新唐书张文瓘传阅读答案解析及原文翻译

　　张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：＂稚圭，今之管、萧，吾所不及。＂勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：＂子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉用赠？＂因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。
　　时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥①寖虚。文瓘谏曰：＂王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。＂帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。
　　改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄②。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容，诸司奏议悉心纠驳故帝委之或时移疾他佗③宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。曰：＂已议。＂即皆报可。
　　（节选自《新唐书·张文瓘传》）
　　【注】①帑廥：官家储藏钱币和粮食的府库。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。③佗：他。
　　试题
　　16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
　　A. 第明经 第：考取。
　　B. 子无为嫌 嫌：疑忌。
　　C. 俾其守约束 俾：使。
　　D. 时以执法平恕方戴胄 方：仿效。
　　16. D（方：比拟、比作。）
　　【解析】该类题最好用代入法试试。A项的＂第＂在文言中一般都作副词＂只、但＂和名词＂住宅＂，但在＂第明经，补并州参军＂的语境中，是动词，用＂考取＂代入语境，也符合。B项的＂嫌＂在现代汉语中就有＂嫌疑＂的意思，代入语境也通顺。 C项的＂俾＂有两种读音bǐ、pí，前者如＂俾众周知＂，后者如＂裨将＂，平时备考中也是常见常考。D项的＂方＂解释为＂仿效＂， ＂仿效＂为贬义词，而语境中说张文瓘＂执法平恕＂，应是赞颂他的行为，显然与语境不合。
　　17. 下 列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
　　A. 吾所不及 B. 因极推引
　　公之逮所由使也 因为长句，歌以赠之
　　C. 逸则富以康 D. 保邦于未危
　　醉则更相枕以卧 室西连于中闺
　　17. B（B项的＂因＂都是表承接＂于是＂。A项的＂所＂都是助词，与后面动词组成所字结构，但它们指代的意义有所不同，前者指＂……的人＂，后者指＂……的事＂；C项的＂而＂，前者表并列，后者表修饰；D项的＂于＂，前者是介词＂在＂，后者是介词＂与、同＂。）
　　【解析】此题A项的两个＂所＂它们的用法都是所字结构，无非是所指代的内容不同而已，作为虚词用法不同的选项，迷惑性太强，也不适合作为＂意义和用法＂不同的选项。
　　18. 下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ）
　　A. 本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。
　　B. 文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。
　　C. 针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。
　　D. 文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。
　　18. D（＂张文瓘贬谪移职＂错，原文是＂拜侍中，兼太子宾客＂，指升官。）
　　【解析】对内容的概括题，可以在读完全文后最先做，对全文有所了解，答这一类题时注意设题陷阱，一是人物是否张冠李戴。二是时间是否前后倒置。三是事情经过是否有无中生有或颠三倒四。四是对词语是否故意曲解。当然这一切都是建立在整体感知全文的基础上。此题难度不大，只要读懂原文，注意上下语境，即可解决。
