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五年级下册分数乘法说课稿

  分数乘法是数学运算中的基础,下面就是小编为您收集整理的五年级下册分数乘法说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
  尊敬的各位评委、老师:
  大家好!
  我是13号,我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第1单元第一课《分数乘法(一)》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书设计五个方面来完成我的说课。
  一、说教材:
  《分数乘法(一)》是在学生学习了整数乘法意义以及分数加减法基础上教学。本节主要内容求几个相同分数的和,将分数乘法与整数乘法相联系,并探索出分数乘整数计算方法。同时为以后分数成分数打基础。
  根据新课标要求及教材内容,我从三方面确立目标。
  1、结合具体情境,在操作活动中探索并理解分数乘整数意义,掌握分数乘整数计算方法。
  2、在生经历探索分数乘整数的意义及计算方法的过程中,培养生观察、分析、概括等方面的能力。
  3、能解决简单分数乘整数实际问题,体会数学与生活的密切联系。
  根据教学目标,我将教学重点定为:(目标1).
  根据生实际情况,教学难点:理解分数乘整数算理,掌握方法。
  二、说教法:
  根据教材内容以及生年龄特点,采用多媒体演示法、启发式教学法、引导发现法、讲授法,通过观察探索,获取知识,激趣。通过启发引导,使学生的思维活动在师引导下层层展开,使他们听有所思,做有所获。教学中,我采用多媒体辅助教学,这样突出教学效果,优化课堂教学。
  三、说学法:
  在教学中,学生始终是学习的主体,教师要交给学生有效的学习方法,使学生学会学习。在本课的教学中,依据教学内容,通过自主探究、动手实践、合作交流的学习方法,使学生理解分数乘法意义,掌握分数乘整数计算方法。这样可以充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生不仅学会而且会学。
  四、说教学程序:
  根据本课教学目标,我设计了复习导入(约3)探索新知(约15)巩固应用(约20)课堂小结(约2)四个环节进行教学,具体如下:
  (一)复习导入:多媒体出示:1、把9 9 9 9 9改成乘法算式2、列式计算:(1)5个12是多少? 12 5让学生列式并说出整数乘法的意义。"3个1/5是多少?怎样列式?能不能用算式1/5 3来表示呢?今天,我们就一起来学习分数乘法(一)。"板书课题)(这样设计,通过复习旧知为新知的学习提供迁移准备,引起学生的好奇心和求知的欲望,同时激发了学生的.学习兴趣)
  (二)探索新知:多媒体出示教材2页情境。一个图案占整张纸的1/5,3个图案占整张纸的几分之几?怎样解决这个问题呢?请同学们先独立思考,然后同桌交流。学生汇报方法:有的学生是用画图的方法做的,先把一张纸平均分成5份,每份是1/5,就是一个图案,三个图案就是三份,也就是3/5。有的学生用连加的方法做的:列式是1/5+1/5+1/5(板书)同分母分数相加以前学过,分母不变分子相加,所以=1+1+1/5=3/5。还有的学生用乘法计算:列式3 1/5 "这个算式表示什么?请同学交流讨论"。然后会发现3 1/5表示3个1/5的和是多少。也就是=1/5+1/5+1/5=1+1+1/5,分子是3个1想加,利用整数
  乘法意义=3 1/5=3/5 师生共同归纳出:分数乘整数的意义与整数乘法意义相同,是 求几个相同的分数和,可以用乘法计算…(这样设计,通过学生独立思考,培养学生自主探究能力,通过小组讨论交流,培养学生小组合作意识,这一环节体现了学生是学习的主体,要充分发挥学生学习的主动性)
  接着多媒体出示教材"涂一涂,算一算""2个3/7的和是多少?3个5/16的和是多少?"让学生独立解决。学生根据涂一涂的结果会列出这样的算式3/7  2=6/75/16 3=8/16 "请同学们仔细观察这两个式子的分子分母与得数的分子分母有什么关系?有了想法后在小组内交流。"学生会发现:3/7  2=3 2/7= 6/75/16 3=5 3/16 =8/16 也就是分子和整数相乘做分子,分母不变。这就是分数乘整数的计算方法。(这样设计,通过师生之间相互交流,归纳出分数乘整数的计算方法,加深学生对这一知识的理解,使新知识及时纳入学生的知识结构中,突出重点突破难点)
  "同学们通过观察,比较,交流,讨论我们理解了分数乘整数的意义是:求几个相同分数的和的简便运算,掌握了分数乘整数的计算方法是:分子和整数相乘做分子,分母不变。"(这样设计,通过教师及时的总结归纳出本节课的重点内容:分数乘整数意义及其计算方法,使知识既是内化到学生的认知结构中。)
  (三)巩固应用:练习是理解知识、掌握知识、形成技能的基本途径,为使不同层次的学生都得到不同程度的发展,我设计了以下几个层次的练习。
