让学生学会思考，学会探究，学会学习，学会合作，是教学的根本任务。
　　这两节课，主要是通过引导学生思考，让学生参与新知的学习和探究过程，自我修正，互助提高，充分调动学生的.感官和思维，发挥学生的思维能动性，积极的去探究，去完善。可以说，从问题的提出，到问题的解决，完全是学生自己在思索，教师仅仅是将其提出的问题更提高了一步，深化了一层，拓展了一圈，自始至终我们研究的都是学生想解决的问题。而且，任何一个问题，每一步的操作，都不是教师告诉学生，而是由学生自己运用所学去设计，然后，探究得出结论。
　　我们完全把课堂还给了学生，让学生在教师的指导下，愉快的去思考，自主的去学会探究，平等的相互学习，相互合作。相信这样的课堂，培养学生的思维，培养学生的能力，绝对不会是一句空话，学生将受益终生。

教师专业发展管理制度教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一以佳佳幼儿园教师礼仪规范一精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。1积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果2模范遵守社会公德追求和创造愉快健康向上的氛围3有积极的生活态度和幼儿园教师管理制度一。幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到。不早退。不旷工。无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注请半天假（在中午十二点前算半天）二。幼儿园教师职责1认真贯彻执行幼儿园工作规程，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。2树立正确的儿童观教育观，热爱幼儿尊重幼儿，对幼儿食品安全管理制度1。炊事人员应每年进行健康检查，经过卫生知识培训，取得健康合格证明和卫生知识培训合格证明后方可上岗，工作时穿戴整齐的工作衣帽，保持良好的个人卫生。2。食堂工作人员进行食品加工时应遵保教主任工作职责一负责全园教育教学及教研工作，做到不越权不推诿。二依据园务计划，制定学期保教工作计划，并认真组织实施，积极带领并指导教师开展教研工作。三每月组织教研组长例会一次，每月参加教研组活动幼儿园管理条例第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。第三条幼儿园的保育和教育工作应当促幼儿园校园车辆管理规定随着幼儿园规模不断的壮大教职工人员的数量不断的增多，目前幼儿园内停放的车辆越来越多，为了消除幼儿园车辆停放和通行给幼儿的安全造成的隐患，保证幼儿的安全和校园环境整洁，特制定如下管理幼儿园保育员职责1。热爱本职工作，遵守园规热爱幼儿全心全意为幼儿为家长服务。在管理幼儿生活与幼儿接触中，注意为人师表，坚持礼貌用语，说话和气，不训斥幼儿。2。按时参加政治业务学习，在学习中作到认真幼儿园食品加工制度一按照食品卫生法，检查食品原料的卫生质量，保证食品原料新鲜二食品加工做到先洗后切，冰冻的肉禽水产品在常温下要彻底解冻。三食品做到分池清洗，荤菜食品不能放在蔬菜池中清洗，清洁厨房用具幼儿园一日生活保教工作常规一晨间接待1开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问好，并提醒幼儿向老师小朋友问好，与家长再见。2观察表情神态，及时了解幼儿的身体及精神状态。3观察活动室环境及幼儿所带物品，防止危险物品进