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人教版七年级历史上册第11课伐无道,诛暴秦教学反思

  在本课教学目标设计上重点突出了新的教学理念,特别是注意学法指导、注意学生的自主学习、教师的`引导式教学。
  这节课成功之处以下几个方面:
  1、让学生通过讲成语故事的方式,既充实了相关历史知识,又增强了他们学习历史的兴趣,课堂气氛比较活跃,学生在这种愉悦的氛围中接受知识,学习效率也比较高,基础知识也能够得以掌握。
  2、在讲授陈胜吴广起义时,设置情境教学,还原大泽乡起义的场景,让学生更能深刻的体会到当时的历史背景。
  3,在导入中,用民谣引导学生探索秦暴政的表现,也吸引学生注意力。
  在实际教学中,该课还有不少需要改进的地方;
  1、对学生活动时间的把握不够紧凑,导致课堂前松后紧,拓展、巩固时间偏少,《秦末农民战争形势图》使用不够充分等。
  2、对难点的突破做的不好,学生还不能够很好区分陈胜、吴广起义和项羽、刘邦楚汉之争的不同性质,而且在讲到巨鹿之战和楚汉之争时,学生混淆了这两个战争。
  我认为教学案的编写要注意留有余地,让学生有充分的思维拓展空间,鼓励学生自己动脑、动手完善和发展教学案。努力避免一体化教学案的使用给学生带来的消极、负面影响。

关于一年级数学教学反思范文一年级儿童年龄小,缺乏社会经验,上市场购物的机会也少,对人民币只是初步的认识,对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的小班社会活动皮皮熊家的袜子教师教学反思在上完小班科学活动皮皮熊家的袜子后,我认真反思后得出本节课既有成功之处,也有不足的地方。现将本节课的教学反思如下幼儿园教育指导纲要中指出幼儿的教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识幼儿小蝌蚪找妈妈教师教学反思迷路的小花鸭这首歌孩子们比较熟悉,旋律也比较简单,因为我们的孩子在大班时就已经学过,所以很多孩子都会唱了,因此我在设置教学目标时没有把学唱这首歌作为教学的重点难点,而把培养孩子对小2019关于初一历史与社会暑假作业答案下面是整理的关于2019关于初一历史与社会暑假作业答案,希望对你的完成暑假作业有帮助!初一历史与社会暑假作业答案一选一选1。B2。B3。B4。C5。(1)C(2)A(3)D(4)B七年级历史暑假作业答案精选篇现在是7月份了,暑假已经过了一半了哦,下面是整理的关于2019七年级历史暑假作业答案,欢迎借鉴!一单项选择题(每小题2分,共计40分)题号12345678910111213答案AB教师公开课教学反思范文10月8日我上了我成为教师的第一节公开课,由于是第一节公开课,学校领导可能都会来听,加上自身的经验不足,所以将这节课的内容设计得比较简单,学习广播体操和游戏打龙尾。在这次课中,以坚难忘的八个字阅读练习附答案随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶一个小女孩,有着一副畸形难人生是一场静悄悄的储蓄阅读答案原文人生是一场静悄悄的储蓄梁阁亭他从小就是一个内向的乖孩子,安静听话不爱玩,喜欢一个人坐着,翻看连环画,一坐就是老半天。5岁时,父亲问他想要什么生日礼物,他把爸爸拉进了新华书店。只韩信拜将阅读题及答案信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上日丞相何亡。上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上。上且怒且东方朔救乳母的原文翻译及阅读答案东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪,乳母求救东方朔。朔曰帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。乳母如其言。朔在帝侧曰汝宜速去!帝已壮盛夏的解释及造句盛夏拼音注音shengxia盛夏解释意思夏天最热的时候。盛夏造句1盛夏时节,河床干涸了。2盛夏炎热使某些植物萎缩了。3他的弟子常常在盛夏午睡,虽然他并不因此责备弟子,自己却从不浪费
关于公平正直的造句公平正直造句1你也必明白仁义,公平,正直,一切的善道2他们有领导企业的头脑了解客户的需求办事公平正直。3领导者们通过自己的允诺,构建鼓励创造的环境和他们公平正直的去实践自己的诺言而维护公平正义教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢?下82公平正义的守护教学反思通过这节课的教学,引导学生知道了如何坚守公平和如何守护正义。坚守公平需要个人维护公平,也需要制度保障公平守护正义需要个人守护正义,也需要司法维护正义。在教学过程中结合案例指导学生懂公平正义的守护教学反思范文身为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编收集整理的公平正义的守护教学反思范文,仅供参考,大家维护公平正义教学设计教学目标1认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象,能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。2认识到制度对于公平的重要性。3认识到守护正义不仅需要勇气公平正义的守护教学反思身为一名刚到岗的教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么优秀的教学反思是什么样的。呢?以下是小编整理的公平正义的守护教学反思,希望对大家有所帮助。兴趣盎然造句举例1教师提问说起童话我们大家肯定会兴趣盎然这是为什么呢?2这些都是像我这般年纪的大孩子们所嗤之以鼻的,但我却兴趣盎然。3当教师变成云的时候,和学生的距离一下子拉近了,学生会睁大眼睛兴使用不寒而栗造句1春秋晋文公时,李离以执法严禁称著,一旦有错,绝不敷衍了事文过饰非。贪官污吏只要一听到他的名字,就不寒而栗。2站在峰顶,望着巍峨雄伟的大山,有种不寒而栗的感觉,生怕一个不小心跌落山如何用甚至去造句导语造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理如何用甚至去造句的文章,以供参考。1老舍先生对每一篇文章,甚至每个句子,都要千锤百炼,精益求憧憬是什么意思并造句憧憬的意思词目憧憬解释就是对未来的美好生活的期待与向往。出处语出茅盾创造二君实在二十岁时,脑中充满未来生活的憧憬。近义词向往神往期待期望希望幻想反义词失望迷茫放弃遗忘绝望现实憧憬怎前仰后合的造句1观众笑得前仰后合。2小丑的表演使观众笑得前仰后合。3我笑得前仰后合,接着突然哭起来,然后又转化成耳朵严重发炎。4想像一下,被暴雨打得前仰后合的场面,刀少的心情有多惨。5那些简单别