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苍鹭的解释及造句

  苍鹭拼音
  【注音】: cang lu
  苍鹭解释
  【意思】:鹭的一种,背部苍灰色,头部后方两侧有黑色长毛。吃小鱼、昆虫、蛙等。有的地区叫老等。
  苍鹭造句:
  1、苍鹭在什么地方?
  2、这种苍鹭在北美分布最广,而且个头最大。
  3、曾有苍鹭觅食的沼泽,如今已枯竭殆尽,上面盖满了房舍。
  4、洪水过后的生态公园的苍鹭。
  5、苍鹭也栖息在这一带。
  6、鹭是英国最大本土鸟类之一,苍鹭也经常出现在池塘。
  7、时间转到19世纪80年代,马雷也把注意力转移到分析棘手的鸟类飞行姿态上。他拍摄了苍鹭和鹦鹉的飞行序列照片。
  8、但它们之间最主要的区别还是飞行时头部的姿势不同。白嘴鸭像苍鹭与鹤那样,总是把它的利喙像长矛那样直挺挺地伸在前面。
  9、但是一只饥饿的苍鹭飞了下来把他叼去当作晚餐了。
  10、这是一张带有翅膀影子的苍鹭照片。
  11、我倒是经常看到苍鹭捕捉老鼠或者鱼,但是抓兔子还真让我吃惊了一会。
  12、苍鹭是一家时髦的公寓。
  13、此岛虽然有阴森的`历史,但是它也是一个野生动物的庇护所,吸引了棕色的鹈鹕、夜苍鹭、西部海鸥和许多其它种类的鸟在此栖息。
  14、芦花在轻风中起伏,为许多躲藏在里面的绿头鸭和苍鹭提供了隐身之处。
  15、金色的芦苇杆让芦苇海湖面镶上了波纹。这种草在春季会是一片绿色,那时苍鹭和野天鹅会来保护区觅食。
  16、从二十世纪七十年代后期开始,一百三十九种湿地鸟的数量有了增加。鹈鹕,苍鹭和野鸭只是多数飞回的湿地鸟类中的一些鸟类。
  17、我沿着长满青草的崖边漫步了几个钟头﹐俯视瓜媚思湖﹐我看到更多的美洲骆驼和牧人,还有乳牛,雪白的苍鹭轻轻地停在他们的脊背上。
  18、鸟儿结队掠过山楂篱梢,天鹅、苍鹭、野鸭、红松鸡在金斯浜平静的水面上友好地相处。
  19、布鲁克斯太太,这个苍鹭的房主和主妇,全部豪华家具的主人,并不是一个特别好管闲事的人。
  20、我从望远镜中看到了大白鹭、苍鹭、和黑面琵鹭。
  21、在我们仔细的观察下,我们发现了许许多多无奇不有的鸟类,像是苍鹭、大白鹭、和黑面琵鹭等等。
  22、在短篇小说《白苍鹭》中,作者朱厄特匠心独具地将白和黑两种颜色与普通的意象相互结合起来,从而达到强化小说的艺术表现力和感染力的目的。
  23、我们还有看到一些水鸟如苍鹭,大、中、小白鹭等,虽然没有看到「传说中」黑面琵鹭,但我们还是很高兴。
  24、没多一会儿,随着蓝色的苍鹭拍打着翅膀,潜鸟富有旋律地鸣叫,湖面苏醒了。
  25、苍鹭在岸边缓缓地迈着步子,翠鸟和杜鹃欢叫着从阳光里飞入树荫,火鸡模样的大鸟在枯枝间忙碌,鹰在头上盘旋。
  26、我练步,像只苍鹭那样。
  27、她的著名短篇小说《一只白苍鹭》探讨建构人与自然和谐生存的必要性和紧迫性。

用计算器计算稍复杂的小数加减法教学设计教学内容教科书第5355页教学目标1会用计算器进行一些稍复杂的小数加减法计算。2让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价鸡兔同笼教学设计模板鸡兔同笼问题教学有必须的难度,课前我对我班的学生进行了了解。下面是小编收集整理的鸡兔同笼教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1知识与技能初步认识鸡兔同笼的数学趣题,了解有关的数学史。能云南松柏冷的秘密阅读及答案云南松怕冷的秘密既为岁寒三友之一,松树当然是不怕冷的了。没想到云南二月的一场尾寒,真个把好生生上万亩云南松冻得直打抖,枝枯叶败后冷死了。云南人怕冷,难道云南松也怕冷吗?松树怕冷,自拒绝阅读原文以及练习题答案解析溪流拒绝了湖泊的挽留,把活力送到了无边的大海小草拒绝了绿荫的庇护,把坚强展现于烈日风霜繁星拒绝了黑暗的诱惑,向大地撒下点点星辉学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美一封无法寄出的信阅读理解及参考答案小时候,经常收到爷爷从农村老家寄来的信。记得开始的时候,信都是写给爸爸的,只要是来了信,晚上下班回来,爸爸就高兴地说,爷爷来信了。然后,从信封里轻轻抽出信来,笑着读给我和弟弟听,那真善美的小世界的教学反思(一)利用熟悉的歌曲欣赏,激发学生兴趣。兴趣是最好的老师。在本堂课的教学中,为了避免音乐课教学中单一传受知识枯燥无味的教唱等,老师用听音乐式步步深入导引学生进行学习,让学生的思维随西师大版点金术的教学反思执教了点金术一课,我对教材的把握有以下几点思索。教师仔细研读文本,从读懂教材上下功夫。任何教学设计都必须从文本出发,因文因人而异,从孩子们的需求出发。在这一课的教学中,正充分的体现小小的船教学实录及反思情景说明内容小小的船是一首写景的诗。在教师的语言描述下,配上一段小小的船乐曲,让学生进入到我已坐上月亮的想像情境之中。目标1通过创设情境,培养学生的想像力和热爱大自然的情感。2学会六年级上册方程解决稍复杂的百分数实际问题单元教学反思最近,我们学习的是六下列方程解决稍复杂的百分数实际问题,共花了四课时的学习时间,因为是稍复杂问题,条件信息变多,数量关系难找清楚,单位1有时已知,有时未知,需要分析清楚。学生在此前WhatsHeWearing教学反思本节课是一节练习课,是在熟练掌握基本句型的基础上扩展学习一些其他服饰的词汇,并在第一课时的基础上,让学生学会运用描述他人服饰的用语。教学开始,通过和学生用英语谈话热身,将学生带入了周记教学反思上周很忙,忙着应付各种琐屑的事务,就耽搁了写第九周的反思。其实,确切的说,是自己有些懈怠了,忙于上山采菜,就延误了写反思的时间。本次周记合而为一写吧。工作,想认真的说说,又有碍于很
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