一、活动目标：
　　1、知道水在不同的条件下会发生变化。
　　2、养成仔细观察、积极思考的习惯。
　　二、活动准备：
　　1、活动前一天，教师和幼儿一起回家准备冰（透明杯中盛水，放入冰箱，让其结冰）上课前带来。
　　2、给每组幼儿提供一杯水
　　3、电磁炉、平底锅、透明锅盖各一个
　　三、活动过程：
　　（一）、出示两个杯水（一杯是冰、一杯是水），引导幼儿观察：
　　1、师：这是老师昨天准备的两杯水，一杯是放在教室里的，还有一杯是放在冰箱里的，小朋友看，这两杯水发生了怎样的变化？（教师将结冰的杯子翻转，引导幼儿观察）
　　得出结论：放冰箱的水已经结冰，放教室的水没有变化。
　　2、它们为什么会发生这样的变化？
　　小结：因为冰箱的温度低，很冷，水遇冷就变成了冰。
　　3、水变成冰后和原来有什么不同？
　　小结：水是液体，没有固定的形状，可以流动；冰是固体，有固定形状，不可以流动。
　　（二）、幼儿实验
　　1、许多小朋友在家里做了实验，把水变结成的冰，请小朋友想一想我们怎么样把冰再变成水呢？
　　2、幼儿猜测用各种方法将杯子里的冰融化，如：用嘴吹热气，用手去握杯子等等。
　　3、幼儿操作（……）
　　师：冰遇热又融化成了水，如果老师继续给这些水加热，又会发生什么变化呢？
　　（三）、教师实验
　　1、教师进行水变气的实验，幼儿观察：
　　教师将半杯水（在杯上做个记号）倒入锅中，幼儿观察加热后的现象：
　　发现有许多热气跑掉了，锅里的水变少了。
　　2、捉住水水蒸气
　　老师将锅盖放到锅的上方，捉水蒸气（锅盖上出现了许多小水滴）
　　小结：水遇冷结成冰，水遇热变成气，气遇冷又变成水。
　　（四）、联系生活中的一些现象谈谈：
　　1、天为什么会下雨？
　　2、湿的衣服为什么会干？

Unit7ALettertoapenfriend教学反思范文本节课的教学内容是牛津小学英语6BUnit7ALettertoapenfriend的A部分，句型CanIhaveasomeWhatfor？IwanttoSure，hereyouar8和9一年级上册数学教学反思今天讲授了8和9一课，整节课课堂气氛活跃，学生思维开阔，较好的完成了本节课的教学任务，可谓活而不乱，本节课主要为学生创设了以下几个空间空间一课件演示，使学生深刻认识789三个数之间西师大版四年级线段，直线和射线教学反思教学目标是1让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段射线和直线的区别2进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。3通过画一画数一数等活动，初步感悟从一点出发可以画无数条我很特别教学反思本周的主题是不一样的我主要让处于大班的幼儿学会正确认识自我，评价自我，从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。而本主题就是给每个幼儿提供认识自我的机会，让每个孩子雷鸣电闪波尔卡的教学反思范文雷鸣电闪波尔卡这课修改了3次，总是觉得前两次在分段欣赏环节对音乐的分析不够细致，对音乐性的体现不够多。试着借用一些好的教学点子用在自己的课上，但并没有预想的效果。由于自己的音乐基础小学五年级数学下册图形运动教学反思旋转是生活中处处可见的现象。在教学中，我不仅仅是使学生感知和初步认识旋转，并渗透生活中处处有数学的思想，还要使学生初步认识旋转的实质，并会在方格纸上画出简单图形。本节课我从学生的生九年级数学上册图形的旋转的教学反思这节课的教学目标是使学生进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90度。在教学这部分内容时，第一步我让学生明确旋转的含义。让学生观察钟表的指针，独北师大版二年级数学上有多少粘贴画教学反思数学新课程标准明确指出要让学生在具体的数学活动中体验数学知识。课中我设计了多种不同层次的活动和游戏，练习的形式丰富多样，遵循从易到难的原则，体现一定的梯度性与趣味性，并进一步加强数四年级数学上册横向复式条形统计图教学反思本节课，我根据这节课的内容及学生的认知特点，以主题情境为主线，有意识的根据统计图对数据进行分析，培养学生的分析推理能力，进一步感受数学与生活的联系，在经历统计的全过程中，进一步体会后汉书李王邓来列传第五阅读练习及答案文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成14题。来歙字君叔，南阳新野人也。父仲，哀帝时为谏大夫，娶光武祖姑，生歙。歙女弟为汉中王刘嘉妻，嘉遣人迎歙，因南之汉中。更始败，歙劝嘉归光后汉书王梁传阅读答案与翻译王梁字君严，渔阳要阳人也。为郡吏，太守彭宠以梁守狐奴令，与盖延吴汉俱将兵南及世祖于广阿，拜偏将军。既拔邯郸，赐爵关内侯。从平河北，拜野王令，与河内太守寇恂南拒洛阳，北守天井关，朱鲔