二年级识字3教学设计模板

　　第一课时
　　【授课时间】
　　【课型】
　　新授课
　　【教学目标】
　　１、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
　　２、认真观察图画， 凭借图画理解词语。
　　3、借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点。
　　【教学重点】识字、写字。
　　【教学难点】了解偏旁和字词之间的联系。
　　【教学过程】
　　经典诵读三分钟
　　一、导入新课。
　　今天，我们来学习识字3。
　　二、指导看图学＂木＂字旁，以及相关词语。
　　1．看图，图上有什么？（一棵树）
　　2．出示＂ ＂，这就是古代的人模仿树的样子写的`古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样——木，＂木＂的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。
　　1． 学＂木＂字旁。
　　4．现在凡是带有木字旁的字，都表示与树有关系。
　　5．出示：
　　bai yang liu yi
　　松 柏 杨 柳 桌椅
　　⑴自由读。
　　⑵这课中，我们要特别注意：＂柳＂是边音。
　　⑶指名读，齐读。
　　⑷看图，理解词语，想想松树、柏树与别的树有什么怒一样？
　　⑸做＂找朋友＂的游戏，将图片与生字卡片一一对应。
　　三、指导看图学＂禾＂字旁，以及相关词语。
　　1．老师还带来了什么？出示古文字＂ ＂，它像什么？演变到今天成了＂禾＂。＂禾＂的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。
　　2．＂禾＂表示什么？（与庄稼、禾苗有关）
　　2． 3．教读＂禾＂字旁。学习相关词语。
　　3． 出示：
　　yang
　　秧 苗 稻 谷 庄稼
　　⑴学生自由读。
　　⑵指名读，齐读。
　　⑶看图理解词意。
　　秧苗：农作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。
　　庄稼：地里长着的农作物，多指粮食作物。
　　稻谷：没有去壳的稻的果实。
　　＂秧苗、稻谷＂都有一个名字叫——＂庄稼＂，你们还知道什么是庄稼吗？（棉花、大豆、高粱、麦子等等）
　　⑷齐读。
　　四、教学字形，指导书写
　　a) 示生字卡片，开火车认读。
　　b) 出示： 柏 杨 柳 椅 秧
　　c) 说一说你会记哪个字，用什么方法记的？
　　d) 学生描红记字。
　　e) 教师范写。
　　f) 学生写字，教师巡视指导。
　　三、作业设计
　　a) 朗读生字以及词语。
　　b) 比一比，再组词。
　　柏（ ） 央（ ） 杨（ ）
　　伯（ ） 秧（ ） 扬（ ）
　　c) 写出带有下列偏旁的字。
　　木：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
　　禾：（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）