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喂奶时躺着好还是坐着好

  知识经验:
  1、 能坐着喂奶时,坐着喂好。
  2、 坐躺结合是喂母乳最常见的方式。
  3、 躺着喂奶,不妨用手肘把孩子枕高一些。
  我在生产之前,曾经搜罗了不少关于抚养婴幼儿的知识。第一条,就是说:喂奶不宜躺着喂。一看原因,说:“躺着喂奶时,因婴儿的咽鼓管短,位置平而低,将有一部分奶或小儿呕吐物带细菌流到孩子的耳朵里去,加之婴儿的免疫机能尚不健全,细菌侵入耳的鼓室和中耳,婴儿极易得急性化浓性中耳炎,如治疗不及时,就可导致耳聋。所以母亲不要躺在床上给婴儿喂奶,同样婴儿也不要躺在床上吮吸奶瓶,因为这样也可使乳汁顺着婴儿短且低平的咽鼓管流入耳内,污染中耳,也可引起化脓性中耳炎。正确的哺乳姿势应该是母亲坐在椅子上或床上,将婴儿抱起,左肘部抬高45。,将婴儿头部放在左肋部,再让婴儿吮吸乳汁。人工喂养用奶瓶也是这样,一定要让婴儿头部抬高45度这样可以防止乳汁流入耳内引起污染。 ”
  看罢不由得很心惊。中耳炎不仅可能导致耳聋,还可能引起颅内感染呢!
  于是我坚决照办。坐着喂奶!即使在我剖腹产后,刀口未愈之前,我也不肯马虎。只要喂奶,必要月嫂或老公又拖又搂又抱地把我弄起来,再左挪右移地坐好,摆好了pose,这才抱过**开始喂。
  不是俺自夸,我觉得我真的是个很有韧性的人哪!我就这么着坚持坐着喂奶一个多月。我家月嫂说,我是她当月嫂以来,唯一一个能够坚持坐着喂奶的妈 妈。
  可是我很快就觉得白天黑夜都坐着喂奶很不现实了。
  首先,**似乎天生是个小胃口,吃一小阵,就不吃了,可是我躺下没多久,他又哼哼唧唧地吵了……白天也就罢了,多起几次无所谓,但是晚上却多了不少麻烦,因为坐着喂奶,我几乎根本没法休息,而孩子可不管你是白天还是晚上,想吃他你就得立即开饭,不然的话,“**很生气,后果很严重!”
  由于我总是坐着喂奶,**也习惯了我抱着他睡,也许在妈 妈的怀里入眠特别有安全感,要把他放到床上睡时就非常麻烦,几乎是一挨床铺他就醒了。然后我的睡眠就更不保了。
  总之,坐着喂奶,让我疲惫不堪啊!疲惫到极点,我自然就想到要躺着喂奶。但心中总觉得有所顾忌。顾忌之余,不由得又“研究”起那篇文章来。研究的结果,我发现,躺着喂奶,主要是因为位置过低,过平,因此容易使奶水进入咽鼓管,引发中耳炎。那我如果把位置也调整得和坐着一样的姿势呢?
  我开始尝试躺着喂奶。但是每次躺着喂奶之前,我都先垫一两个枕头在肩背处,形成半躺位,再把手臂伸进**肩背处,先使**侧过身子,再让**躺在我的手肘之间,将**的头部适当抬高,开始喂奶。
  我不知道别的妈 妈们躺着喂奶是怎么喂的。而我的这种躺喂方法,是我自己总结的。也许早不是什么新鲜招数。这个方法的好处是可以在夜里避免了坐起来的“大动静”,母子都可以更好地休息,而且因为把孩子的头部抬高,并不致于像那篇文章中说的容易导致中耳炎了。
  由此也想到很多“专家意见”。我在想,要是我是个专家,我一定会在提出自己的看法和论断之前想一想这个看法和论断的可行性,多一些人性化。有时候,固然是在理论上很正确的东西,却几乎没有实施的可能,那么,这样的专家意见,还是不提为好。
  往远一点说,躺着喂奶,不把孩子的头部枕高一些,是不是中耳炎的发病率会明显增高呢?我没有看到过相关的数据,也许是这样。也许并不是。很遗撼,我看过的一些育儿书籍上都没有明确提到这一点,那套我奉为权威的《亲密育儿百科》只是提倡了让孩子和父母同床而眠,应该也是不反对晚上躺着喂奶的。
  当然,可能像我一样较真的妈 妈也不多吧。

修改病句五十题(附答案)1。没有语病的一句是正太路的路轨窄,敌人把平汉路的车头无法移用到这里。美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。大街上,商场里,到处是游玩的购物的人,熙熙辨析并修改病句57题(附答案)1。(2010湖北省武汉市,4,3分)下列各句中有语病的一项是()A。世博园里,众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色。B。教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上长字开头的成语以下是长字开头的成语,共37个。1长安道上chngndoshng2长安居大不易chngnjdby3长安棋局chngnqj4长此以往chngcywng5长风破浪chngfngplng沪教版第一册魔术优秀教学设计教学目标1能在课文的语言环境中认读术伯出衣一五个字。学习笔画竖提2能认读声母bpmf,拼读音节babomofo。3正确朗读儿歌,做到不添字不漏字,通过有感情的朗读使学生体会到魔术的铅笔有多长数学教学反思源课程标准指出有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆,动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,在数学教学过程中要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。因海上日出第一课时教学设计第一课时一学习目标1学会本课3个生字,能正确写范围一刹那等词语。2有感情地朗读课文。3初步理解课文,感受海上日出壮观景象。二学习重点,难点初步理解课文,感受海上日出的壮观景象。三学孩童之道的教学设计孩童之道教案教学设计一导语公元1913年一个晴朗的日子,印度有位诗人领着一群孩子刚从森林里玩耍归来,邮递员送给他一份电报,这是瑞典文学院发来的一个通知,告诉这位诗人,他获得了本年度第八单元统计(二)教学设计范文授课日期年月日星期教学内容统计(二)(教材第页内容及练习二十二)教学目标1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和表现数据。2使学生认识条形统五彩池教学设计范文教学要求1。了解五彩池这一奇特景观,从中感受大自然的美,培养热爱祖国河山的思想感情。2。继续练习理清课文记叙的顺序。了解五彩池的特点以及五彩池水形成的原因。3。学会本课15个生字,小学音乐在动物园里教学设计范文教学内容歌曲在动物园里(人教版教材一年级上册第四单元)教材分析歌曲在动物园里是一首波兰民歌,结构为方整性平行四句体。描述了孩子们在动物园里见到各种动物时愉快而惊奇的心情。学生从自己通往广场的路不止一条教学设计范文教学目标1能正确认读并书写四个生字和一个多音字,能结合文本语境理解星罗棋布络绎不绝大喜过望等重要词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵父亲教导我的话。3能联系课文内容和生活
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