范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

在别康桥的说课稿

  作者及背景简介
  徐志摩(1896-1931),浙江海宁人,生于富商之家。他是中国现代"才华横溢的一路诗人,新月诗派的代表人物。1931年11月,这个经常"想飞"的诗人坐飞机在山东济南附近触山焚化。
  《再别康桥》出于他自编的最后诗集《猛虎集》。这首诗当写于1928年11月6日诗人第三次旅游归国途中,中国海上。"康桥"即"Cambuidge"(今译"剑桥"),诗人关于它的作品较多,1922年,从剑桥进修归国后,有诗《康桥,再会罢》,1926年,二次旅游该国后,又有散文《我所知道的康桥》,可看出诗人对康桥的感情是十分深切的。究其原因,一方面康桥充满了这位浪漫诗人所需的古老、宁静,充盈梦幻色彩的氛围,另一方面是康桥是诗人一生"真愉快"时光的所在。
  欣赏点提示
  ① 全诗节奏舒缓,但诗人的情感是起伏的,这起伏的深情你能体会吗?
  ② 诗的构思很有特点,你能说出一二吗?
  ③ 从诗的构思和流淌的情感中,你能体会出诗人的个性特点吗?
  整体思路
  全诗共七节。
  第一节最引逗我们情思的是那三个"轻轻",使我们体会到,康桥是美丽,而这美的最集中的表现在一个"静"字。三个"轻轻"是诗人对康桥之美的观照,即使"作别"一刻还要把这种宁静之美藏于内心,不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现,并为全诗确定了情感基调。
  第二节至第六节则是作者情感,思绪发展变化的一个全过程的典型概括。
  夕阳中幻成的金柳,是这种宁静之美的具体体现,而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾,激动不安的安静、娇美的新浪。那新浪美得让诗人不敢正视,他移开自己的目光。低头却见到柔波之下"招摇"自在的"青荇"。那水草轻柔的`随波而摇,像在同诗人炫耀自己的自在。此景之下,有谁不想做一条这样的水草呢?一泓闪亮现入诗人的眼角,使他不由自主的转头观望――那是拜伦谭,可在夕阳的映照下,是揉碎的彩虹在淀滨自己的梦!本来就充满梦幻色彩的虹,却也在寻着自己的梦,这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形。此时诗人像又在寻梦,但现实使诗人已不能放歌:离别在即,不能;静美于心,不忍。唯有"悄悄"才是诗人所愿。而此时的康桥,也沉默,似乎也不愿离别。
  最后一节,与第一节呼应,又有深入,"轻轻"变成了"悄悄",物我两眷溢于诗表。
  诗人以优美的意象,宁静平和的心态,写了对康桥深深的眷恋之情。
  练词以造 缘像而披诗
  ――释《再别康桥》之"招摇"
  徐志摩的《再别康桥》是一首幽婉怡人的好诗。其中,我又独独喜欢第三节,原因在于一个"招摇"。勿庸置疑,这个词是诗人精心锤炼的结果,它用得如此生动营造了美妙的诗境,与整首诗的情调合谐统一,对抒发诗人的感情起到了举足轻重的作用。
  一说"招摇",现今常含贬义则必常与"过市"相连。其实,它还有"逍遥"一义,而要用"逍遥"来写水草,则无拘无束,自由自在的情态就得以显现了,即使有夸耀的成份又有何妨,它夸耀的是一种安闲,是一种自在,"自在逍遥"本是写人之词,用来写水草,岂不是生动形象?
  再看"招摇"之前的"油油"二字。何谓"油油"?光润的样子,水流的样子,和悦的样子。用它来修饰"招摇"不但增强了水草的自在感,而且还使我们想见了水草得以"招摇"的河之水:微风轻拂水波轻涌,水质清澈,那像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆,自在安闲。这是怎样一幅美景啊!而这美景全赖诗人的"招摇"。
  《文心雕龙:情采》说:"情者,文之经。"徐志摩选择这样的词语,创造这样的境象,全是为情驱使,康河的流水、水草在作者眼中所呈现的那份安闲、自在、正是诗人心向往之的境界,由此而生出"在康河的柔波里,我甘心做一条水草!"的情绪就是很自然的事情了。其实,《再别康桥》全诗都笼罩笼罩着诗人宁静、安闲、自在之情、之态,因为旅居康桥的七八年间。康桥,它最吸引诗人,带给诗人的最大收益也就在于此。
  "赖你和悦宁静的环境和圣洁欢乐的光明,我心我智,方始经爬梳洗涤。灵苗随春草怒生,沐日月光辉。"
  初到康桥,它平静,闲适的环境景物特征逗起的诗人久寻而不得的逍遥自在的情绪,在其《康桥,再会罢》中已初露端睨,而在第二次到剑桥后,诗人的散文《我所知道的康桥》中,这种感情表达的更为清晰、鲜明。
  "我那时有的是闲暇,有的是自由,有的是绝对单纯的机会。说也奇怪,竟象是第一次,我辩认了星月的光明,草的青,花的香,流水的殷勤。"
  给诗人留下如此印象,使诗人产生如此情绪的康桥,那桥下柔波中的水草怎会不"招摇"?诗人怎会不"甘心做一条水草"(逍遥的)?诗人又怎忍心打破这安闲自在,打破这康桥留给自己最深刻的东西?所以开始的"轻轻"和最后的"悄悄"才是最恰当的抒情之语。
  好一个"招摇",且是"油油的""招摇",使《再到康桥》境显情出。
  作业:1.朗诵、背诵该诗;
  2.谈谈你对该诗的独特体验。

