《渡河少年》这篇课文写的是一位乡村少年的一段渡河经历，《渡河少年》的教学反思。开学第一天，他因为没有钱遭到撑船老人的拒绝，自尊心使他在＂一气＂之下只身跳入寒秋的冷水中踩水过河，而且日复一日，年复一年地游着，最终成为一名游泳健将。说明困境能够磨练人的意志，使人走向成功的道理。这篇课文之所以写得成功，因为它突出了人物的个性。
　　个性特征是一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，就是指人物的性格、思想、身份、职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式，教育论文《《渡河少年》的教学反思》。写人物就要突出人物的个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。写人物，首先要写能表现个性的.事件，其次要通过个性化的人物语言、肖像、动作、心理来表现。要善于抓住体现性格的细节，反映人物的精神风貌。本文作者用充满喜爱和敬佩的语言把这个少年的倔强刻画得细致入微、活灵活现。课文语言传神，故事凝练。那么如何写好人物的个性呢？
　　1、写好肖像，以形传神。
　　2、写好心理，倾诉心声。
　　3、描写语言，突出个性。
　　4、写好行动，扣住细节，形神兼备。
　　5、正面描写与侧面描写相结合。
　　6、写好环境，以景写人。桦甸八小 王晓冬

十几减几教学反思上学期，有幸聆听了局小周志华老师上的十几减9教结构与十几减8用结构的教学，很有收获。本学期进行教学时，在一定程度上对周老师的课进行了模仿，不过由于学生的差异，我依旧采取情景导入的方四边形分类教学反思范文有一点疑惑教学中，学生已经很快找出了按照互相平行的对边的组数把四边形分成了三类，继续追问后学生想不到别的分类标准，有没有必要引导学生继续深究这个问题呢？我在教学中也会经常遇到这样的七年级生物下册神经调节教学反思范文主要由哪些部分组成？学生较易得到脑主要分为大脑小脑脑干三部分。那么各部分有什么作用？因为脑科学内容复杂不适合学生作探究和猜测，为了避免教师单纯作介绍，我主要举例出各种病例，让学生通分数乘法应用题教学反思范文今天教学分数乘法应用题，在昨天的预备教学时，我便让学生做了预备题，即写出一句话，让学生先找出单位1，再让学生写出数量关系式，通过几题的训练，我觉得学生已经掌握了这种题型的数量关系，威尼斯的小艇课文教学反思国家课程改革是一次历史的机遇，是一次课程的重新洗牌过程。语文课堂，是文本作者教师与学生的心灵对话。与语文面对面，让学生在研究中感受自己的参与，是语文课堂充满生命活力的关键。在教学本课文威尼斯的小艇教学反思范文最近，听了一位青年教师上威尼斯的小艇。在第二自然段的教学中，教师让学生用自己的话介绍小艇。应该说这个创意是不错的。一位学生站起来说来到威尼斯，我做的第一件事就是要乘一乘汽车。学生听课文掌声第二课时教学设计范文一复习字词，学写生字复现词语刚才，分别不久的字宝宝悄悄对我说，想送你们一个开心大礼包，但它们提出，只有全班开火车读准词语后才能送上这份特别的礼物，有信心得到吗？（课件）学写左右结构初中课文我的信念教学设计范文教学目标解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。学习本文质朴真诚的语言。感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。重点解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的语文课文空中花朵降落伞教学设计教学要求1熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想勇于实践的精神。2充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。教学重点难点充分运用课文林海的教学设计模板教学要求1了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。2学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3学习本课的生字新词。4有感情地朗课文喂出来优秀教学设计设计理念本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。三维目标知识与能力1扩大词语掌握范围。2