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幸福没有榜样阅读答案

  ①有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。"榜样的力量是无穷的",可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。
  ②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是"使人心情舒畅的境遇和生活"。但是,同样的"境遇和生活",不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;不说一顿饱饭,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇,很让我们同情,他不幸患有尿毒症,但他说:"生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。"并说:"终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。"我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?
  ③其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式;幸福,没有榜样。④幸福,没有榜样。梁实秋也这样说,"幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得"。一位远房的侄女,日子本来过得很快活。一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。
  ⑤还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。"幸福的家庭都是一样的"",然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:"我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?"幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风,能行雨行雨;能运筹帷幄,可当经理;有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干。 ⑥幸福,完全在于自己。自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起家人,就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐,就是幸福。 ⑦幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样。
  1、文章告诉我们,幸福没有榜样,其中"榜样"的意思是______________( 2分)
  2、"幸福"的对立面就是"不幸",根据你平时的积累,请你为"幸福的家庭都是一样的"这句话写出相对的下一句。( 2分) 幸福的家庭都是一样的, ___________________ 。
  3、文中所说的"幸福观不一致"的原因有哪些?( 2分) 4、文章第②自然段主要运用的是论证方法,其作用是_____________ 。请从文中再找一例予以说明( 4分)
  5、本文的中心论点是( )( 2分)
  A、幸福没有榜样 B、幸福是一种感觉体会 C、幸福是模糊的 D、幸福属于自己
  答案:
  1、( 2分)模式(自己心中的期望值 与别人攀比幸福的标准)
  2、( 2分)不幸的家庭各有各的不幸。
  3、( 2分)①人们对幸福的理解也是千差万别的②不同人有不同的感受③不同时期也有不同幸福观(答对两点给满分)
  4、( 4分)举例论证( 1分)使文章表达具体充分,增强说服力。( 1分)
  示例:第④自然段用"远房侄女"的事例,具体有力的论证了"幸福就在心里"的观点。 ( 2分)
  5、( 2分)A

夜宿古寺的优秀教学设计一导入出示课文最后一段话寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着,圆盘似的月亮,慢慢移到了当空。师请同学们读一读这段话,说说你有什么感觉?你是从哪里体会到的?预设从山风呼啸猫头鹰尖叫感觉阴森外研社(一起)二上Itswinter的教学反思从目标达成来看,这节课完成了教学任务,基本达到了预设的教学目标,整堂课效率还是比较高的。教学设计也符合语言学习的规律,课堂氛围比较和谐轻松,课堂中学生的表现非常积极,几乎所有孩子都外研社Its2oclock教学反思范文本次我所执教的是外研社一起点小学英语第三册第四模块第三单元的内容,本单元内容时间的学习与我们日常生活息息相关,在制定教学设计时,严格按照课程标准,结合低年级实际情况开展教学。通过本Itsred教学反思范文本课的教学内容是六个颜色单词,一个表达颜色的句型it39s加上文本的教学和最后画彩虹t的表演。对于一年级初学英语的孩子来说,本节课要学习的知识量非常大。考虑到低段孩子的课堂注意力集七年级课文论语十则教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编精课文充气雨衣教学设计教学目标会认个字。学习默读课文,粗知故事的大意。爱看科学童话故事,能从中吸取力量,陶冶情操。想想生活中还有哪些日常用品需要改进。课时安排共安排课时。教学过程第一课时一图片展示,揭示找规律优秀教学设计范文教学目标1通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2通过涂色摆学具布置教室的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识。3使学生在数学活动中体会数学雨霖铃优秀教学设计范文教学目标(1)以读带析,在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境。(2)深刻体会雨霖铃的融情入景,虚实相济的艺术特色。(3)通过理解文句,分析意境,提高学生理解和鉴赏词的能力。教学重祝福教学设计优秀篇教学目的通过本文的学习,思想上了解旧中国下层劳动妇女的不幸遭遇和悲惨命运,认识封建礼教吃人的罪恶,祝福教学设计4。阅读上学会如何欣赏中国现代小说(步骤方法技巧等)教学方法以启发引导课文盘古开天地教学设计一素质教育目标1知识目标认识10个生字,会写14个生字。正确读写宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造等词语。能借助拼音读通课文,了解盘古用他的整个身体创造美丽宇相对原子质量说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的相对原子质量说课稿范文,
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