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约定同义词是什么

  约定:商量并确定;一般指和某人许下诺言在一定的时间去实现。小编精心为你整理了约定同义词,希望对你有所借鉴作用哟。
  约定同义词:
  1、商定:商量决定,通过协商达成协议或确定解决办法。
  2、相约:互相约好,经过商量而定好。
  3、协定:是指用于缔约国之间为解决某一方面的具体问题(如贸易、航空、外交等) 而订立的条约。
  4、承诺:是指应允同意,受领要约之相对人,以与要约人订立契约为目的所为之意思表示。
  拓展:
  约定造句:
  1、尊老爱幼是约定俗成的行为规范。
  2、语言来源于人与人之间的默契和约定俗成。专家告诉我们,文字本身并没有固定的含义,而是人们信手拈来、表情达意的。
  3、实际上这些似乎约定俗成的事情都被"搅黄了",原因有三:中国企业对引进资金和技术不亦乐乎,却不甘心只做外企的附属品;他们大多野心勃勃,眼光常常盯着全球市场。
  4、来自四乡的农民把他们的蔬菜水果带到石码来,在约定俗成的街道两旁摆摊,就成了市场。
  5、这不过是村上先生的误译,大家就约定俗成的一个幻想、
  6、十三辙是戏曲、曲艺约定俗成要遵照的"韵脚辙口、
  7、习语是相沿已久、约定俗成、具有完整而独特意义的词语,它们具有民族性、民间性、比喻性、整体性、和谐性等语言特点。
  8、亦是母子之间约定俗成的规矩。
  9、仿佛,此事在此地已经约定俗成,难以更改。
  10、其中之一便是往后带领清尘剑派,行事必定遵照修真界约定俗成的规矩。
  11、好像是约定俗成一样,没有人冲到马车跟前去,都是紧紧的跟在马车后面。
  12、已成为这个商人团队约定俗成的称谓,可以说,"十三行"。
  13、,可凌云班更喜欢约定俗成叫"老班"。
  14、他与康继美之间的这种约定俗成的默契,是从那次菊花岛之行以后形成的。
  15、P校宿舍铁栅栏原来有一个洞同学们约定俗成的叫它狗洞而且叫得不亦乐乎,那是我们的学哥留给我们的宝贵遗产。
  16、不是她变了,是她知道了自己的渺小,在一群人的约定俗成里,你谈论自己的。
  17、是不是你到了一定的年纪,就会做那个年龄约定俗成的事?好像是为了验证自己真的是老了,又或者年少?顾菁大约是尝试到了这种事情,相亲。
  18、是武学中约定俗成两大至理,在小说中动作缓慢的高手几乎一个也没有。
  19、这本是佣兵和山贼之间的约定俗成的规矩,如果佣兵一方发现自己并不是山贼的对手,或是双方正面交锋会产生极大的死伤。
  20、他没问我们是哪里来的,这是约定俗成的规矩,要不然要是穷根究底地问来源,很多人可能就不卖了。
  21、这些在以前都是约定俗成的东西,如今被规范后记录在案。
  22、而且妖宗级别以上的兽丹,在大陆上约定俗成的规矩中,除了极个别例外,其他的都必须交还于玄灵妖皇,否则,将受到整个妖族的血腥报复。
  23、慢慢的,一年一年,约定俗成,后来的管事者,也就再也没有人关注过幻灭峰,更不要提,主动提起给幻灭峰弟子发放福利配给的事情了。
  24、这是人为的注脚,也就是约定俗成的正确。
  25、其实有很多事情,都只不过已经是约定俗成的陋习。
  26、汉末三国时代虽是礼乐崩坏,但有一些约定俗成的规矩还是有些人刻意遵守的,比如说这发髻。
  27、但现在那一片区域约定俗成是属于第1区猎人的,所以第6区的猎人不会选择往那个方向走。
  28、四大家族一直以来都有个约定俗成的潜规则,那就是长辈不能出手管晚辈之间的斗争。
  29、只是掩人耳目又约定俗成的称呼,尤其是在两个人年龄相差比较大、男方社会地位又比较显赫的情况下常为常见。
  30、礼仪是人际交往中,以一定的,约定俗成的程序、方式来表达自己的律己……
  31、不过老刘这个二愣子,可不管这些约定俗成的破规矩。
  32、不过根据一个约定俗成的定律!主角在很爽的时候都会发生不爽的事情来打扰。
  33、经过若干年的对写作习惯的适应,表意文字的形式渐渐有了约定俗成的固定格式。
