优点：
　　一、强调材料的结构性与使用的高效性。在设计本课时，我注重强调材料的结构性与使用的高效性。把＂磁铁能吸引什么物体＂和＂磁铁能隔着物体吸铁吗＂两个验证性的实验，利用同一组材料进行研究。使课堂环节紧凑，科学材料得到充分的利用，避免了材料的频繁更换对学生产生的负面影响。
　　二、调整、组合实验顺序，清晰、紧凑进行探究。我把原教材中＂探究得出磁铁有磁性——识别铁制品——探究得出磁铁隔着一些物体也能吸铁＂的过程，调整为＂探究得出磁铁有磁性——探究得出磁铁隔着一些物体也能吸铁——运用概念1和2来识别铁制品＂的顺序来进行教学。这样做，不仅有利于材料的安排，更是因为生活中的物品组成的材料比较复杂，仅凭磁铁能吸铁的单一知识难以解释钢芯镀铜的5角硬币等现象。所以调整教学顺序后，不仅学生思维的完整性和有序性得到训练，也保证了科学概念和科学解释的＂严密性。
　　三、注重习惯指导着眼素养的提高。整个课堂可以看到、听到老师非常注重学生良好学习习惯的培养，＂认真倾听＂、＂分工合作＂、＂仔细观察＂等等，对三年级学生而言，刚刚接触科学课，这些良好学习习惯显得多么的重要，良好学习习惯的形成对孩子的一生成长起至关重要作用。
　　四、教学语言丰富。教师的注重教学语言的设计，使整个教学流程顺畅，各环节过渡自然，使整个流程显得顺畅而富有节奏感。
　　缺点：
　　1、生生互动、师生互动中，老师只注重师生互动，而忽略了生生之间的互动。
　　2、教师一直要求学生要＂认真倾听＂，而老师自身有没有做到＂认真倾听＂？在师生互动交流过程中，教师有没有认真倾听到学生的闪光发言，有没有及时捕捉到学生的闪光点？
　　课堂中汲及到的知识，教师都要充分的了解和掌握，如＂司南＂经考证，历史上并没有真正的实物，如＂磁悬浮列车＂，目前技术还很不成熟，并没有做到老师说的＂快速安全＂。

月光启蒙优秀说课稿一教材简析月光启蒙是苏教版小学语文第十册新增选的课文。本教材以动态生成的观念引领教者优化课程资源的开发与利用。课文以民谣童谣谜语的形式，充分展露母爱童心智慧这一主题。二教学目标根据高中数学的说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为什么要这样教。下面是关于高中数学的说课稿的内容，欢迎阅读！一说教材1。从在教材中的地位与作用来看等比数称赞的说课稿范文今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞。下面我从教材教法与学法教学过程以及教学板书这几个方面进行说课。一教材分析首先说说教材，称赞这课是一篇新教材，是一个有三年级语文下册翠鸟优质说课稿范文各位老师下午好，今天我说课的内容是翠鸟新课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思称象第二课时优秀教学设计范文课时目标了解称象的办法，能正确评价方法的优劣，重点理解曹冲称象的方法，说清步骤，明白道理。能进行拓展想像，想出更优的称象方法。课前准备玻璃皿小木船小象等实验器具及清水课件。教学过程不含括号的混合运算三种教学设计范文篇一一教学内容2014苏教版小学数学义务教育教科书四年级（上册）第7071页。二教学目标1。使学生在联系现实问题中的数量关系，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地装在信封里的小太阳教学设计范文教学目标1认识钞炫橱菲揪怔灼襟，会写钞票炫橱菲揪瞬嘉颁，能正确读写钞票炫耀价格不菲一瞬间嘉奖颁奖诱惑后悔依然橱窗协商淡然一笑不解等词语。2概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实整理书包的一年级数学说课稿各位专家领导早上好！今天我将为大家讲的课题是整理书包，首先我对本节教材做一些分析。一教材结构与内容简析本节内容是北师大版数学实验教材第一册的教学内容。这是新教材增加的一个新体系，这梯形的面积计算教学反思范文在梯形的面积计算一课中，我充分利用学生已掌握的平行四边形，三角形面积公式的推导方法，启发学生积极思考。通过复习，让学生明白推导梯形面积公式的方法与推导三角形面积公式的方法相似，都是梯形的面积计算教学反思范文本节课的内容是在学生学习了平行四边形的面积三角形的面积以及梯形的图形特征基础上进行教学的。在前面的学习中，学生已经能够通过拼摆独立推导出图形的面积计算公式，初步领悟了图形转化的数学课文詹天佑说课稿一说教材本课是九年义务教育六年制小学语文第十二册第七组的第一篇讲读课文。本组课文是小学阶段的最后一组课文，学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功，使学生的听说读写能力在运用中