一 揭题、质疑
　　1、今天老师和你们一起学习（板书课题）
　　12、精读和略读
　　齐读课题（题目是课文的重组成局部 ）
　　2、 你从课题中读懂什么？…… 你能就课题提出些疑问吗？
　　（相机板书：精读？略读？）
　　二 初读课文 领会大意
　　1、出示：用自身喜欢的方式读课文，试着做到
　　①读准字音，读顺句子。遇到长句可多读两遍。
　　②试着解决刚才的疑问。
　　③画出感兴趣或是有疑问的词语，注意积累。
　　2、同学自读课文
　　3、检查自读情况
　　①指名分节朗读要求正确、流利。
　　②师生一起评出＂朗读之星＂【声明评议要求：（A）正确： 不读错、 不添字、漏字（B）流利 ：不结巴、回读 ，读破】
　　③刚才解决了哪个问题?
　　④你是怎样解决的？〈读了第一节〉
　　 PPT出示：
　　一个人要积累知识，就必需读书。对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有协助，因此需要精读。我们以前学过的`《＂煮书＂》《读书做记号的学问》等课文，讲的就是精读的方法。
　　a、圈画出来什么是精读？同学上台圈画〈指导读〉b、你还了解到哪些知识 ？c、引导体会＂《》＂。
　　 还知道了什么是略读？
　　出示：略读就是大略地读。
　　了解大意后，再次引导质疑（这与我们刚才所讲的精读好像有些矛盾）你这时有新的疑问发生吗？同学质疑
　　相机板书:
　　为什么要学会略读?
　　略读有什么作用？
　　怎样进行略读?
　　【想解决这些疑问吗?那我们就来运用刚才所学精读的方法,阅读课文的2 7节】
　　三 精读感悟、合作学习2 7节
　　出示：学习小组合作学习2 7节（自读、圈画、讨论、解决）
　　(1)什么要进行略读？
　　(2 )略读有什么作用？
　　(3)怎样进行略读？
　　（等会儿选择本小组最拿手的方式汇报）
　　1、小组合作学习
　　2、汇报交流
　　学习小组采用读读 讲讲、演演等方式汇报。师鼓励师生评价（相机引导、理解：浩如烟海、一目十行、走马观花等词）

梅花岭记教案一教学说明安排一课时，以学生活动为主，在学生自读的基础上，点拨引导检查落实，同时穿插学法指导，帮助学生在今后学习中，提高自读自求的能力。二教学目的。情感目标学习史可法忠义不屈视死如外研社六年级英语上ApostcardfromNewYork教案教学目标1。DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark。2。Ivegotsomechopsticks，buttheyaredifficu真情的回报教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3能给课文分段，并说出段落大意。4通过对具体的语言文字的阅读品味，理解文题包含的意思，懂得诚实勤奋的劳学会转述的教案范文课题学会转述课型写作年级二年级教学目标1能听清楚别人要你转述的内容，并简洁地把话转述给别人。2说话时态度大方，讲究礼貌，掌握一定的交际本领。3有条理性，流畅的写出作文教学重点难点学菩萨兵教案范文教材分析课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。全文按照故事发展的顺序，双线并进比一比的教案教学目标1认识12个生字，会写牛羊小少四个字。认识亅和土。2主动探究合作学习，掌握多少大小两组反义词。理解量词群颗堆的意思，能正确使用一些量词。3正确流利地朗读课文。4结合课文学习小学语文我的发现日积月累教案教学目标学生在交流各自的发现的同时，进一步体会观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生仿照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣。教小班体育圈圈跳说课稿一说教材教材分析新纲要指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。幼儿很喜欢玩圈，怎样让幼儿玩出新花样，孩子们通过一物物品，创造出多种玩法，培养幼儿的创造力和探索精神。在玩小学品德与生活别把花草弄疼了优秀教案教学要求1通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。2通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成维护环境的文明行为和习惯。3初步了解自然常识，小学数学三年级上册买矿泉水的说课稿教学目标1。应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。2。能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。3。体会解决问题方法的多样性，培养学生思维的灵活美丽的花边数学教案教学目标1过观察和设计花边，进一步认识平移的特点，初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的完美。2利用丰富的网络资源，感受中国传统文化中的美，提高学生学习创作的过程。教学重