《多姿多彩的艺术》一课需要我们了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就。下面是小编分享的七年级上册历史《多姿多彩的艺术》教案，一起来看一下吧。
　　【课程标准】
　　列举古代书法、绘画、雕塑、音乐等方面的主要成就。
　　【教学目标】
　　知识与能力：通过本课的学习，使学生了解并掌握先秦至南北朝时期的艺 术成就：战国编钟，秦始皇陵兵马俑，王羲之与《兰亭序》，顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。
　　过程与方法：通过指导学生鉴赏战国编钟、秦始皇陵 兵马俑、《兰亭序》、《女史箴图》、《洛神赋图》等艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力 ；通过对历史文物价值的讨论，培养学生历史分析、评价能力。
　　情感、态度与价值观：通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感；通过对艺术作品的欣赏，陶冶情趣，养成学生发现美、感受美、追求美、创造美的意识；通过对杰出艺术成就 的原因分析，使生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。
　　【教学重、难点】
　　重点：战 国编钟、秦始皇陵兵马俑。
　　难点：王羲 之、顾恺之的书画成就和秦始皇陵兵马俑的`艺术价值。
　　【教学过程】
　　一、 导入新课
　　1、学生齐读引言。
　　2、教师引入：问学生，有哪些同学学过美术、音乐、书法？你们知道中国有哪些重要的美术作品、乐器、书法作品？
　　二、新课讲授
　　（一）战国编钟
　　1、指导学生阅读教材、观察编钟图，谈谈发现。
　　2、讲知音的故事。理解春秋战国时期的音乐成就。
　　（二）秦始皇陵兵马俑
　　1、指导学生先阅读教材、观察书上的图，谈谈有什么感想。
　　2、教师将知识要点落实在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位 。
　　（三）王羲之的书法
　　1、指导学生阅读教材 ，落实知识点。
　　2、仔细观察书上的字帖，让学生畅 所欲言。
　　3、讲王羲之的故事，谈王羲之的品格。
　　（四）顾恺之的绘画
　　1、指导学生阅读 教 材，找出要点。
　　2、教师讲解，指导学生观察两幅名画，体会之。
　　3、教师补充讲＂三绝＂。
　　（五）课堂小结
　　学生归纳，教师补充。
　　（六）学习测评
　　完成课后学习测评题

滴水成冰的意思和造句滴水成冰，形容天气非常寒冷，水滴下去就会结成冰。下面是小编为你带来的滴水成冰的意思和造句，欢迎阅读。滴水成冰的意思解释水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。出处宋钱易南部新书严冬冱寒用预演造句预演拼音注音yuyan预演解释意思在正式演出前试演。预演造句1他们可以清楚地看到想要的结果，一遍又一遍地预演。2转折点就是当我意识到我们只有一次生命，而且它不是一次预演。3有了这个进言的意思和造句进言拼音注音jinyan进言解释意思提供意见（尊敬或客气的口气）大胆向您进一言。进言造句1总统的同僚向他进言的渠道被阻塞了。2此后她还三次就同样问题向人代会顾问机构进言，希望能被纳器官的意思和造句器官拼音注音qiguan器官解释意思构成生物体的一部分，由数种细胞组织构成，能担任某种独立的生理机能，例如由上皮组织结缔组织等构成的，有泌尿机能的肾脏。器官造句1她们有两个脊椎和食打滑的意思和造句打滑拼音注音dahua打滑解释意思（）指车轮或皮带轮转动时产生的摩擦力达不到要求而空转。（）方地滑站不住，走不稳。打滑造句1赛车根本没有抓地力，我一直在不断的打滑。2这种轮胎的特点关于仿佛的意思和造句导语这个夏天仿佛特别热，鸡蛋都快要烤熟了。下面是小编为你整理的关于仿佛的意思和造句，希望对你有帮助！意思仿佛，指差不多好像。单独作谓语，前面可加相。语出淮南子俶真训天含和而未降，地令人惊羡的意思和造句高雅不是一种包装，而是一种内涵。极度的美，让我们惊羡。极度的高雅，让我们心折。以下内容是小编为您精心整理的令人惊羡的意思和造句，欢迎参考！令人惊羡的意思词语惊羡全拼jnxin释义1象征的意思和造句象征一词应该则解释与造句呢？以下是小编整理的象征的意思和造句，欢迎参考阅读！象征的意思用具体事物表现某些抽象意义象征造句1。高尔基的海燕运用了象征的手法。2。那四季长青的翠柏象征着栉风沐雨成语造句1那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，于是才有了那沁人的清香啊！2我们在大河上拉纤，栉风沐雨，逆水行舟，把生命的痕迹留在时光之畔，于是就懂得该怎样更好地活着栉风沐雨的造句有哪些1那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，于是才有了那沁人的清香啊！2我们在大河上拉纤，栉风沐雨，逆水行舟，把生命的痕迹留在时光之畔，于是就懂得该怎样更好地活着南辕北辙造句大全南辕北辙造句你写过吗？和小编一起来看看南辕北辙造句大全的内容吧！1没有知识和主见的人，只能南辕北辙，举棋不定。2教化却是一件相当棘手的事情稍有不慎，就会南辕北辙。3你想这六条要求，