学习目标：
　　1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写＂游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准＂等词语。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。
　　3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
　　第1课时
　　一、启发谈话、提示课题
　　1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。
　　2、学生进行交流。
　　3、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。
　　二、朗读课文，初步了解课文内容。
　　1、学生自由朗读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？
　　2、检查生字情况。把朗读的句子读通顺。
　　3、朗读提示：分段朗读课文，引导学生评议。
　　4、说说课文主要讲了一件什么事？
　　三、默读课文，了解叙述顺序。
　　1、布置默读。默读课文，边读边做记号。
　　2、默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。
　　3、全班交流。
　　理清课文的顺序：
　　听朋友介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕
　　四、学习生字
　　重点指导：＂售＂字的＂上半部分，不要少写一横；＂驮＂字右边不要写成＂犬＂；＂构＂＂端＂＂辨＂＂堆＂＂模＂可以让学生先和以前学过的＂沟＂＂喘＂＂辫＂＂推＂＂摸＂字比较，注意不同之处。
　　第2课时
　　一、复习生字词
　　1、各种形式朗读词语。
　　2、朗读自己最喜欢的自然段。
　　二、个性阅读，突出重点
　　1、学生分小组学习自己最喜欢的部分。
　　介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕
　　（1）有感情地朗读。
　　（2）说说从哪里可看出少年的可爱？
　　2、全班交流
　　3、想象：找出描写少年言行的句子，并想想当时他是怎样想的？
　　三、分角色有感情地朗读全文。
　　把人物的对话语气读好。
　　四、夸夸那个黑人少年
　　五、学生积累运用四字词语
　　找出课文中的四字词语，联系上下文理解并运用。
　　六、板书设计
　　27、卖木雕的少年
　　介绍木雕
　　挑选木雕
　　对中国人民的友谊
　　放弃木雕
　　赠送木雕

我们怎样听到声音教学设计知识与技能（1）了解人类听到声音的过程（2）知道骨传导的原理（3）了解双耳效应及其应用。过程与方法通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。情感态度与价值观学会关心他人，特别是关操场上的教学设计课时第1课时教材分析操场上是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿初中修改病句的练习题及答案初中修改病句的练习题大家有做哪些让你们印象深刻的。下面是品学网小编给大家整理的初中修改病句的练习题及答案，供大家阅读！初中修改病句的练习题及答案11。下列各句中，没有语病的一句是A操场上优秀的教学设计一教学要求1认识14个字，会写八人大天4个字。认识5个偏旁王足口人。2正确流利地朗读课文。3激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。二教学重难点认字识字。三课时划分两课时四教学设计第一课时环形的面积教学反思范文环形面积是在圆的面积计算基础上进行教学的，圆的面积计算学生接受并不太困难，但圆环却要把握住外圆和内圆这个形成环形的本质问题。教学时，我首先在学习情境的创设时，非常关注学生的生活经验圆环的面积教学反思七篇篇一圆环面积教学反思在今后的教学中能逐步改进，日趋完善，使自己不断走向成熟。圆环面积是在圆的面积计算基础上进行教学的，圆的面积计算学生接受并不太困难，但圆环却要把握住外圆和内圆这个小数的意义教案教学设计与反思教学目标1。结合具体情境，通过操作观察类比等活动理解小数的意义。2。经历探索小数意义的过程，培养归纳能力。3。在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的能力神奇的文字据说从前有个秀才，一日见枇杷成熟，便捎了一箩给朋友，并修书一封琵琶结果，请与人兄共尝。朋友很快回了一首枇杷诗枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。琵琶与枇查字典品学网一般采用音序查字部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。品学网要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整重次轻格词表说明1下表所列的词语，一般的辞典没有标注轻声，但在普通话的口语中人们却大多读作后轻，实际是重？次轻的格式（双音节词语的轻重音格式大多是中？重。双音节轻声词语的轻重音格式是重？最轻）句句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整通顺清楚明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号