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或许是什么意思

  风舲或许邀,湖绿方灩灩。”下面是小编为大家整理的或许是什么意思,希望对大家有帮助!或许基本解释
  词语:或许
  拼音:huò xǔ 注音:ㄏㄨㄛˋ ㄒㄩˇ
  词性副词
  近义词也许、可能、大概、恐怕、或者、能够
    或许 huòxǔ
  (1) [perhaps] 可能但不肯定;也许
  他或许没有赶上火车
  (2) [maybe] 不一定
  他或许能来
  引证解释
  也许。 宋 欧阳修 《答原父》诗:“风舲或许邀,湖緑方灩灩。” 柔石 《二月》五:“你或许要怪我浪费你有用的光阴。” 周而复 《上海的早晨》第一部六:“ 秦妈妈 和她商量,还是早点找生活做,或许会好些。”或许造句
  、杀人犯在杀人后或许后悔过,或许忏悔过,但杀人已成事实,那么他必承担他所应负的法律责任!
  二、看着阴暗的天,或许要下一场倾盆大雨了,我去提醒妈妈收衣服。
  三、梦梦笑容满面地出来了,看来他或许对这次期末考试很有把握吧!
  四、小美今天没来上课,或许她生病了。
  五、大选最后带来的诧异或许是更高的税收。
  六、这或许是两码事,不能混为一谈。
  七、对于贫困山区的学生,或许考上大学才是他们的唯一出路。
  八、每个人最大的对手或许就是自己。
  九、然而马里战争却来得出其不意,或许本就难以避免。
  十、小明想要买滑冰鞋,爸爸说:"期末考好了或许能给你买滑冰鞋”。小明听了无话可说,只有等待发成绩单了。
  十一、有人从日本给我打电话称,或许这些玩笑在美国轰动一时,但现在,日本整个国家正在沉没。
  十二、或许这就是解答这道难题唯一正确的方法。
  十三、愚者千虑,必有一得,这一得之功,一技之长,或许正是别人之短。
  十四、妈妈说,如果我期末考试考好了,暑假或许就带我回老家玩了。
  十五、而财政危机或许会迫使两个大党变得一样锱铢必较。
  十六、或许她曾被迫四处流浪,因为她找不到安身之处。
  十七、你或许还能找到一家当地公司愿意赞助你小试牛刀呢。
  十八、文天祥宁死不降的选择,或许在有些人看来是不识时务,但他的崇高气节却赢得了后人景仰。
  十九、或许是饥不择食,无论如何卑微的工作,他都愿意尝试。
  二十、新知识会以新颖、或许奇妙的方式与旧知识融会贯通。
  二十一、但一场风暴来临之前的征兆或许能让我们一叶知秋。
  二十二、博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。
  二十三、小明或许是个好学生,也或许是个差学生。
  二十四、此举或许还将成为一种典范。
  二十五、对待问题的思路你换个角度想想,或许就能豁然开朗。
  二十六、或许只是自寻烦恼,无缘无故地忧伤吧?
  二十七、如果他做到这一点,惠普长达20xx年的公司治理困境或许会最终迎来一个皆大欢喜的结局。
  二十八、或许我可以保持房间整洁,让老鼠找不到安身之处。
  二十九、因为我这次复习较好,或许在考试中能取得优异的成绩。
  三十、北约屈从于他的强硬态度,暂缓了乌克兰和格鲁吉亚加入的步伐,或许他又会因此洋洋得意?

关于两只小狮子的优秀教学设计教学目标1认识狮整等14个生字,会写练习等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,学习朗读疑问句和感叹句。3了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。教学珍贵的教科书优秀教学设计设计理念立足于以读为本的教学思想,挖掘课文的阅读潜力和人文价值,遵循速读略读精读的阅读次序,引导学生理清叙事顺序,抓住重点,理解课文内容。教学目标1。使学生了解战争环境中坚持学习的推荐教学设计方案五篇为确保事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的教学设计方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。教学设五彩池的教学设计方案教学目标1认知目标了解五彩池的特点,体会五彩池的美丽与神奇及形成的原因。2能力目标通过开放的课堂活动,培养学生语文感悟能力,想象能力,表达能力和创新思维能力。3情感目标通过体会五彩满井游记语文教学设计教学目的1学习每辄等词的古义了解未之知这种与现代汉语语序不同的句子。2学会分析三种比喻句的不同表达效果。3领会作者文中所充溢的热爱春天,热爱自然的激情的熏陶。教学难点重点1文章表现槐乡的孩子优秀教学设计及反思教学目标有感情地朗读课文。读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念。培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。教学准备槐树槐花图片。教学时间课时。教学过程一谈话导入暑假中让公开课找骆驼优秀教学设计一教学目标1学会本课的生字,能区别多音字理解走失哄详细至于等词,能区别走失和丢失的不同意思。2能仿造例句,把不完整的因果句补充完整,认识4种不同的对话形式。3初步学预习课文提出不同四年级语文小柳树和小枣树教学设计教材分析小柳树和小枣树是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话,生动形象地小学五年级语文月光曲的教学设计一素质教育目标()知识教学点学会本课14个生字及相关生词,理解课文中的重点词句,小五语文月光曲教学设计1。(二)能力训练点培养学生的语言感悟力想象力及音乐的鉴赏能力。(三)德育渗透关于核舟记的教学设计范文设计思路本文是一篇介绍一件精美工艺品的小品文,具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字,却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式,引导学生掌握重点词句,领悟火星地球的孪生兄弟教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课4个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟,激发学
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