本节课是一节练习课，是在熟练掌握基本句型的基础上扩展学习一些其他服饰的词汇，并在第一课时的基础上，让学生学会运用描述他人服饰的用语。
　　教学开始，通过和学生用英语谈话热身，将学生带入了当时的季节场景，谈论同学们的穿着，与生活实际相联系并利用学生已有资源。通过让学生们观看服装表演来复习已经学过的单词，并在此基础上扩展一些新的单词。
　　课文的理解过程中，通过听录音为课文中的四位朋友搭配服饰的方法，让孩子们在小组合作中完成。以板书清楚地呈现四位朋友的服饰让学生一目了然。再请大家跟着有节奏的英语磁带朗读课文，并指导学生注意朗读时的语音和语调，学生读的.很有兴趣。句型的运用是描述班级同学的服饰，请大家猜猜他是谁。在课程中，由于学生的基础好，很容易猜出他是谁，有的同学描述了听课的老师，出乎意料，大家找的很努力，最后在老师的提醒下猜出了是谁。
　　最后，请大家真实的表演一场时装秀。共分成四个小组，每组出一个模特和一个解说员，实际操练一下同学们对本课句型的掌握情况。
　　由于这个班级的同学的英语语言基础好，综合的语言运用能力不错，所以课程中的设计对他们来说比较容易完成，学生在本节课里生成的东西教少，这是课程设置时超出意料之外的。不过，在活动中学生都能积极的热情完成任务，很投入，也很认真。

动物过冬第一课时教学设计范文教学目标1学会本课生字新词，培养学生探究能力。2初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。3感受大自然美，培养学生语言表达能力。重点难点1识字教学，初步了解课文内容。2感受大自初中语文治水必躬亲教学设计第一课时学习目标1。能正确流利地朗读课文2。掌握重点的字词解释，能正确译讲课文。学习重难点掌握重点的字词解释，能正确译讲课文教学过程一板书课题同学们，今天我们一起来学习治水必躬亲。私塾先生第二课时教学设计模板教学目标1读议文章二三两段。2进一步学习抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。3明确陈毅先生的沉着应敌大智大勇。4分角色朗读人物语言。教学重难点1抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。气象与图像中的xing为何不同问气象与图像中的xing为何不同？答气象图像中的xing虽然都是名词性的，但意思不同。气象中的象指某种形态或样子。也就是说，词语中表人或物的形态或样子时要用象，例如表象旱象幻象假象可以说截止目前吗问可以说截止目前吗？答这种说法是把截止跟截至搞混了。截止表到某个时间停止，强调停止截至表停止于某个时间，强调时间。从用法上说，两者有明显区别。截至后面须带时间词语（做宾语）。例如截不尽人意还是不尽如人意问有时候听别人说不尽人意，有时候又听人说不尽如人意，究竟应当怎样说呢？答应当说不尽如人意。这里的尽是都，完全的意思，如是符合的意思。尽如人意就是完全合乎人们的心意。在前面加一个不，屠宰场还是屠宰厂问屠宰场还是屠宰厂？答应该用屠宰场。现代汉语词典收有此词，释义为专门宰杀牲畜的处所。场和厂是有区别的。根据现汉的释义，场是适应某种需要的比较大的地方，语义上突出某种用途厂即工厂，是小学二年级语文识字学词学句教学设计教学目的1学习14个生字，认识8个词语。2认识8种树木，了解这些树木的特点。教学过程一从图入手，激发情绪，导入新课出示8种树木的图片，请学生简单说一说这些树木的名称。二认识杨树松树轴对称图形教学设计范文（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的轴对称图形教学设计范文（精选看云识天气的教学设计教学过程设计1知识目标练习快速阅读，概括课文内容要点。理解作者从两个方面说明怎样看云识天气。2能力目标理清本文写作的说明顺序，培养学生观察自然的兴趣。复习巩固比喻修辞，并在写作中运AreYouReadyforaQuiz的教学设计教学目标1知识与技能使学生读写说出并听懂词汇aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，WeIgototheto。用than的比较结构。2过程与