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五年级主题中队会方案我是文明小使者

  “我是文明小使者”队会过程
  一、宣布开始
  主持人齐:508中队“我是文明小使者”主题中队会现在开始。
  二、报告人数
  中队长:全体立正、稍息,各小队报告人数。
  (报告时,小队长先向本小队员发出“立正稍息立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼报告,报告完毕,小队长跑回原来的位置,立正向本小队员发出“第 小队全体队员稍息”的口令。)
  小队长1:“报告中队长,第一小队应到 人,实到 人,无缺席,报告完毕。”
  中队长:“接受你的报告”。
  小队长2:“报告中队长,第二小队应到 人,实到 人,无缺席,报告完毕。”
  中队长:“接受你的报告”。
  小队长3:“报告中队长, 第三小队应到 人,实到 人,无缺席,报告完毕。”
  中队长:“接受你的报告”。
  (中队长向全体少先队员发出“全体立正”的口令后向辅导员老师报告。)
  中队长:“全体立正。报告辅导员,本中队原有64人,实到64人,无缺席,各项准备工作均已做好,请准予我们开会并参加本次中队会,报告完毕。”
  辅导员:“接受你的报告,希望你们圆满开好本次队会,预祝你们成功。”
  中队长:谢谢辅导员老师。(敬队礼)(中队长回原位)
  中队长:“全中队稍息,坐下。”
  三、出旗
  (主持人发出“出旗”的命令,旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面,全体队员敬队礼;礼毕后全体少先队员唱少先队队歌,文艺委员指挥。)
  主持人1:出旗。全体少先队员齐唱少年先锋队队歌,请 指挥。
  四、副中队长讲话
  主持人2:下面请副中队长讲话。
  副中队长:文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。我们的祖先崇德尚礼,他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉。今天,礼仪依然具有重要的意义,因为礼仪能促进交往,使交流更具魅力,更是加强合作、推动发展的重要手段。当看到外国的餐馆和咖啡厅用醒目的中文写着“禁止喧哗”、“请安静”等提示,我们作为中华民族的下一带,肩膀上又多了一份责任,肩负着民族文明的希望,从小就应养成文明的交往习惯,所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力,让行动更具有亲和力,让礼仪常驻你我之间。
  五、中队会活动经过
  主持人1:有一种语言是神奇的,它的热情能使冰山融化!
  主持人2:有一种行为是魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!
  合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
  主持人1:古老的中国是文明的国度,现代社会的中国更是个礼仪之邦,从孔子的《学》、《礼》到我们现在的日常交往,礼仪都扮演着奇妙的角色。
  主持人2:人们都说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。下面就请同学们来想一想,是哪些文明用语来装点着我们的生活,温暖着彼此的心?下面进入“神秘语言”环节,请出题官出题,请队员举手回答。
  (“神秘语言”环节是出题人提出语境或场合,请同学们说出礼貌用语。)
  学生甲:当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘,她马上就要哭了,但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言,小姑娘可能会马上小雨转多云在到晴了。请问,你当时说了些什么?
  学生乙:你在公共汽车上由于车速的问题而未站稳一下拥到了一位叔叔的身上,而且还踩了人家锃亮的皮鞋,叔叔原本要向你发火的,但是你说出了那神奇的语言,叔叔发怒的脸色转问平淡,并说:“没有关系”!请问你说了些什么话?
  学生丙:假如你的家了来的客人即将离开,你说出了那神奇的语言,客人微笑着向你招手并配有表扬,请问你当时说了些什么神奇的语言?
  学生丁:当你在学校遇到了麻烦,同学热心的帮助了你,你说出了那神奇的语言,你的同学说会微笑着对你说:“不用客气,有事尽管找我”!请问你说出了哪些神奇的语言?
