前段时间，听了一堂信息技术课——美化我的文档。课后，稍加揣摩，顺便把些感受记了下来。
　　针对这堂课，我简单谈谈这堂课的一些闪光点和个人的一点建议。
　　先看其闪光点：其一，从教学用到的课件和提供给学生学习的资料，足见准备是相当充分的。其二，也是我认为比较成功的地方，他在练习环节安排了几个难度等级不同的习题，供学生根据自己能力自由选择练习。这本在数学等其他课堂中常见，但在信息技术课上，很多老师并没这么做。的确，学生学习是有差距的，虽然教学的.目标一样，但是，我们不也讲因材施教吗？这样有助于照顾到学习稍微差点的学生，激发他们的兴趣，提高他们的自信心。
　　对这堂课我也有个人不同的看法。其一，老师上课前强调，同学们要分小组协作学习。小组协作学习，是一种新型的学习模式，值得推广。关键看怎么协作学习的。该校机房的座位是按照传统教室那样编排的，仍然按照纵向小组分组，试问：＂这样学生怎么协作学习＂？小组之间没有交流，讨论，质疑之类，只是单纯分组看那个小组整体做得好就是好，我想这不叫小组协作学习。我想，既然要协作，就必须允许学生下位、交谈甚至争论、相互质疑、互相辅导等，让各自的意见发表出来，共同解决问题。这样，锻炼分析能力，表达能力，培训团队精神，任务是大家共同完成的。在我实际教学当中，我就这样上过课，最大的好处就是好的学生帮助了差的学生，技术上稍差的学生可能在美化等方面帮助了其他的同学，让各自的优点都发挥了出来。很明显，这种学习效果远比每个学生单纯熟练掌握电脑操作要强得多。其二，学习和作品评价。不知是时间没安排好，还是这位老师忘记，这堂课对学生作品没有评价。而作品的评价，特别是小组协作学习中大家共同创作的作品没有评价的话，这堂课要大打折扣。殊不知，这种合作出来的作品，每个作品结合了几个人的观点，肯定是有闪光点的，给予适当的肯定，极其有助于提高学生学习的兴趣。在低年级教学的时候，肯定的评价对于激励学生兴趣尤其重要。记得，在上一年级信息技术课时，一堂课上到大半时间时，将几个做的快，做的好的学生作品通过投影打出来。请全班同学评价，老师对优点大加赞赏，对不足的地方予以建议，此后，全体学生都来了劲，争先恐后要把自己的作品展示给大家看，课堂气氛立即活跃，教学效果大大提高。
　　以上是我个人的观点，不足之处，请大家指正！

小班小鸭洗澡教案活动目标1学习用自然的噪音愉快的情绪演唱歌曲。2尝试创编洗身体的不同的部位，来替换原有的歌词，并完整演唱歌曲。3体验自编歌曲的快乐。活动准备小鸭头饰若干，音乐带活动过程一开始部分1我们爱洗澡小班健康活动教案活动目标1通过故事，使幼儿知道爱洗澡讲卫生的重要性。2根据生活经验的回顾，认识了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。活动过程一谈话导入1出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。师泉水优秀教案设计教具准备1。配乐（似清泉流过的音乐）。2。藏有生字的5个句子。教学目标1。会认股缝等9个生字，会写瓦泉等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感悟课文内容。3。学习泉水无私奉献的控烟教案设计教学目标1通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。2明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。教学重点难点明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香识字学词学句教案设计教学目标1。学会9个生字，能正确读写14个词语。2。认真观察图画，理解句子的意思，能正确流利有感情地朗读课文，学习怎样读好较长的句子。3。能理解也，并能正确运用也字说句子。第一课时用装神弄鬼成语造句装神弄鬼造句1赵志昌更愁的是，全村没一个中学生，小孩子不愿上学，上了学也不好好念书，成天就知道疯跑，跟大人学掷骰子看小牌赢豆粒，学装神弄鬼。2在当时条件下，对瘟疫几乎是束手无策，只道士塔的导学及教案道士塔导学一本文涉及两个主要人物，一个是处于事件漩涡的王道士，一个是处于边缘但感同身受的余秋雨。先让我们来看王道士。1王道士的所作所为（速读课文，找）2对于这样的王道士，你作何评价道士塔教学目标1知识与技能参照首辅一号，利用自习课了解作者及其作品敦煌的有关知识阅读课文，了解课文的大意及链环式结构，整体把握文章各部分的内涵。2情感态度与价值观通过课文，初步理解作者愤道士塔教学设计一教材分析道士塔是余秋雨文化散文代表作文化苦旅的第一篇。作者描述了我国古代极其珍贵的敦煌文物被掠夺的经过，用自己深切的思考将我们带进了中国文化的深处，去反省酿成那场不堪回首的民族文道士塔课前准备出示课题图片师有没有同学对我国的道教和佛教有所了解？生道教的鼻祖是老子师好，这是你了解到的，还有没有其他的？生（无语）师好，请坐下来再想想。让我们做个简单的界定吧。对信奉道八年级语文劳山道士2劳山道士学习目标通过分析故事情节和人物形象品评作品的思想价值和艺术价值。重点难点作品的寓意内与人物形象。学习方法反复品读，理清情节，玩味内涵，深挖主题。一导入大家还记得这样一个故事