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妈妈睡了优秀教学设计

  教学目标
  知识与技能:认识"哄、先"等13个生字,读准多音字"发",会写"哄、窗"等7个字,积累"明亮的眼睛"等短语。
  过程与方法:能正确、流利地朗读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
  情感态度价值观:感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。
  教学重点
  能正确、流利地朗读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
  教学难点
  感受妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱。
  教学方法
  图片欣赏、合作交流
  教学时间
  教具多媒体课件
  预习设计朗读《妈妈睡了》
  教学过程修订
  一、图片导入,激发兴趣
  1.观察图片,说说你看到了什么?妈妈睡了
  2.朗读课题《妈妈睡了》,书写课题。
  二、初读感知,总体把握
  1.自由读课文,要求读准字音,读通句子。说说"睡梦中的妈妈"是什么样子的。
  2.检查学生对生字词的认读情况。
  (1)齐读词语
  (2)长句子训练朗读
  3.整体感知,了解文脉。
  全班交流归纳"睡梦中的妈妈"是什么样子的。
  板书:真美丽、好温柔、好累。
  三、品读课文,体会母爱
  1.感受妈妈的"美丽"。
  自由地朗读第2自然段,想一想:你从哪里读出了妈妈的美丽?
  (1)默读课文,画出描写妈妈的美丽的句子。全班交流归纳。出示语句:
  课件出示:
  明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
  ①你还见过怎样的眼睛?
  ()的眼睛()眉毛()的脸
  预设:圆溜溜水汪汪细细黑黑
  ②你看过妈妈睡梦中的样子吗?仿照句式说一说。
  课件出示:
  睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
  睡梦中的妈妈真美丽。________________,也在睡觉,睡在妈妈________________。(学生练说,点评,互评。)
  (2)指导书写"脸"
  ①教师范写,强调脸的重点笔画。
  ②学生书写,展示评价。
  2.感受妈妈的"温柔"。
  (1)美丽的妈妈,还很温柔,请大家从文中找一找,哪里体现了妈妈的温柔?
  课件出示:
  妈妈微微的笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
  (2)指导朗读:微笑,总会给人一种温柔、温暖、舒服的.感觉,哪位同学能带着微笑给我们读一读这句话?指名读。
  ①同桌交流:你是从哪里感受到妈妈的温柔的?(交流:从"微微地笑着"等关键词句体会到的。)
  ②想一想:妈妈在睡梦中想到了哪些让她微笑的事呢?
  (3)让妈妈微笑的事有很多,所以用省略号来表示。看来妈妈平时讲故事的时候也是"微笑"着的,真是一位温柔的妈妈。生活中,你认为还有哪些人是温柔的?
  (4)指导朗读:语气轻柔,读出妈妈的温柔,读出对妈妈的爱。
  3.感受妈妈的"好累"。
  (1)你从哪里感受到"睡梦中的妈妈好累"?在文中画上横线,和同学交流,说说你的感受。
  (2)全班交流,抓住"呼吸那么沉""渗出汗珠的额头""全听不到"等词语体会妈妈的劳累。
  (3)指导朗读,指名读,体会妈妈的辛苦。
  (4)指导书写"窗"
  ①教师范写,强调"穴宝盖"的字的书写规律。
  ②学生书写,展示评价。
  四、朗读课文
  1.同桌互读,把喜欢的段落读给好朋友听,并请他评价。
  2.师生合作读第2 4自然段,读出对妈妈的热爱之情,感受妈妈对"我"的爱。
  板书设计
  7、妈妈睡了
  真美丽好温柔好累
  母子情深
  作业
  设计1、为妈妈做一件力所能及的事情
  2、观察妈妈睡觉的样子,写下来并读给她听。

倒行不逆施阅读答案众所周知,植物的根是向地下生长的,而茎则是背地向上生长的。之所以会这样,是因为根和茎有着不同的任务根沿着地球引力方向向土壤深处生长,是为了吸收到充足的水分和无机盐,同时完成固定植物猴王出世教学反思范文猴王出世教学反思(一)根据本文的语言表达特点,教学时,我以读为主线来安排教学过程。首先,学生自读课文,把课文读正确读通顺,读中了解课文的大体内容。然后围绕石猴是怎样出世的,又是怎样小池塘公开课教学反思范文上完小池塘公开课后,细细体会这节课的得失,课堂预设和生成之间有很大的差距,有很多值得思考的地方。小池塘一课,是一篇写景的散文,课文通过对池塘里水波芦苇白云太阳月牙星星在水中的倒影展美术有趣的脸谱教学反思脸谱是一种色彩浓重线条分明夸张与象征相结合的脸部造型艺术。下面我们来看看美术有趣的脸谱教学反思,欢迎阅读借鉴。美术有趣的脸谱教学反思1五彩缤纷的戏剧脸谱不同于面具,是中国特有的一种桂花雨第一课时获奖教学设计篇一桂花雨第一课时获奖教学设计桂花雨(苏教版语文四年级)课题苏教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第6164页。教材简解桂花雨是一篇回忆童年生活的叙事散文,以桂花雨为题,以用蜿蜒造句我们时常会用到蜿蜒这个词语,那么蜿蜒的意思你知道是什么吗?又如何用蜿蜒造句呢?下面小编为你整理了用蜿蜒造句,希望能帮到你!释义()蛇类爬行的样子。()(山脉河流道路等)弯弯曲曲地延卧薪尝胆的教学反思卧薪尝胆一文中所描绘的故事,距离我们的时代较遥远,要深刻地理解成语的意思并学会运用是教学的一个难点。而且这篇课文训练点有很多,短短的两页不到的文章,包含着许多可以以训练内容。如理解阳春白雪教案阳春白雪是中国著名十大经典古曲之一,相传为春秋时期晋国的乐师师旷和齐国的刘涓子所作。下面,小编为大家分享阳春白雪教案,希望对大家有所帮助!教学目标1。感受阳春白雪所表现的意境2。使六年级上册别饿坏了那匹马教案别饿坏了那匹马的作者是许申高,主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下我的马草,让我有了继续在他那里看书的机会。下面是小编分享的六年级上册别饿坏了那说明文自然之道说课稿作为一位杰出的老师,通常需要用到说课稿来辅助教学,是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的说明文自然之道说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一说教美术家眼中的自己说课稿一教材分析1教学思路A教学基本思路教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系,也就是说,美术家究竟怎样看待自己的职业?老师可以通过历史的透视和具体美术作品的分析,来理解美术家
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