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草原课文教学反思

  《草原》这篇课文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像,在脑海中再现课文所描述的生动情景;体会句子中含着的意思,积累课文中优美的语句。 在教学本课时,首先让学生初步感知课文内容,理清作者的写作顺序,从整体上把握课文。文章按事情发展顺序,描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美,最后以凝炼的.诗句总结全文,感受蒙汉人民之间的深情厚谊。 文章篇幅较长,课文的重点是引导学生感受民族之间的团结友好。
  我把主要精力放在了课文的第二部分。第一部分有关景物的描写则放在了第一课时中,这样整节课学生学习、交流的时间较充裕,能够更好地理解课文。 新课程标准提倡阅读教学要加强朗读、默读的指导。所以在第一课时的教学中我十分重视对学生的朗读指导。通过引导让学生在"读、思、议、想"的过程中理解课文内容,感悟"草原上空气新鲜,天空明朗","绿得无边无际","绿油油的草原上飘动的白色花朵"景色十分迷人,在读的过程中,采取了自由读 小组读 个人读 品读 最后我又为学生范读,让学生闭上眼睛边听边想象草原的美景。 在第二课时教学中,让学生通过合作学习(交流讨论),找风俗民情。理解了"骑马到几十里外欢迎远客,在汽车左右与前面引路"、"奶茶倒上了、奶豆腐摆上了,还端进来大盘的手抓羊肉"、"鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,大方又稍羞涩地给客人们唱民歌"、"小伙子表演套马、摔跤"等都是草原人民招待尊贵客人的礼节,也就知道了内蒙古人民对"我们"非常热情,非常友好,为理解文章中心"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"作了厚实的铺垫。
  除此之外,还让学生把文章与插图有机地结合起来,更加直观地感受草原景美人更美。 课下,我又为学生布置了这样一项作业:上网查阅你想知道的有关草原的知识。以加深对课文的理解,拓展课外知识。 在教学这篇文章时我让学生从风俗人情这一角度着手进行阅读,既调动了学生学习的积极性,扫除了阅读理解上的障碍,又激发了学生的阅读兴趣。如果在课堂教学过程中能够运用多媒体教学手段,会更加加深学生对文章的理解,感受草原的景美人更美的。所以我要加强自己在电教技能上的业务学习。

雨巷教学设计教学重点如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵。教学难点调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。教学设想诗歌重在朗读,体会情感,有感情的朗读也被称为美读。本课旨在通过反复的朗读囚绿记教案及教学后记(一课时)四川省江油市明镜中学刘海燕学习目标1能通过圈点关键词句概括行文脉络。2能揣摩抒写绿的形象的句子,探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度,说出对本文主旨的理解。教学重点难点正崔杼弑其君教案教学目标1积累文言字词,掌握基本的文言知识。2初步了解本文的故事情节,体会本文叙事有条不紊的特点。3初步了解文中晏子的表现,对晏子这个历史人物有初步认识。4对文中涉及的大史书曰这一高一语文断魂枪教案内容提要以探索断魂枪艺术价值成因为目的,首先从结构主义入手,发现三个人和一件事的故事框架聚焦于传还是不传。其次从原型理论入手,发现沙子龙以不传!不传!的态度而使自己成为最后一个,最九年级语文上册导学案第一单元复习单元复习目标1。了解写景散文的一般写作思路,学习多角度全方位写景状物的方法。2。掌握文章吟哦讽诵的要领,进一步学会通过朗读加深对文章的理解,深入体味作者的感情,并有所感悟。3。理解杨修之死教学设计一教学目标1理清文章脉络,简要概括事件。2多角度分析曹操杨修性格。3多角度探究杨修死因。4能用辩证的观点区分小说与史实中的曹操。5感受中国古典小说的丰富底蕴,激发学生阅读古杨修之死九下10杨修之死教学设计宜昌市实验初中韩宗秀教学目标1积累文言词汇,培养阅读浅易文言文的能力。