关于带有存字的词语大家学习过哪些呢?接下来是小编为大家收集的关于带存字的词语及其相关知识，供大家参考，希望可以帮助到大家，欢迎大家一起来阅读!
　　带存字的词语
　　储存
　　生存
　　保存
　　存在
　　内存
　　惠存
　　存货
　　存储
　　库存
　　存款
　　存折
　　存档
　　存单
　　存续
　　共存
　　结存
　　留存
　　幸存
　　封存
　　存活
　　带存字的成语
　　心存芥蒂
　　求同存异
　　风韵犹存
　　名存实亡
　　生死存亡
　　一息尚存
　　存心不良
　　荡然无存
　　去伪存真
　　立此存照
　　浩气长存
　　硕果仅存
　　带存字的成语解释
　　心存芥蒂
　　[xīn cún jiè dì]
　　芥蒂：本指细小的梗塞物，后比喻心里的不满或不快。指心里对人对事有怨恨或不愉快的情绪。
　　求同存异
　　[qiú tóng cún yì]
　　寻找共同点，不同点各自保留。为处理双方关系的一种原则和方法。
　　一息尚存
　　[yī xī shàng cún]
　　只要还有一口气。指还活着。宋朱熹《四书集注·论语·泰伯》：“一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。” 息：气息。尚：还。
　　风韵犹存
　　[fēng yùn yóu cún]
　　形容中年妇女仍然保留着优美的风姿。
　　生死存亡
　　[shēng sǐ cún wáng]
　　或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。
　　名存实亡
　　[míng cún shí wáng]
　　名义上还有，实际上已经不存在。
　　荡然无存
　　[dàng rán wú cún]
　　荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
　　兴废存亡
　　[xīng fèi cún wáng]
　　将废除或消亡的事业再复兴。
　　继继存存
　　[jì jì cún cún]
　　指前后相承，延续不断。同“继继承承”。
　　目想心存
　　[mù xiǎng xīn cún]
　　凝思想象。多指追忆故人或往事。
　　齿亡舌存
　　[chǐ wáng shé cún]
　　亡：脱落，不存在。牙齿都掉了，舌头还存在。比喻刚硬的容易折断，柔软的常能保全。
　　去食存信
　　[qù shí cún xìn]
　　比喻宁可失去粮食而饿死，也要坚持信义。

第三章中国的地形教材分析本章主要讲述我国的地形特征。由于地形知识不仅是组成中国地理的重要教材，而且是认识和学习中国地理及其它知识的基础。所以本章放在了讲述中国自然地理各章之首，成为中国地理的重要基流域综合开发与可持续发展ampnbsp教案第一节流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学目标1知识与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河第四单元ampnbsp第二节ampnbspampnbsp旅游环境保护第四单元旅游与区域可持续发展第二节旅游环境保护教案教学目标1理解旅游业走可持续发展的必要性。2明确旅游可持续发展的内涵。3认识生态旅游。教学课型新授课教学重点旅游可持续发展的内涵教两位数乘两位数笔算乘法进位教学设计教学内容数学书76页例2。教学目标会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具投影仪，多媒体课件教学过程一课前练习109991919二揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看（出示投两位数乘两位数笔算乘法教学设计教学内容数学书63页例1及相关练习。教学目标通过自学发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，理解每一步笔算的算理。我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。我还要在和同学们的环境概述课题1。1一三维目标1。知识与技能（1）了解环境的概念，区别自然环境与社会环境。（2）了解环境因素的组成及环境因素对人类生产生活的影响。（3）了解环境质量的概念分类。2。过程与方法参与旅游环境保护学案5。2参与旅游环境保护班级姓名作业号学习目标1。举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响2。举例说明旅游开发过程中的环境保护措施知识归纳一旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响1环境破资源的跨区域调配导学案资源的跨区域调配以南水北调为例导学案学习目标1。理解不同区域资源的差异（结构数量方面）和经济的差异是资源跨区域调配的原因。2。掌握南水北调的工程方案，简要说明东线中线和西，提供试卷月球地球的伙伴一教学内容与说明1教学内容月球的自然环境特征和自转公转周期月相的形成和变化规律。2地位与作用本课题的标题明确点出月球是地球的伙伴，强调了月球是离我们最近的同时也是和我们关系最密切的第一章ampnbspampnbsp宇宙中的地球第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一课程标准描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（1）标准解读地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，地球公转的地理意义高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标1。运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点2。分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动