一阵拼音
　　【注音】： yi zhen
　　一阵解释
　　【意思】：（ 儿）动作或情形继续的一段时间： 掌声 狂风。也说一阵子。
　　一阵造句：
　　1、他感到一阵恐惧。
　　2、看到那景象，我突然感到一阵恐慌。
　　3、枪手们以一阵弹雨向汽车扫射。
　　4、还是什么都没有，除了一阵麻木的疼痛和反常的满足感外，所以我又踢它。
　　5、在发出某些音节的同时，他们在这些支援者的手或颈部发出一阵空气。
　　6、前一阵，我一直处在这么一个阶段，就是恐惧世界上所有的疾病。
　　7、我们站在那里对望着彼此，突如其来地，我感到一阵战栗。
　　8、但是过了一阵之后她就习惯了。
　　9、然我却毫不在意，我感到一阵巨大的好奇心攫住了我。
　　10、过了一阵这破碎的人恢复了知觉，他看见查拉图斯特拉跪在他身边。
　　11、当我们一跳入水中，一阵兴奋随之而来。
　　12、在接下来的`四年里漂泊了一阵，我到了布宜诺斯艾利斯，在那儿，一位朋友给我介绍了一份在当地餐馆做寿司主厨的工作。
　　13、像一阵风暴把我卷走；把我的一切都拿去；劈开我的睡眠抢走我的梦。
　　14、战争从这一角度上看就像是一场地震或一阵台风，一种突然作用在人们身上的＂自然力量＂。
　　15、如果我在工作周内感到心情不适，那通常就是因为我长时间的趴在桌子上写作不曾移动的缘故，而且我发现，一阵快走常常能让我心情倍感舒适。
　　16、他所处位置距离爆炸中心两英里，这里下起一阵＂碎片雨＂——燃烧的纸片和衣服碎片。
　　17、有一阵子，他没有汽车、没有收音机、没有银行帐户。
　　18、我们已经说过，它是让一阵风吹着跑的。
　　19、有一阵子，我们以为所有印度人都是天才。
　　20、就在这时，他们听到一阵飞机的轰鸣。
　　21、俄罗斯总统德米特里·梅德维杰夫在这次德国之行评论道：＂你只需要在巴伐利亚州吃过一回并喝一次啤酒，就可以好一阵子都不吃东西了。＂
　　22、你兴许在单独工作时显赫一阵子，但大多数工作都涉及到其他人。

有关练习教学设计一教材分析本次练习共7道题目。第12题是字的训练，目的在于训练学生选择易读错字的读音，通过训练，找出规律，读准字音能正确辨别音形相近易淆的字，从而改正句了中用错的字。第34题是词的表内乘法第1课时教学设计学习内容教科书P45学习目标1创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读，写乘法算式。2培养学生动手操作及语言表达能力，合作交流能力及团结协作的良好品质。学习重难点重点乘法的意义读写听泉教学设计教学设计一谈话导入，走近文本。（多媒体课件出示鼎湖山远景）师同学们看，这就是作者游览过的鼎湖山，它被人们誉为北回归线上的绿宝石。远远望去，葱葱茏茏满眼碧绿。鼎湖山植物多，寺庙多，瀑高中课文陈涉世家优秀教学设计分析教材鲁迅称史记为史家之绝唱，无韵之离骚。人教版九年级上册第六单元的基本篇目陈涉世家，是史记中的名篇。按史记的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为世家，司马迁将陈涉列入课文端午的鸭蛋教学设计范文一欣赏配乐图片（春节元宵节清明节中秋节的典型庆祝方式图片）让学生说一说你看到了哪些节日和习俗？用轻音乐，为的是不破坏本课力图要营造的清新典雅的意境。放一张图片让学生说一张确实比起所课文我为你骄傲教学设计学习目标认识9个生字，会写12个字。正确流利有感情地朗读课文。体会老奶奶为什么写我为你骄傲？课前准备多媒体课件生字卡片小黑板。教学过程第一课时一揭示课题，导入新课1多媒体课件出示动课文白杨第2课时教学设计教学目标理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质。理解含义深刻的句子，概括中心思想。有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质。理解含义深刻的句自然之道的教学教案设计教学要求1。认识9个生字，会写7个生字，正确读写海鸥争先恐后若无其事鱼贯而出气喘吁吁等词语。2。有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教小学课文小壁虎借尾巴的教学设计一说教材小壁虎借尾巴是一年级第二学期第八单元的第一篇课文。课文通过小壁虎向小鱼黄牛和燕子借尾巴的故事，告诉我们鱼牛燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样一个道理。文章生动有关于课文春的教案学习目标1学会细致的观察并生动地描写2学习文章严谨而精美的结构安排3灵活运用比喻排比拟人等修辞手法课时安排两课时教学步骤（第一教时）一创景导入春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情课文烟台的海第二课时教学设计教学目标1。正确。流利。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落2。掌握本课生字，理解生词3。理解并仿照比喻句4。了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质文化生活，激发热爱大自