面目一新的对对子面目一新是指下子出现了崭新的面貌。你们知道面目一新的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的面目一新的对对子,供大家阅读!面目一新的解析成语解释一下子出现了崭新的面貌。成语出处毛泽东崇山峻岭的对对子崇山峻岭的意思是高大险峻的山岭。那你们知道崇山峻岭的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的崇山峻岭的对对子,供大家阅读!崇山峻岭的对对子崇山峻岭荒时暴月其他成语对对子抑扬顿挫病句之成分残缺与赘余导学案修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句之成分残缺与赘余导学案有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句之成分残缺与赘余导学案,欢迎欣赏病句之成分残缺与赘病句典型练习题的归类病句典型练习题蛮多的,所以对于进行归纳让学生们学起来也比较方便。病句典型练习题的归类有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句典型练习题的归类,欢迎阅读病句典型练习题的归类11。下列各句安排的意思是什么安排是短期内要做的,且范围不大内容单一布置具体的一类计划。下面是小编为大家整理的安排的意思是什么,希望对大家有帮助!安排基本解释词语安排拼音npaacutei注音词性动词近义词安置有关神通广大的成语接龙神通广大,神通原是佛家语,指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超,无所不能。下面请欣赏品学网小编给大家带来的神通广大相关内容。神通广大的成语接龙神通广大rarr大快人心rarr心成语各显神通的词义各显神通是比喻人们在从事某种事业中各自大显身手。各显神通的词义你们清楚吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语各显神通的词义相关内容,大家一起来学习一下吧。成语各显神通的词义注音g陈陈相因是什么意思陈陈相因是什么意思呢?让小编带您来了解下它的读音出处英语翻译词性近反义词及造句吧。陈陈相因是什么意思拼音cheacutencheacutenxingyn解释陈陈旧因沿袭。原指皇家粮掲秘悟空上天施展神通说明文阅读附答案教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到品学网一起学习吧!以下是品学网小编为大家编辑的阅读答案文章,欢迎大家阅读!掲秘ldquo悟空rdquo上天施展神通阅幼儿园主题活动神通广大的美猴王教案活动目标1观察动画片中人物服装神态动作了解孙悟空的性格特征。2关注道具和场景变化,感受动画片的。造型美和色彩美。3愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。活动准备1幼儿与父母云和雾幼儿教案一教学目的1使学生了解白气形成的原因,认识雾和云的现象及其成因。2使学生知道雾和云与人的关系。3培养学生的实验能力和逻辑推理能力。4向学生进行科学自然观的教育自然界物质的变化是有规
在马克思墓前的讲话高一教学设计教学目的通过教学,使学生具体了解马克思的丰功伟绩,学习马克思的伟大精神和崇高品格。学习本文选取典型材料为论据,以严谨的结构论证论点的写作方法。了解复杂单句和重点段落的涵义。教学方法课文在马克思墓前的讲话优秀教学设计范文教学目的1体会恩格斯在文中表现的沉痛敬仰之情,缅怀伟人丰绩2理清文章思路,训练议论性文章阅读能力教学设想1抓住悼词的一般特点,从伟人的友谊入手,体会文章的感情,给学生以情感上的震撼在马克思墓前的讲话优秀教学设计方案教学目标知识与技能了解马克思在科学理论和革命实践方面的伟大贡献。体会课文语言准确严密的特点。过程与方法合作探究,学习课文结构严谨,内容连贯,记叙议论抒情融为一体的写法。交流品味关键使用强迫造句1我强迫他做这件事。2没有什么可以强迫我做这件事。3虽然强迫他改变宗教信仰,但他绝不改变。4不必强迫学生们去调查学衔以弄清它们的意思。5所以,他还是不能强迫我付款。6这些发自本能的用成语百步穿杨造句1挽弓怒射百步穿杨需要极佳身体素质,相比之下,这些部队更为青睐火绳枪的机械驱动装置。2他是个双手拿枪的神枪手,左右两手均能百步穿杨。3他在选拔赛上展现百步穿杨的箭技,令观眾讚嘆不已用五光十色成语造句导语这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起,像一道五光十色的彩虹,真美呀!以下是小编为大家分享的用五光十色成语造句,欢迎借鉴!1大厅里摆放着的工艺品五光十色,令人目眩。3它那富丽堂成语走来走去的造句1。我不喜欢别人在我思考的时候走来走去。2。淑女们披着皮裘,绅士们身着大衣,在这凛冽的严寒中欢天喜地地走来走去。3。穿着笨重的靴子走来走去。4。通过开着的窗子她可以看见穿着工作围腰用成语老当益壮的造句示例范文用成语老当益壮的造句示例范文1行善团的成员都是老当益壮的银发族,他们不辞辛苦地走遍各地。2让我们这些爷爷奶奶用歌声唱出老当益壮的豪情。3我们参加银发族登山活动,就是要证明自己老当益实至名归话襄阳现代文阅读训练含答案实至名归话襄阳高伟凡2010年11月26日,国务院同意湖北省襄樊市更名为襄阳市,襄樊市襄阳区更名为襄阳市襄州区。在鄂西北,古老的汉江流贯襄阳盆地。及至1951年,以襄阳县的中心地带第一阶段教学反思第一阶段复习是高考复习中的重要一环,下面就是小编为您收集整理的第一阶段教学反思的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!第一阶段教学反思一从事高中数学教细胞器系统内的分工合作教学反思反思一细胞器系统内的分工合作教学反思学生一直在埋头做笔记,对教师所讲的解释听不进去,这是教学效果的最大的不足。如何化解?我一直在思考?学生做笔记是一非常好的习惯,但是只顾做笔记,不