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凝聚的意思和造句

  在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。品学网小编为大家整理了凝聚的意思和造句,希望大家喜欢。
  凝聚的意思:
  【拼音】níng jù
  【解释】指气体由稀变浓或变成液体,集聚;凝聚。
  【出处】语出宋叶适《信州重修学记》:“道之凝聚显发,此最其盛者。”
  【近义词】凝集、凝合、凝华
  凝聚造句:
  1) 团结出凝聚力,出生产力,出战斗力,团结可以战胜艰难险阻,创造人间奇迹。
  2) 开会的目的根本上为了解决问题,也是为了统一思想、凝聚合力,不是走形式、走过场,以会议落实会议,以形式邀功媚上,则会将不会,失去了实质意义。
  3) 团结就是力量。团结就会形成合力、产生凝聚力。讲团结需要宽广的胸襟,远大的目光,以全局利益为重;讲团结需要宽以待人,严于律已,相互理解。
  4) 在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。
  5) 天渐渐亮了,校园里响起了琅琅的读书声,勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐,凝聚了这校园的美丽。
  6) 如今是信息爆炸、知识爆炸的时代,不再是一个可以打天下的时代。因此,企业用人宁可用一个专业能力一般但能凝聚团队力量的综合管理型人才,也不用个人的专业能力很强但沟通力差、配合度差、不懂得团结群众、不能整合团队力量的人。
  7) 多么鲜红的高度,尊严从这里独领神州风骚;多么有力的凝聚,自信从五角星的光芒中笑傲风景;多么豪迈的情怀,期待从这种浪漫中孕育美好。
  8) 海,真的海,同北方高原那片苍茫的土地一样,凝聚着一种无法言说的神秘的生命力,给人一种超越自然的深刻。
  9) 在场所有人的心都凝聚着强烈的激情,所有人的眼里都闪耀出欢乐的火花。
  10) 妈妈的爱,如同水滴凝聚成大海,看似平凡,但回想起,却如此博大。
  11) 梦想,二字萦绕嘴边,这简短的两个字,又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它,恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。
  12) 龙不仅是中华名族历史的见证,而且是中华名族凝聚力量的见证,也是中华名族进取精神的象征,所以我喜欢它。
  13) 凝聚产生力量,团结孕育希望。
  14) 有句凝聚世界上最聪明思想的话是:"天下没有白吃的午餐"。要收获,就一定要付出。
  15) 坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
  16) 凝聚产生力量;团结诞生希望。
  17) 友谊如水滴,我们共同凝聚,汇成一条条,潺潺的溪流。
  18) 分数铸就辉煌,汗水凝聚实力。
  19) 信仰的力量,足以把一个国家凝聚起来。
  20) 枫叶的颜色,如团团燃烧的火焰,凝聚着激情,升腾着自信。
  21) 自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。
  22) 热烈的,枫的颜色,如团团燃烧的火焰,凝聚着激情,升腾着自信。期待着,从这份浪漫中追寻美好,憧憬着,在惊叹的目光中闪烁辉煌。
  23) 失败的团队没有成功者,成功的团队成就每一个人!凝聚团队,聚焦目标,为梦想创造无限可能!
  24) 三尺讲台凝聚着我的梦想,我会用心演绎自己生命的华章。
  25) 歌德曾经说过:“只要有了凝聚力,没有什么是人类所做不到的。”我认为的确如此。如果一个乐团的每一个人都没有凝聚力怎能创造出优美的乐章?怎能让观众们啧啧称赞?

鄂教版小学五年级语文下册暴风雨教学反思暴风雨是意大利作家拉法埃莱写的一篇文笔优美寓意深刻的写景散文。文章按照时间的顺序先写了暴风雨之夜的情景,再写了雨后清晨的情景以及作者的感受。因此,按照这条线首先让学生将课文分成三大沪教版二年级下册美丽的西双版纳优秀教学反思低年级的语文课通常是以识字为主,可到了二年级下半学期则把学习的中心逐步从识字过渡到了阅读教学。而阅读教学中又分听说读写能力的训练。在现在的教学中,除了要求让学生学好手中的文本之外,二年级下册语文朋友之间教学反思一联系学生生活实际导入,激发学生学习兴趣。以十一二岁的儿童逐渐进入青春期,他们的自我意识不断提高,有了更多交往的需求,也开始形成相对固定的伙伴,但随之也会遇到一些困惑与烦恼,例如如西师大版五年级下册体积与体积单位优秀教学反思本节课主要让学生理解体积的意义,掌握常用的体积单位和常用体积单位的量的特征,能正确选择和使用体积单位。在课的开始,让学生回忆乌鸦喝水的故事,想想乌鸦为什么能喝到水?接着通过实验取两不愿长大的小姑娘第二课时教案教学目标1。继续学习课文,理解课文内容,知道小姑娘是怎样长大的,知道她后来希望长大的原因。2。总结全文,学习小姑娘独立自理的精神,学习她关心别人,懂得照顾别人。3。联系实际,说说自四年级数学下册连除简便计算教学反思范文在本节课中,我有意识地强化了根据算式特点灵活运用除法运算性质进行简便计算。连除简便计算是在学生学习了加法乘法运算定律和减法性质的基础上进行教学的,理解并掌握一个数连续除以两个数,可五年级语文下册烤鸭教学反思烤鸭公开课教学结束了,唯一想说的是完善自身的学习开始了。内心深处知道自己要学习的很多,也非常感谢刘主任和徐丽老师中肯的评价,我对自己的。表现是不满的。一片段课的设计上课前,对于这节二年级语文云房子教学反思苏教版小语国标本二年级上册的云房子一课,用清新的语言描绘了雨后天空云彩的多姿多态和小鸟们活泼可爱的生动场面。我根据教材和学生的特点,采用多种形式激发学生的学习兴趣,让学生充分朗读感初三化学用语教学反思初三化学教学马上就要进入化学用语部分,在初中阶段所学化学用语主要是元素符号化学式化学方程式等,这些又是众多化学用语的基础,所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用两位数减两位数的教学反思范文在学习笔算两位数减两位数(退位),之前已经学习了不退位和不进位的两位数加减两位数与此前最大的区别在于现在学习的内容需要进位和退位,因此在学习的层次和难度上就有了一个高度,两位数减两翻越远方的大山教学反思范文今天,我与学生怀着一种无比钦佩与感动的心情学完了翻越远方的大山这篇课文。一堂课下来,有得也有失。成功之处1课前课外资料的收集有助于学生更好地理解课文内容。对于跨栏这一田径竞技项目有
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