　　19.用＂ ＂给文中画波浪线的部分断句。（3分）
　　诸 司 奏 议 悉 心 纠 驳 故 帝 委 之 或 时 移 疾 佗 宰 相 奏 事 帝 必 问 与 文 瓘 议 未 若 不 者 曰 往 共 筹 之。
　　19. 诸司奏议 悉心纠驳 故帝委之 或时移疾 佗宰相奏事 帝必问 与文瓘议未 若不者 曰 往共筹之。
　　【解析】本题是考查文言文断句能力。先根据＂故＂（句首语气词），＂者＂，＂曰＂及一些人物名词初步断开，然后细读。这段文言断句，前三句简单，后面有点纠缠。关键要抓住人物名词及＂曰＂等标志，逐层断句。
　　20. 把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)[
　　（1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分）
　　（2）臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。（4分）
　　20. （1）至于你的.才华，没有什么不能干好的，哪里需要用赠物（的方式来警策）？
　　（2）我愿意去安抚他们，不要使（他们）因劳累而产生怨愤。隋朝的教训离今天不远，（我们）不能不省察。
　　【解析】文言翻译要字字落实，并注意句子中涉及的语法现象。重点实词、虚词和文言文语法往往是得分点。（1）句应注意＂若＂、＂施＂、＂焉＂的翻译。＂若＂可以翻译成＂至于＂＂像＂，＂施＂应直译为＂施展＂，＂焉＂应译为＂哪里＂；第②句注意＂抚＂＂监＂＂察＂的翻译。＂抚＂可以译为＂抚慰＂＂安抚＂，＂监＂通＂鉴＂，引申为＂教训＂，＂察＂应译为＂省察＂。还要注意句中省略的成分。
　　【参考译文】
　　张文瓘字稚圭，是贝州武城人。隋大业末年，迁徙家庭到魏州的昌乐。（张文瓘）幼时丧父，他侍奉母亲、兄长，凭借孝友闻名乡里。贞观初年，（他）考取明经博士，被补任并州参军。当时李勣任并州长史，（李勣）曾经赞叹着说：＂稚圭，（是）当今的管仲、萧何，我比不上他。＂李勣入朝，文瓘与属僚二人都为李勣饯行，李勣用佩刀、玉带赠给属僚二人，但是没有东西赠送给文瓘。文瓘把心中的疑问向李勣请教，李勣说：＂你不要疑忌。像属僚中的某某，做事犹豫缺少决断，所以我用佩刀赠给他，想使他遇事能果断；属僚中的某人行为放纵缺少检点，所以我用玉带赠给他，使他遵守各种规章法令。而像你这般才华，没有什么地方不可以施展的，哪还用得着赠送什么礼物（来警策）呢？＂李勣就极力推重引荐张文瓘。（张文瓘）后升任水部员外郎。当时，他哥哥文琮是户部侍郎。因按照当时的制度，兄弟不许并居台阁，张文瓘又被调任云阳县令。屡加升迁，官至东西台舍人、参知政事。乾封二年，又升任东台侍郎、同东西台三品，于是和李勣同为宰相。不久，兼任左史事。
　　当时唐高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫殿，再征讨四方少数民族，京师马厩养官马万匹，官家储藏钱币和粮食的府库逐渐空虚。张文瓘上谏言说：＂王者养育百姓，使百姓安逸就会富足而且安康，使他们忧劳就有怨恨而致反叛。秦、汉时期广征四夷，大建宫室，到秦二世时就土崩瓦解，汉武帝末年百姓人口减半。所以制治应在国家没有动乱之时，保国要在朝廷没有危险之际。人没有永远不变的心，（而）对仁需要归心。我愿意去安抚百姓，不要使（他们）因劳累而产生怨愤。隋朝的教训离今天不远，（我们）不能不省察。＂高宗皇帝认为张文瓘的谏言很正确，（因而）赐给（张文瓘）缯锦百段，因为（张文瓘）的谏言裁减了几千匹马厩里养的官马。
　　（张文瓘）改任黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不到十几天，裁断疑案四百件，被判罪的人没有怨言。（张文瓘）曾经患小病，囚犯一起吃斋祈祷，希望（张文瓘病好）马上回到岗位上。当时因为（张文瓘）执法公平仁恕人们把他比作唐初曾任大理寺少卿的大臣戴胄。后来（张文瓘）官拜侍中，兼太子宾客。许多囚犯听到张文瓘升官调离大理寺，（人人）都垂泪，（张文瓘）得人心就是这样。（张文瓘）性格严肃正直，不曾曲法宽容。朝廷各部门的奏议，他都用心纠举驳正，所以皇帝信任他委派他（的事多）。有时张文瓘因病请假移交的事务急于办理，其他宰相上奏事宜，皇帝一定要问：＂与文瓘讨论过了吗？＂如果没有议过的，皇帝就说：＂到（张文瓘）那里和他一起共同筹划这件事。＂有时（奏事人）说：＂已经和（张文瓘）议过。＂皇帝就说上奏的事都准奏了。