孩子作为独立的个体，别看他年龄小，心理学认为孩子从两岁开始已经有了自我意识，会有自己的体验，有自己的感受和表达的欲望。所以说呢，孩子一旦拒绝某种行为，如洗澡，洗头，剪头发等，一定是有过一次不好的体验，让他感到害怕，所以表现出拒绝。
　　1.不舒服的感受：如水温，不舒适的姿势、身体不舒服的碰触，不小心被弄疼；也有可能孩子不喜欢别人动他的头，或者坐的凳子让孩子感到不舒服。
　　2.不安全的环境：如嘈杂，陌生的环境，有陌生人在身边（理发室的其他人）、不好的天气等；
　　3.与行为相关的人：如父母，爷爷奶奶，或与之相关的人（理发师、保姆）的语言，语气、神情。如手法不够轻或者表情严肃，或有的父母比较急躁孩子不小心动一下，就拍打孩子，批评缺乏耐心等。
　　以上这些都有可能让让孩子产生不好的心理体验，所以再次发生孩子就拒绝甚至以哭闹的方式抵制。那么遇到这些情况我们该怎么做呢？有几点建议给大家：
　　1.引导孩子表达，耐心询问孩子为什么害怕这种行为，解决任何让孩子感到不舒服的障碍（如理发时掉下的头发茬子、换掉孩子不喜欢的凳子等）；
　　2.尊重理解孩子感受，营造好的氛围（让孩子感到安全，舒心，兴奋的环境）；
　　3.选择合适的时机：如阳光灿烂、孩子心情好，选择在孩子喜欢的空间里进行；
　　4.不要强行让孩子配合大人的要求，可以约同伴（如理发，看看谁的头发更酷），或者让孩子选择时间（晚上或中午）；
　　5.切记承诺给孩子买玩具或者其他物品诱惑孩子去配合大人的要求，会给孩子养成不良习惯。
　　6.父母要有耐心，意识到每一个行为发生的过程中也是我们陪伴孩子，与孩子互动的最好机会。
　　孩子是自己的，最了解他的人是他的父母亲，每一个孩子都是独一无二的，父母也会找到自己独特的与孩子沟通的方式。让孩子快乐成长。

长方体和正方体认识的教学设计教学目标1。学生通过观察操作等活动认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面棱顶点以及长宽高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。2。学生在活动中进一真情体验让我感动体验教育主题队会活动方案活动目的1通过主题队会，对队员参加体验活动的经历进行总结，升华队员的感性认识，使队员把在体验活动中获得的道德认知和道德体验转化为队员内在的品质，增强队员对父母的理解，尊敬和热爱。2高中主题班会教案集（上）主题1走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感五光十色造句（6篇）五光十色造句11海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！2它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。3战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。4单调黑白的平面广告，反中班集体活动出游教学设计暑期将至，外出游玩成了幼儿热切的期待。为了培养幼儿有目的地为自己的活动隹备物品的能力，我们开展了介绍出游故事搜集出游物品制作出游计划表实地使用交流各自体验等一系列活动。由于制作计划履行我们的责任主题班会纪实履行我们的责任主题班会纪实活动目的针对部分同学责任感缺失，自我意识太重等不良现象，开展ldquo履行我们的责任rdquo主题班会，旨在培养学生责任感，学会对自己负责，对家庭负责，对主题班会教案坚持成功就在你我眼前主题班会教案b坚持mdashmdash成功就在你我眼前bb学情分析b进入初三以来，许多同学意识到学习的重要性，两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。许多同学以为自己这次期中考全神贯注造句全神贯注造句11姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。2我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。3我全神贯注地听老师讲课。镜泊湖奇观教案教学要求1理解课文内容，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。2体会静态和动态描写的方法。3有感情地朗读课文。教学重点了解镜泊湖奇观奇在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长香港璀璨的明珠教案一导入1同学们，今天我们班来了个小客人，他叫棒棒，来，跟他打个招呼。棒棒来干什么呢？快看看。这是多好的事呀，加油吧！2棒棒刚从香港回来，他带了一本旅行手册，请把书翻到94页，他说想潜移默化造句潜移默化造句11阅读书籍能使你的修养素质在潜移默化中得到提升。2广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。3老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。4常听古典音乐，可