一只小鸟
　　有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
　　这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的.树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美＂自然＂的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像＂自然＂也含笑着倾听一般。
　　树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着 —
　　这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
　　它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
　　斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
　　从此那歌声便消歇了。
　　那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
　　1、根据上下文、推测一下，＂啁啾＂一词是什么意思？
　　2、小鸟是快乐的，它为什么而快乐？
　　3、面对美丽的＂自然＂，羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱，可面对同样美好的大自然，孩子们却射出了＂弹子。本文试图通过这样的对比告诉我们什么？
　　如你是那只小鸟，
　　4、你想对那几个孩子说什么？把你的话写下来。（2分）
　　5、孩子们射杀了小鸟，为什么还要仰望它？
　　《一只小鸟》答案
　　1、啁啾指鸟的鸣叫
　　2、它为温暖的加快乐，为自然的美好快乐，
　　3、人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏，结果是自己更为失望。
　　4、言之成理，
　　5、孩子们并不是真正仇恨这只小鸟，相反他们由于喜爱而产生了＂占有＂的欲望，射杀了小鸟，再也听不见小鸟的歌唱，他们又很失望。

福楼拜家的星期天的教学设计模板教学目标知识与技能（1）了解课文涉及到的五位作家及其代表作，丰富文学常识的积累。（2）学习作者通过恰当的描写，把人物性格特点突现出来的方法。2过程与方法（1）学会从人物性格中体会到关于女娲补天的教学设计一导入新课我国古代劳动人民勤劳富有智慧，他们凭借丰富大胆的想像，创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。（板书女娲）传说中的女娲长着蛇的白鹅第一课时教学设计教学目标读准生字新词，随文理解部分词语。能有感情地朗读课文三四自然段，背诵喜欢的段落。学会抓住重点词句了解白鹅的特点，初步体会到作者对白鹅的喜爱之情。教学准备课件。课前组织（猜谜活尼尔斯骑鹅历险记的教学设计教学目标1。学会5个会认字。2。默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢善良有爱心的孩子。3。使学生产生阅读的欲望。教学重点要求学生能够自主阅读长课文。教学难点理解内容，写一种喜欢的水果作文教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的写一种喜四年级语文世界地图引出的发现教学设计一教材分析这是第七册第二单元安排的一篇略读课文，叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。本文教学的重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知人教版四年级语文上册观察中的发现教学设计作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的人教版四年级语文上册观察中的发现教三年级下册笔算除法教学设计篇一人教新课标三年级下册数学教案笔算除法教学设计教学目标1。知识目标使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。2。能力目标进一步培养学生的计算能力，动研究整十整百数乘一位数的口算教学反思本节课我从解决问题入手，引入计算。重点研究整十整百数乘一位数的口算。我组织学生利用学具进行操作，在操作中明白口算的道理，并找到自己喜欢的口算方法。应该说这部分的内容是很容易的，学生从现在开始的优秀教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，体会动物们的心情，试着表演故事。2懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。教学重点正确流利有感情地朗读课文，圆柱的认识优秀教案本单元而第一部分是圆柱体的认识表面积体积等，下面小编为大家带来的是圆柱的认识优秀教案，希望大家喜欢圆柱的认识优秀教案一教学目标（一）知识与技能使学生认识圆柱的底面侧面和高，掌握圆柱