  1、基本练习:教材3页"试一试"的1让学生独立完成,集体订正,巩固对知识的掌握
  2、提高练习:教材3页"做一做" 让学生独立思考,通过算式比较以及教师适当指导,总结出:在计算过程中,能约分的要约分;最后结果应该是最简分数。
  3、拓展练习:教材3页"试一试"的3。先让学生说一说是怎么想的,再全班交流经验,培养学生运用所学知识解决简单的实际问题。
  (这样的设计由浅入深、环环相扣,既巩固了本节课的知识,又培养了学生解决问题的能力,发展了学生思维的灵活性。)
  (四)课堂总结"通过今天的学习,你们有哪些收获?"学生谈收获,教师适时总结。
  (让学生先总结,既梳理了学生的思路,又使所学的知识及时内化,形成了良好的认知结构。同时还培养了抽象概括能力,让学生学会反思。)
  五、说板书设计这样的板书设计,突出了教学的重点,解决了教学难点。使教学内容一目了然,便于学生理解掌握。
  1/5+1/5+1/53 1/5
  =1+1+1/5=1/5+1/5+1/5
  =3/5=1+1+1/5
  =3 1/5
  =3/5
  意义:求几个相同分数的和的简便运算
  方法:分子和整数相乘做分子,分母不变。
  以上是我的说课内容,谢谢各位评委老师!

第五章第三节茎的输导作用和贮藏作用教案教学目标1通过对演示实验分析理解茎具有输导作用了解保护树皮的意义及茎具有贮藏有机物的作用。2通过设计茎的输导作用的实验,培养学生科学的实验方法及正确地分析问题和解决问题的能力。3通幼儿园托班活动自己的影子教案活动目标1。练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。2。知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1。活动前了解影子。2。选择有阳光的场地。重难点练习在一定范围内四散跑活动过程1。找影子。小学六年级体育关于25米x4往返跑接力的优秀教案教材分析教材的主要内容为25米x4往返跑,选自小学体育与健康教材内容。往返跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目,它既能发展学生的快速奔跑能力,又有良好的综合健身作用,能够培啊,船长,我的船长哟教案设计范文教学目标1了解惠特曼与草叶集。2学会了解作品的时代背景,准确地把握人物的内心世界感受高尚的人格操守,领会文本所传达的思想情感。3学习有感情地朗诵诗歌。教学时间1课时预习作业1讲义本圈里有几个教案活动目标1。学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。2。探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。3。体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。活动准备白板课件,大小呼啦圈若干,瓶宝宝10小小的船课堂教案设计教学目标知识目标认识个生字,学习偏旁门舟。有感情地流利朗读课文。能力目标看图观察能力及想象力的进一步训练。情感目标感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。教学重点学习生字,有小小的船课文教学反思小小的船属小学语文第一册看拼音读课文识字第二阶段的第32课,本课是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗,这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景,展现了孩子飞上月幼儿园小班文明教案当今社会的孩子多以宠爱为主,自我意识及是非观念薄弱,小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹,不太会使用一些简单的方法来解决问题,通过文明的教学,来教导幼儿要幼儿园小班游戏精彩教案教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发。以下是小编为大家准备的幼儿园小班游戏精彩教案,希望对大家有帮助!幼儿园小班游戏精彩教案赶马人一游戏目标1训练幼儿跑步。2增八年级错过教案设计一教学目标1知识和能力理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力,错过教案设计(八年级下)(网友来稿)。2过程和方法通过探究讨论点拨,品味文中生动含蓄富有哲理的语句。3情感态度和价值幼儿园五一节活动教案请幼儿回忆参观理发店超市情景,进一步了解这些地方工作人员劳动辛苦。以下内容是小编为您精心整理幼儿园小班五一节教案,欢迎参考!幼儿园小班五一节教案设计意图清明节一过,就到了五一劳动节
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