第十七课 色彩的空间性 高三美术一、 色彩具有空间性，具有进退性暖色前进 冷色后退 鲜色前进 灰色后退 亮色前进 暗色后退从明度上看：明度高的色块有膨胀感前进感（膨胀色）明度低的色块有收缩感后退感（收缩色） 从色相上看：暖色（红黄橙）有前进感和扩张感 冷色（蓝绿紫）有后退感和收缩感 从纯度上看：纯度高的鲜艳色有前进感和扩张感 纯度低的灰颜色有后退感和收缩感颜色的的这种前进感，后退感或膨胀感，收缩感在我们的实际绘画中可以用来组织整个画面色彩打关系的节奏感和空间感。二、 两大空间的两种处理手法1、前亮后暗 2前暗后亮三、 色彩空间的表现规律前鲜后灰、前暖后冷、前亮后暗前背景―――色彩鲜 亮 暖 实（用笔跳跃，肯定，色厚）后背景―――色彩灰 暗 冷 虚（用笔概括，含蓄，色薄）四、 色彩空间-----背景塑造表现练习（用16开纸练习）1、 同种色（布）背景塑造训练方法：前背景（横面）分三个区域-----亮 灰亮 灰暗后背景（竖面）分两三个打大色快表现-------灰（稍冷）2、 类似色（布）背景塑造训练3、 对比色（布）背景塑造训练（须减弱其中一色块的纯度）

我的叔叔于勒的教学设计内容我的叔叔于勒教学设计教学目标1赏词析句，引导学生揣摩小说语言。2把握小说人物形象，联系生活实际，体验与反思。教学步骤一检查作业请学生互相交流各自富有创意性的结局续写，并以小组为单位口语交际习作六教学设计学习目标1围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气语调适当听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。2根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行口语交际。习作六教案一教学目标1围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气语调适当。2根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。三年级下册第四组绝招习作教学设计一谈话导入1同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴吹笛子舞蹈唱歌做菜洗衣武术甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。2刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的。一些小习作百花园教学设计范文一明确习作要求1读题，弄清本次习作内容及要求。（演讲稿）2教师指导学生审题，进一步明确习作要求。这次习作有哪些要求？写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题图象与眼睛ampnbspampnbsp教学方案图象与眼睛教学方案一教学目标通过教学，使学生了解美术作品中形式构成的基本要素（图象）（美术语言等），以及根据图象的特点而划分的三大类别具象美术意象美术抽象美术掌握这三种图象类型的特七年级解一元一次方程移项教学设计一教材内容分析本节课是数学人教版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。这是一节概念加例题型课，此种课型中的学习内容一部分是概念，一部分是运用前面的概念解决实际问题的例题。本节课主要盛世经济的繁荣的教学设计范文盛世经济的繁荣的教学设计范文一素质教育目标（一）知识教学点唐朝农业经济的繁荣水稻种植栽培方法的进步，茶叶与蚕桑生产，曲辕犁和筒车的使用，水利事业的发展手工业的发展丝织业陶瓷业金属铸二年级识字3教学设计模板第一课时授课时间课型新授课教学目标学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。认真观察图画，凭借图画理解词语。3借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字词之间的联系，认识形声字的特25的倍数的特征教学设计教学目标1掌握25倍数的特征2理解并掌握奇数和偶数的概念。3能运用这些特征进行判断。4培养学生的概括能力。重点和难点1是25倍数的数的特征。2奇数和偶数的概念。教学设计一出示课题，七年级下册三个太阳教学设计范文一教材分析三个太阳是苏教版七年级语文下册第五单元中的第一篇课文，本文记叙了中国女画家在南极体验生活画画的经历。本单元的主题是信息传播，信息的传播要求我们熟悉各种新闻题材。本课是一篇