让学生在第一课时已初步读懂课文的基础上，扣住本文的主旨部分＂李大钊是一个怎样的人，为什么能这样 ＂展开的。在生本，生生，师生的不断对话中去发散学生的思维，去发现问题，提出问题，解决问题，从中感受到李大钊同志的高大的形象和革命的精神，与文本产生共鸣，受到情感熏陶，思想启迪。 .教学时，我采用扶放结合的方法，先引导学生学习第二自然段，再放手让学生自学第三自然段，课文的第四自然段是全文的重点段中的重点，我注意引导学生分层理解逐步学习，第一步给此段分层，并概括层意，第二步抓重点词句，领悟道理，由于教学时我立足于综合运用小学阶段的基本功，从题入手，理清脉络，抓中心， 悟道理，由理及情，由情导行，使比较难理解而又比较枯的论文变得易学，有趣。
　　对于学生的质疑，教师首先应该提倡和鼓励，从而培养学生勇敢的个性和探求知识的好奇之心。还要通过引导，使学生循序渐进地做到＂善于＂提问，这里最为重要的是教给学生质疑问难的方法，如从＂牵一发而动全身＂的.关键字词发问，从能体现思路，揭示重点，统率全文的题目设问，从不理解的句子，句子之间的联系方面发问，还可以从标点符号方面发问等。对于学生的质疑，教师还要善于点拨释疑，选择一些值得探究的问题，引导学生讨论，帮助他们通过读书，思考去探索答案，让学生体验提出问题，思索问题和解决问题的快乐。

离子的教学反思离子是新课标人教版第四单元物质构成的奥秘中课题1，本课题包括核外电子的排布和离子的形成两部分内容，该课题内容较为抽象，离子的形成是本课题的核心，是教学重点，同时也是教学中的一个难点长恨歌教师教案学习目标1知识与能力了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。学习诗歌叙事写景和抒情相结合，现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。2过程与方法运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏解读诗牧场之国课堂教学反思牧场之国是一篇略读课文，荷兰一向以花之国风车之国运河之国牧场之国闻名于世。以下是小编整理的牧场之国教学反思，欢迎大家参考！牧场之国教学反思1在教学第22课牧场之国时，课堂上我激励性导体和绝缘体的教学反思在本单元教学中，有两条贯穿于始终的内容，就是人们对于电的应用和用电安全。这是与现代人生活最为息息相关的内容，要求在每一课教学中潜移默化的渗透给学生。我校以如何在课堂里实施有效教学为水的组成教学反思范文本节课总体看，基本上达到了新课程标准要求的预期三维目标，完成了本课的重点内容的教学任务，充分的利用了资源，发掘了教材，更好的使用了教材，在实际应用的过程中，促进了学生的发展，活跃了最后一头战象的教学反思范文我前段时间执教最后一头战象，教完后感受颇深。现从以下几方面谈谈。要善思苏霍姆林斯基提出教师应该让学生生活在思考的世界里，结合平时的学习，谈一点浅薄的看法。这节课的设计，每天都在冥思气候类型复习课教学反思范文这节课是气候类型专题复习课，教学活动从默写检查开始，然后老师针对学生预习老师批阅的情况进行反馈，逐一解决问题，接着针对知识的考查要求，充分地利用多媒体直观展示，对学生的知识学习进行尊老敬老过重阳教学反思范文尊老敬老过重阳是人教版品德与生活二年级上册第二单元的第四课中秋与重阳的第二个话题。现在的家庭生活中几乎是家里的几个老人同时去抚养和照顾一个孩子，在不知不觉中给予了儿童一种唯我独尊的大鹿教学反思范文创设音乐教学情境，目的是不仅适应音乐教学的起始阶段，同时也适应音乐教学的全过程。在教授歌曲大鹿一课中，内容和曲调都很简单，讲的是大鹿保护被追赶的小兔子，体现出了小动物之间团结互助的口语交际劝说教学反思口语交际作为一种有目的的语言活动，是在动态的语境中运用口头语言接受对方信息，同时把自己的思想感情传递给对方的过程，它具有思维的及时性时间的突发性情境的特定性能力的综合性等特点。口语把我的心脏带回祖国优秀教学反思范文这是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章，这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了波兰被欧洲列强瓜分后，音乐家肖邦流落异国他乡仍不忘亡国之恨，弥留之际还请求姐姐把他的心脏带回自己的