  主持人1:我们班的同学们真的是很棒,都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。下面我们就来比比试,看哪个小队的文明礼仪知识懂的多。
  第一小队:我们小队谈谈作客的文明:
  1、访问时间要选择在主人方便的时候。
  2、准时。在西方礼仪中,这一点特别重要,提前去或者迟到了,都是不可取的,一旦由于某些原因迟到了,务必要向主人讲明情况。
  3、衣着整齐,这是对主人的尊敬…
  4、进入室内之前应敲门,未请入,不可闯入;未请坐,不可坐下;雨伞等物,应留于室外或主人指定处。
  5、主人有事,应速离去;初访,不宜久坐。
  6、未见主人,可留便条。
  7、做客过程中,要针对不同的家庭成员,按长幼有序的原则,亲切称呼问候。在交谈中,要用自然、端正的态度同主人叙谈,注意倾听主人的谈论。未经主人同意切忌乱翻乱拿东西。
  8、坐应讲究姿势,注意适当和自然,如坐得笔挺,不敢动弹,未免拘束,主人也尴尬;坐没坐相,翘腿乱抖,就放肆了,主人会难堪。
  9、作客不可始终不做声。
  10、不要时常看手表,或做出心烦意乱的样子。
  11、室中珍贵之物,未经主人允许,勿要拿起耍弄。
  12、在作客吃饭时,先请长辈入席就餐,切忌乱挑乱拣、乱撒汤饭之类的不雅行为。
  13、告别。说了告辞,应立即起身,注意善始善终,并诚心约请主人及其家庭成员到自家作客
  第二小队:我们小队谈谈乘车文明
  1、骑自行车:要严格遵守交通规则。不闯红灯,骑车时不撑雨伞,不互相追逐或曲折竞驶,不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解,主动礼让。
  2、乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不大声喊叫。上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里,不能随地吐痰,不能乱丢果皮纸屑,也不能让小孩随地大小便。
  3、乘公共汽车:车到站时,应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后,不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客,应主动让座。
  第三小队:我们小队要谈的是旅游观光文明:
  1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光的公共财物。对公共建设、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱子、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便,污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。
  2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆住宿,不要在房间里大声喧哗或举行叫嘶聚会,以免影响其他的客人。对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。
  3、饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务远忙不来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误,要善意的提出,不可冷言冷语,加以讽刺。
  主持人1:文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,更是城市的脸面、国家的脸面。
  主持人2:在我们的周围,乱扔果皮、纸屑的不文明现象随处可见,我们的环境日益恶化,地球母亲正遭受着严重的践踏,请听演讲《真的想得到那片绿》(学生代表演讲):
  主持人1:听了演讲,你们有什么想法呢?(指名针对环境保护方面畅所欲言)。
  主持人2:有了大家的努力,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
  主持人1:下面请全体队员齐颂《文明诗》,让我们的文明之声响彻寰宇。
  男:文明是歌,一首焕发向上的歌;
  女:文明是诗,一首没有结尾的诗;
  男:文明是泉,一股清澈透亮的泉;
  女:遵守文明礼仪,是你生活中的亮点;
  男:学会文明礼仪,说明你正走向成熟。
  女:孔融让梨敬父母;
  男:黄香暖被教育人。
  男女合:中华文明代代传
  主持人1:如果礼仪已经在你心中成长,那么请用真诚去浇灌,用热情去哺育,用理解去培养!
  主持人2:在它茁壮成长的同时,我们也在成长!
  主持人1:同学们,我们的队会马上就要结束了,在即将告别之际 ,请我们的中队干部给大家留一句话 。如:①我是小主人,我要尽责任;②我是文明小使者;③手拉手,美化我们的家园;④让我来帮你......
  主持人合:本次中队会到次结束,下面请辅导员讲话。
  六、辅导员讲话
  同学们 ,今天我们的主题中队会开得非常成功。今后我们要把口号落实到实际行动中去,努力做到待人谦让,说话文明 ,尊敬长辈,爱护环境,争做文明的小使者!
  七、呼号
  辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”
  全体少先队员:“时刻准备着!”
  八、退旗(全体队员敬礼)
  九、宣布活动结束
  《真的想得到那片绿》
  同学们,你是否喜欢在黄昏里出门走走呢?就这样并无明确目的随便走走看看,看看我们的四周, 看看我们居住的地方 ,也许 ,你因为学习的繁忙而忽略了,那么今天 ,无论如何 ,请你随我走走看看吧......
  当你留心欣赏世上的风景时,你会惊讶地发现我们在得到了很多之后,仿佛也正在失去什么!失去了什么呢?我在寻找......不停地寻找中,我发现缤纷的色彩消失了,只留下可怜的几种......
