为了进一步提高教师素质，使我校的教学质量更上一层楼，12月13日至15日，我校进行了每年一度的课堂教学大比赛，在此次比赛中，我执教了科技工作者梅涛的说明文《生物入侵者》。
　　根据新课改的精神，不但要注意培养学生能力，而且也要重视基础教学方针，结合本课特点，我为本堂课制定了几个学习目标：
　　1、阅读课文，了解本文说明的主要内容，积累词语。
　　2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。
　　3、提高学生的环保意识。
　　在教学时，由学生根据事例给＂生物入侵者＂定义入手，学生初读课文积累词语并了解文章大意，在具体分析文章内容时，注意体现教师组织者、指导者的＂作用，让学生充分理解课文的基础上，深入掌握说明文章的写作说明顺序及说明方法，最后联系实际，请学生出谋划策提出可行性对策，在此环节，采用小组讨论的方法，充分调动学生的积极性，学习的主动性，并通过此环节，培养学生合作精神，提高环保意识。
　　授课后，我认为此堂课基本实现了预定的学习目标，学生参与面较广，调动了绝大多数学生的学习积极性、主动性。课堂气氛轻松、民主、主谐。但也存在一些不足，主要是：在学习课文内容时，让学生把三、四自然段连读后再分析生物入侵者的危害会更好；由于时间较紧张，一些环节处理不够到位；分析说明顺序时，品味说明文的语言特点特别是关于最后一个环节＂出谋划策＂，在课堂上时间紧张，我想充分利用好时间，教学效果会更好些。
　　通过这次听课、评课，获益匪浅。我相信，只要付出一定会有收获。

画画我们的学校教学设计活动目标1了解平面图的有关知识。2通过绘制学校平面图，培养学生的观察能力表现力创新意识和丰富的想象力。3进一步加深学生对学校的感情，增强学生的学习兴趣。教材分析本课旨在引导学生了解人与苹果树的教学设计教学目标1。能借助拼音自主识字，认识本课生字，正确工整地书写要求会写的字。2能正确流利有感情的朗读课文，体会老人的美好心灵。3了解重点词句的意思，能用重点词语口头造句。教学重难点1我必须去教学设计方案教学设计一激趣导入，直奔主题以学生喜闻乐见的马戏动画片入手，让学生把自己特想亲眼看小动物表演的心情用一句话说出来，从而引出李丹特想看马戏这一心理活动，然后抓住重点句李丹为什么事犹豫有关松鼠的教学设计范文（苏教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级（下）第四单元第15课）广西钦州矿务局中学马家骐邮编535038一教学目标设计知识目标能读会认生字11个，多音字4个。了解要抓住特点说明跟踪台风的卫星教学设计教学目标1。感情地朗读课文。2。了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生学科学，用科学的兴趣。3。帮助学生进一步把握童话的特点，学习拟人手法的运用，能通过人物动作语言把其特点。教学重磁铁有磁性教学反思范文优点一强调材料的结构性与使用的高效性。在设计本课时，我注重强调材料的结构性与使用的高效性。把磁铁能吸引什么物体和磁铁能隔着物体吸铁吗两个验证性的实验，利用同一组材料进行研究。使课堂下雪了的教学设计教学目标1。初步学习剪团花的基本方法和知识。2。观察雪花和下雪的样子，学习用折剪贴的方法表现雪景。培养学生的观察力想象力创造力和与同伴合作的能力。3。通过引导学生对下雪天的观察回忆体会童真童趣的教学设计教学目标1体味本文生动形象的描写，体会天真浪漫的童真童趣。2了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观价值观。教学重点学习本文生动形象的描写，体会童真童趣。教学方法课题画一画教学设计作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集灵璧奇石微课教学设计作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的灵璧奇石微课教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。合在一起成新字教学反思4篇篇一趣味识字合在一起成新字教学反思新版教材指出要初步向学生渗透汉字的造字规律和表意功能，引导学生利用这些规律识字，激发主动识字的兴趣，提高识字效率，培养儿童对祖国语言文字的热爱之情