  34、网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力,如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验,约定俗成后就可以被接受。
  35、穿着各式道袍的修士穿行其中,每个人脸上同样都是一层光霞罩面,看不清面容,似乎约定俗成一般。
  36、每天晚上,八点钟,沐婉儿都会来到苏荷酒吧,习惯性坐在吧台,周围一律清空,常人不可能靠近,恍如约定俗成。
  37、由于蹴鞠比赛是有一定规则的竞赛,因而要设置裁判员建立公正的标准,说起来这些规则有很多还是齐云制定下的,对于裁判的判罚,也有约定俗成的常规。
  38、年既已过完,就该早点出门赚钱了,大家一天也不愿意耽误,所以约定俗成地十六动身外出。
  39、这就是圈子里的默契,都不用联系了,到了他们这个境地,什么时候该做什么,该遵守什么样的约定俗成的规矩大家都懂。

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同底数幂的乘法同底数幂的乘法(一)一素质教育目标1理解同底数幂乘法的性质,掌握同底数幂乘法的运算性质2能够熟练运用性质进行计算3通过推导运算性质训练学生的抽象思维能力4通过用文字概括运算性质,提2。3绝对值与相反数教学目标1理解有理数的绝对值和相反数的意义2会求已知数的相反数和绝对值3会用绝对值比较两个负数的大小4经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系教学过程设计建议(第一课时)1一元一次方程的应用教学设计示例教学目标1使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤并会列出一元一次方程解简单的应用题2培养学生观察能力,提高他们分析问题和解决问题的能力3使学生初步养成正确思1。4。1ampnbsp有理数的乘法(2)ampnbsp(新人教七上)1。4。1有理数的乘法(2)教学目标1。巩固有理数乘法法则2。探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法。对话探索设计探索11。下列各式的积为什么是负的?(1)23456(2)2(3因式分解课题9。5乘法公式的再认识因式分解课时分配本课(章节)需3课时本节课为第3课时为本学期总第课时因式分解(三)提公因式法教学目标1理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系2了解公末尾有0的乘法教学设计模板教学内容教材P3637例题,想想做做16教学目标1知识目标经历探索乘数末尾有0的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2能力目标在具体情境中合理地运用口算笔算和估算二年级上册9的乘法口诀教学反思9的乘法口诀是在学习了1至8的乘法口诀的基础上进行教学的。学生在这之前经历了多次编写乘法口诀的过程,初步掌握了总结乘法口诀的方法,基本具备了自己总结9的乘法口诀的能力。所以编口诀并19乘法口诀教学反思重整教材后,花了不到一个月的时间就把19的乘法口诀都教完了。用的时间虽然不多,但是所取得的成效却是让人欣喜的。学生不仅能熟记乘法口诀,而且能运用所学的乘法口诀去解决生活当中的数学问有关小学分数乘法说课稿分数乘法这部分内容的学习是在学生已经学习了整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行的。下面小编带来的是有关小学分数乘法说课稿,希望对你有所帮助!有关小学分数乘法说课稿1各位评委各位有理数的乘法(一)教学目标1知识与技能目标了解有理数加法的意义经历有理数乘法法则的探究过程,理解有理数乘法法则能运用法则进行合理运算。2过程与方法目标建立对问题情境的变式探究,培养学生观察分析抽象概方程和它的解一素质教育目标(一)知识教学点1通过本节知识的学习,使学生清楚了解方程方程的解的概念,以及解方程的含义2让学生学会根据条件列出方程(二)能力训练点1通过例2的教学,培养学生解决数学