  我看到灰色 。天空被高大的建筑物无情地遮挡和分割。没有了旷达的蓝天白云 ,没有了烂漫飞翔的鸟儿 ,真的,只有灰色;我看到那一条条灰白的马路上弥漫着呛人的尘土,淹没了一切美丽的色彩,甚至那不屈的万年青也没能幸免,被尘封着,牢牢地锁定在“ 绿色带里”。我看到被污泥折磨得混浊不堪的河流 ,它们在默默无语中仿佛压抑了太多的忧愁和怨恨,它们在浅浅的河床中苦苦挣扎。我受不这令人窒息的灰色,唯有发疯似地逃走,却在不知不觉中落入了黄色的陷井。
   看那无尽黄沙弥漫在大漠之中,弥漫在人们失望的眼眶中,那可怜的沙丘植物在大漠里独自饮泣,那顽劣的沙石借助风的暴力,在器张地掩埋着大地的肌肤,掩埋着祖国母亲的富有和文明,掩埋着历史遗留的串串足迹。我找不到水源和绿洲 ,我只好像躲避伤痛一样地躲避了。
  我无言面对我所生长,立足的每一寸土地,我愧然面对生我养我的大地母亲,我绝望了 ,我想哭却欲哭无泪。于是,我想掬一捧山泉洗尽那沉重的灰色,我想摘一片绿荫覆盖那压抑的黄色 ,我想让世界在反思中让生命本色重现昔日的五彩缤纷。但是,我和别人一样,不可能有惊天动地的作为,然而,我们只有一个地球,而且她已经遍体鳞伤!我要在心底埋下一粒梦的种子 ,在我的成长中用我所拥有的一切去浇灌它,培育它 。我要尽全力在人们的心里都埋下这样一粒种子,让它在不久的将来长成为参天大树,长成广袤无垠的森林。
  因为,在我的心中有一个梦想。
  因为,在我的心中时刻都想得到那么一片诱人的绿色!

三角形全等的判定3课题三角形全等的判定(三)教学目标1知识目标(1)掌握已知三边画三角形的方法(2)掌握边边边公理,能用边边边公理证明两个三角形全等(3)会添加较明显的辅助线。2能力目标(1)通过尺直角三角形全等的判定教学建议知识结构重点与难点分析本节课教学方法主要是自学辅导与发现探究法。力求体现知识结构完整知识理解完整注重学生的参与度,在师生共同参与下,探索问题动手试验发现规律做出归纳。让学生角的平分线知识结构重点与难点分析本节内容的重点是角平分线的性质定理,逆定理及它们的应用。性质定理和它的逆定理为证线段相等角相等,开辟了新的途径,简化了证明过程。本节内容的难点是a角平分线定理基本作图教学目标1知识目标(1)要掌握尺规作图的方法及一般步骤(2)掌握五种,明确尺规作图的意义。2能力目标(1)通过作图题练习,提高学生的几何语言表达能力(2)通过画图,培养学生的作图能作图题举例(1)知识结构重点与难点分析本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题不同,它规定只准用直尺和圆规为工具,而且每一步作图都必须有根有据,这样有助于培等腰三角形的性质知识结构重点与难点分析本节内容的重点是及其推论。等腰三角形两底角相等(等边对等角)是证明同一三角形中两角相等的重要依据而在推论中提到的等腰三角形底边上的高中线及顶角平分线三线合一这等腰三角形的判定知识结构重点与难点分析本节内容的重点是定理。本定理是证明两条线段相等的重要定理,它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据,此定理为证明线段相等提供了又一种方法,这是本少年旅行队教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的少年旅行队教学汉语拼音jqx教学反思4篇作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的汉语拼音jqx教学反思,希望对大家有所帮助。汉语拼音分组分解法教学目标1。使学生掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式2。通过因式分解的综合题的教学,提高学生综合运用知识的能力。教学重点和难点重点在中,提公因式法和分式法的综合运用。可化为一元一次方程的分式方程一教学目标1使学生理解分式方程的意义2使学生掌握的一般解法3了解解分式方程时可能产生增根的原因,并掌握解分式方程的验很方法4在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根方法的基础上
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