数学思考逻辑推理优秀教学反思

　　《数学思考》是人教版六年级下册《整理和复习》这一单元的一节教学内容，它充分体现了新教材的特点，对发展学生的空间观念、形象思维、解题策略以及数学语言的表达能力等方面都有着举足轻重的作用。此节内容选取了三道极具代表性的例题，融合了整个小学阶段所涉及到的数学思想方法，其目的是为了进一步巩固、发展学生找规律的能力、分步枚举组合的能力及列表推理的能力。我执教的是例7：六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？
　　＂数学思考的编排意图是什么？我们应该给学生创设怎样的学习机会？＂这是我在课前思考的主要问题。数学思考也能像学习常规内容那样给学生以方法和技能为主的形态展开学习吗？或者说它更应偏重于什么？我觉得所谓数学思考，应该在思维的广度和深度这两个点上展开会更有价值。应偏重于让学生经历数学思考的全过程，在其中体验数学探索的乐趣和困惑，真切的去感受数学与生活的联系，并从中给予学生个性化思考与能量释放机会。
　　就本节课的内容而言，学生之前尽管已经解除了比较多的＂数学广角系列安排的内容知识，但前后的知识联系看起来并不紧密，不过数学的思想方法的熏陶却是一贯的：都强调数形结合，都强调合作探讨与交流，也都强调策略与方法的优化等，尤其是注重数学化思想的渗透。鉴于此，本课在设计时，我就比较注重让学生在参与过程中将思维充分调动起来，重视 ＂说＂的过程，在＂说＂的过程与基础上在进行对比交流和优化，并相机渗透数学化的思想，体悟数学的简洁美。学生只有在借助表格说思路的过程中能够充分意识到其价值，才会认同，才会自觉加以运用。这种运用的目的是对方法的认同，并非要在一节课中做对太多的推理题，这也不现实，因为也不可能有那么多的时间。毕竟，严密的推理尤其是信息条件比较复杂的更是挺费时间的。如果学生能在课后对推理知识有个比较高的热情，并且在以后遇到同类问题能够想到运用这种方法去尝试解决，应该说就已经达到了本课的基本目标。
　　纵观全课，我认为最大的成功在于充分体现了浓浓的＂数学味＂：通过直观教学，数形结合，以简驭繁，让学生的探究有目标，学生的思考有深度，学生的交流有实效，学生对数学思考的认识更深刻，学生解决问题的能力也确有提高。
　　我的困惑是对教材中表格的处理，是否该发放给学生？如果让学生自己去设计，能顺利达到同样的目的吗？如果直接发送，是不是前功尽弃？又是否存在牵着学生鼻子走的嫌疑？

分秒必争的近义词和反义词分秒必争的意思是指一分一秒也不放过，形容抓紧时间。那么与该成语意思相近的词语大家知道有哪些呢？下面是小编为大家收集的关于分秒必争的近义词及其相关知识，供大家参考，希望对您有用，欢迎关于轰动的近义词和同义词轰动是一个汉语词汇，指某些突然出现的事物以及它所享有很高的声誉，同时并惊动众人而产生的共鸣效应。与该词意思相近的词语大家知道有哪些呢？以下是小编为大家整理的轰动的近义词，希望能帮到胆怯的反义词和造句胆怯拼音dnqiegrave。胆量小畏缩害怕。品学网小编为大家整理了这个词的反义词和造句，希望大家喜欢。胆怯的反义词大胆，勇敢，胆壮胆怯的反义词造句1）大胆的尝试只等于成功的一半。鬼斧神工反义词及造句鬼斧神工解释象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。对以下是品学网小编收集整理的鬼斧神工的反义词以及造句。鬼斧神工的反义词粗制滥造鬼斧神工详细解释解释像是鬼神制作第五册习作教学设计范文一导入活动同桌手拉手1宣布活动规则（1）请几位同学把卡发给每个同学（2）先由一位同学把自己卡上的内容读给同桌听（3）听者向读卡者提出希望或讲讲对方自己还没注意到的优点。（4）另一位我的妈妈社会性教学设计活动一说说我的妈妈（一）活动目标及准备目标1激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2让幼儿初步尝试访问这样一种语言交流的形式。准备活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。请幼儿带一张妈妈的大班系列主题多变的世界一活动背景春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物植物种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣，常常有不少幼儿挤在一起观察，并争论着它们的变化情况。于是，我们就在班上组织幼儿展开用显微镜观察身边的生命世界的教学反思范文今天给六年级上科学课用显微镜观察身边的生命世界（一）。这节课的重点活动是指导学生观察洋葱表皮细胞，其中观察前的准备包括制作洋葱表皮标本和学习使用显微镜，可以说课堂容量是比较大的，一课文借生日说课稿各位领导，我今天要讲的课文是一年级语文上册借生日这篇课文一课标教材简析借生日是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级上册最后一个单元的一篇课文。课文讲述了家庭生活中很平常的一个小故可贵的沉默的说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面我们来看看可贵的沉默的说课稿，欢迎阅读借鉴。一说教材1教材简析可贵的沉默是六年制看菊花的说课稿一说教材看菊花是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。体现出新教材新实简美的特点，是非常适合一

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