回想起自己刚教课改实验班那会儿，有件事深深的留在了我的脑海里。
　　当时，在我们教室两边的墙上，整整齐齐地贴着两排精美的成长记录袋。封面上是孩子们自己设计的美丽图案，每一个记录袋里都装着孩子们美好的心愿。他们非常喜欢和重视自己的成长记录袋。每天总有一些新鲜的玩意儿拿到我面前，＂老师，这张我能放进去吗？＂我看到的都是优秀的作业、图片、手工制作、课外认识的字。我总是满意地说：＂做得真好，放吧！＂后面不会忘记鼓励一句：＂你很了不起，进步可真不小啊！＂孩子们会开心地跑去。我知道这时的他们很兴奋，也很自豪。可就是那一次，正是那件事，让自以为很关心、尊重学生的我发现自己是一个多么不称职的班主任啊。
　　那天，记忆犹新。我正低头批改作业。＂老师，我画了一个爸爸，能放进成长记录袋吗？＂没抬头我就知道是黄玉龙。＂我看看吧。＂说实在他画得很难看，不过他在边上认真地写了几个字＂我心中的爸爸＂。看到这张画，又想起他平日里的调皮，我不太满意地说：＂你把爸爸画得这么难看，回去看看仔细，画得美一点。成长记录袋里的`东西都要放一些你最喜欢最优秀的作品，才能知道你进步了啊。＂他见我没有同意，很难过地看着我，一付可怜的样子。当时我一心以为是他不认真才画得这样的，又急着改作业，所以没多理他。直到放学了，有人跟我说振发在伤心地哭。我马上想到他又调皮了，气冲冲走过去叫他过来。＂为什么哭？又和谁吵了？＂我大声呵斥。这回他没有反驳我，只是伤心地哭着。＂你再哭，哭到你妈妈来为止。＂我吓唬他。＂今天我妈妈有事叫我自己回去。＂他边哭边说。＂那你别哭跟我说说怎么回事？＂他擦了擦红红的眼睛说：＂老师，我没有爸爸了…回家也不能看到爸爸，我画不美的……我记不清爸爸的样子了。＂他断断续续说着，扁扁嘴又伤心地哭起来。＂啊……＂我一下子好难过。＂对不起，对不起，老师不是故意的……＂我感到自己太坏了。我这么深地伤了一个可怜的孩子。他只是要把爸爸的模样放进成长记录袋，怕以后忘记。（其实他已经快忘了。）可我一定要他画得美一点。他能不伤心吗？＂对不起，老师不是故意的。＂我都不知道该怎样去安慰这颗受伤的小心灵，只有默默地拿出那张图画，帮他放进了成长记录袋。
　　这件事让我深刻地受到了教训，我终生难忘。

画家和牧童教学反思很喜欢一位语文老师说的一句话，让语文课味正情浓，这也是我在课堂上一直想要追求的。教学了lt画家和牧童gt这篇课文，使我更有这样的触动。1关注字词的教学。我在教学中力图找到最佳方案帮分子和原子教学设计反思本课题的关键在于如何设计抽象的微观概念的教学活动过程。通过对现实生活中易观察事物的变化事实创设问题情境，引导学生运用已有知识和生活经验进行比较分析演绎推理，再现科学探究经历，既培养五年级数学真分数和假分数教学设计真分数和假分数这一课的教学内容是在学生学习了分数的意义分数与除法的关系的基础上进行教学的。下面给大家分享真分数和假分数教学设计，欢迎参考！真分数和假分数教学设计1教学内容新人教版义三国演义中人物教学设计阅读指导目标1掌握阅读欣赏小说的一般方法。2指导学生运用比较法等阅读三国演义中三处战斗场面描写的文字，结合听读评书分析人物性格，理解人物形象。3激发阅读名著兴趣，培养终身阅读的良好体积和体积单位教学设计课题体积和体积单位学习内容教材第2728页学习目标我能理解体积的概念，了解常用的体积单位，并能估计物体的体积。学习过程一激趣导入1播放乌鸦喝水的课件。2揭题。二自主学习1阅读课本2林冲棒打洪教头教学反思模板金圣叹评水浒林冲的性格只有两个字忍和狠。幼时读水浒，并不太喜欢林冲，总觉得他太窝囊，不如武松鲁智深那样快意恩仇。长大再读，当然另有一番感受，我通读水浒中的林冲故事，有了重要发现把林幼儿园中班小朋友活动教案幼儿园中班小朋友活动教案一活动目标1模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。2不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。活动重点学习游戏，并练习双脚立定跳远的能力。活动难点正确掌握桂花雨优秀教案设计范文学习目标1认识2个生字，读读记记姿态迷人至少邻居成熟完整尤其等词语。2正确流利有感情地朗读课文，理清写作思路。3指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种山石田土教案设计教学目的1借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。2认识新笔画竖折，学会山石田土4个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。教学重点学会4个生字，读准表达我心中的英雄的教学设计教材分析选择一位自己心目中的英雄，搜集他（她）的相关资料，从中选择一两件能反映人物英雄气概的具体事例，再把自己的感受写出来。表达提示1。所说的英雄人物可以是众人皆知的，也可以是你身蜘蛛开店第一课时教学设计教学目标1。会写本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。2。能正确流利地朗读课文。3。理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。4。明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。重