2了解三国演义和罗贯中,掌握课文内容和叙述顺序。3分析理解杨修的死因,深入探究作者的创作意图。我是好孩子教学反思我是好孩子教学反思应该怎么写?教学反思是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是教师整理课堂教学,反馈信息适时总结经验教训,找出教学中的成功与不足的重要过程。下面小编给大家带来我是好北师大版三年级下册给家乡孩子的信教学反思给家乡孩子的信重点是第四自然段的学习,对生命开花的理解是本文学习的难点。为更好地抓住重点,突破难点,在思路上采取直接进入重点段,引导学生通过类比的方式首先初步理解生命开花的意思。然山沟里的孩子教学反思范文4篇导语山沟里的孩子是篇叙事散文,用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。下面是小编为大家收集整理的山沟里的孩子教学反思范文,欢故宫博物院(第一课时)教学目的通过对故宫博物院建筑群的了解,培养热爱祖国的思想感情。掌握文中以空间为顺序的写作特点。方位词语的准确性。二教学重难点掌握并运用空间顺序。三教学手段计算机辅助软件
关注过程就是关注人的发展教学反思范文背景在以往的学习过程中,有一个严重的弊端重结果轻过程,一味机械被动接受灌输的学习方式。针对此现象,有关专家指出如果学生所接触到的只是一些看似确定无疑,不存在任何对立与冲突的客观真理魏德深,本巨鹿人也阅读答案和原文翻译魏德深,本巨鹿人也。祖冲,仕周,为刑部大夫建州刺史,因家弘农。父毗,郁林令。德深初为隋文帝挽郎,后历冯翊书佐武阳郡司户,书佐,以能迁贵乡长。为政清净,不严而肃。会兴辽东之役,征税百去繁就简的人生阅读训练及答案实用类文本阅读(10分)去繁就简的人生夏秋相交之时,家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了。那棵树枝繁叶茂,果实累累,每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入,所以很是让人小议慎独的阅读答案小议慎独现实生活中,常有这样的现象在众人面前讲究卫生,独自一人时??随地吐痰,乱扔废弃物有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环现代文阅读想象鸟鸣的幸福题目及答案阅读想象鸟鸣的幸福我一直认为,鸟声是一切声音里最美妙的一种,缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使,是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚,站在我的面前爱莲说芙蕖对比阅读训练及答案参考阅读下面的文言选段。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐爱莲说)芙蕖自荷钱出水之日,便为点缀绿波及其茎叶杜甫野老阅读答案附赏析野老是唐代诗人杜甫所作的一首七言律诗,杜甫经过长年颠沛流离之后,总算得到了一个憩息之处,在成都西郊草堂定居,这使他聊感欣慰。以下是小编整理的阅读答案,欢迎大家参考!野老杜甫野老篱边胡旦阅读理解答案胡旦胡旦字周父,滨州渤海人。少有隽才,博学能文辞。举进士第一,为将作监丞通判升州。迁左拾遗直史馆,数上书言时政利病。先是,卢多逊贬,赵普罢相。其夏,河决韩村,寻复塞。旦献河平颂,太赵元任多好玩儿的语言阅读答案赵元任多好玩儿的语言徐百柯赵元任(18921982),江苏武进人,国际知名的语言学大师,中国现代语言学的奠基者之一。赵元任一生中最大的快乐,是到了世界任何地方,当地人都认他做老乡。玉渊潭的槐花阅读答案玉渊潭的槐花盛开,像下了一场大雪,白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了,他的家也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰,上面架起几块木板,是床。床上一卷铺盖。记叙文阅读铅笔盒题目及参考答案今年4月21日是我的十岁生日。那天亲戚朋友都聚在我家,为我祝贺生日,姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中,左看右看,爱不释手。文具盒盖子外面印着一个鹤发童颜的南极仙翁坐在