范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

我们的宇宙外面是什么说明文阅读原文及答案

  说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁,是中考现代文阅读的三大文体之一。下面是品学网小编为你整理的《我们的宇宙外面是什么》说明文阅读原文和答案,一起来看看吧。《我们的宇宙外面是什么》说明文阅读原文
  在宇宙学中,有一个非常重要的常数,叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用,使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末,诺贝尔奖获得者、美国理论物理学家温伯格指出,如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值,那么它的排斥作用就会过于巨大,以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。
  据此,一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说,我们的宇宙为什么是这个样子,那是因为它必须是这个样子,生命才有可能产生,人类才有可能存在。或者说,一些物理常数的数值为什么必须那么大,那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。“人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为,在我们的宇宙中,自然规律之所以是这个样子,应该有着某种跟人类毫无关系的原因。“人择原理”最激烈的反对者说,这个原理是不科学的,它起着帮助“创世论”的作用,意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类,对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。
  但是,另一些物理学家则认为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上,许多物理学家和宇宙家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的,而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想,有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成,它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。
  当然,按照多重宇宙观点,我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为,在多重宇宙中,数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”,在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”,这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙物理常数的数值仅仅略微有些不同,都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙,并无特别之处。
  多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理,从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论,叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成,这些弦具有一定的能量,在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个,可达10500个。这是一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中,每个宇宙都有不同的物理特性,可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率,它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。
  诚然,弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是,且不说弦论,实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上,确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。例如,它们或许有更重的电子,或许由一次较冷的大爆炸演化而来,或许光会以较低的速度传播,或许万有引力会更强大。如果真是这样,那可居住宇宙出现的概率就大多了,但它们相互之间的差别也就十分巨大。《我们的宇宙外面是什么》说明文阅读题目
  1.从原文看,下列对“人择原理”有关内容的解说,不正确的一项是( )
  A.“人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。
  B.“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。
  C.“人择原理”符合多重宇宙理论观点,是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。
  D.“人择原理”受到指责的一个重要原因,是它很容易被持“创世论”观点的人利用。
  2.从原文看,下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解,正确的一项是( )
  A.里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。
  B.里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。
  C.里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
  D.里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。
  3.依据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是( )
  A.虽然科学家都以我们的宇宙为参照来推求其他可居住宇宙的存在,但结论不尽相同。
  B.尽管“人择原理”受到了普遍的质疑,但是它对促进弦论的发展却起到了较大的作用。
  C.即使真正弄清了生命产生与物理常数的关系,也未必能准确描述可居住宇宙的数量。
  D.虽然科学家对多重宇宙和可居住宇宙的认识不尽相同,但他们的认识正在逐步深入。《我们的宇宙外面是什么》说明文阅读答案
  1.C
  1.D
  1.B
  答案解析: 1.此题考查理解文中重要概念的含义的能力。此题建议使用“排除法”解题。C项中“普遍适用”一词,混淆范围大小,夸大其词,与原文不符。
  2.此题重在考查理解文中重要句子含意的能力。A项使用了“发展了”一词,与题干走得更远的表述不符,“走得更远”并不能说明就是“发展了”。而且里斯与弦论之间也没有必然的联系;B项“通过实验和观测创建了新的理论体系”的说法属于无中生有,原文并无此方面的表述,而“里斯接受了多重宇宙观点”的说法却是可以从文中找到依据的,如“英国天文学家里斯认为,在多重宇宙中,数量众多的不适合人类居住的宇宙……”一句即可证明该说法的正确。C项的表述“找到了”,与文末“他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上,……如果真是这样……”中“如果真是这样”的内容不一致,由文章“如果真是这样”的表述可以判断出里斯的理论目前只是假设,还无确定的根据。
  3.此题重在考查根据文章内容进行推断的能力。从文章的内容来看,“人择原理”与弦论理论之间也无必然的关系,谈不上促进了弦论的发展,因为弦论的主要理论根据是量子力学和广义相对论,故选择B项。A项和D项较易判断,A项可从文中找到明显的依据,D项“他们的认识正在逐步深入”的推断是符合科学发展的趋势的,而且这两项本身就存在“交集”——“结论不尽相同”,那此两项就不可能都是错误选项了。由“可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率,它的绝对数量也必定是一个非常大的数字”一句可以判断出C项的正确。

MyDay中的常见错误MyDay中的常见错误1。在中午应为atnoon,很多学生写成inthenoon。2。姓名的英文写法三个字的姓名如周瑞成应这样写zhouruicheng而不是zhouruichen自信心训练我能行教学反思这节磨了上几十次的心理健康团体辅导课,于昨天在南海桂江小学终于上完了,回忆这几个月里走过的路,心里总有很多感触。应该说这是一节我一辈子都不会忘记的课,并不是这课获得了广东省一等奖,Unit6Doinghousework教案一教学目标1四会单词及短语sweepthefloorwashclothes2四会句型whatishedoing?whatisshedoing?以及它们的答句hes。shes。3三会Unit2whatsyourfavouriteseason?知识点四会句子whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?ilikewinterbest。我最喜欢冬天。summerisgood,butfallismyfavouUnit3AtaMusiclesson一词汇sing唱歌dance跳舞swim游泳skate滑冰ski滑雪playtheguitar弹吉他playtheviolin拉小提琴playthepiano弹钢琴makeamod小学英语5B教材Unit6,Smells送课下乡教案及说课稿b5unit6smellsteachingaims1fourskillwordswine,vinegar,onion,garlic2masterthebasicLessonampnbsp10ampnbspChinalesson10chinateachingaims(教学目标)a。teachingaimsaboutknowledge(知识目标)afterthislesson,studentsspep五年级英语下册第一单元教案(表格)unit1thisismyday一单元教学目标1能力目标(1)能够使用频度副词问答作息时间,如whendoyoudomorningexercises?iusuallydomorni牛津英语5BampnbspUnit4ampnbspAnampnbspEnglishampnbspfriend教案unit4anenglishfriend一单元教材分析本单元由readandsay,look,readandlearn,lookandsay,workinpairs,lookandUnit4ampnbspampnbspWhatampnbspdoesampnbspyourampnbspmotherampnbspdo?unit4whatdoesyourmotherdo?lesson21教学目标能够初步了解英文信件的基本格式及如何写英文信件。教学重点英文信件的基本格式及如何写英文信件。教学难点英文PEP英语五年级上册全册教案小学英语(pep)五年级上册教学计划教材编写思路以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即话题功能结构任务教材特点1强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重
幼儿园大班数学教案大班数学猫捉老鼠教案活动目标1复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。2发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备老鼠(背后有式题)小猫头饰拱形门海洋球(球上贴有算式)投球盒(盒上数字为1幼儿园中班数学教案点点数数一活动目标1复习6以内的数,巩固6以内的点数。2理解数量,并找出相对应的数。二活动准备图片若干张幼儿操作大图片5张幼儿操作材料每一份三活动过程1导入活动老师邀请幼儿一起玩数字大风吹送东阳马生序八年级下语文教学设计一设计思想送东阳马生序是宋濂的名篇,编入了人教版八年级下册,据新课标的要求学生能结合课下注释和工具书翻译文言文,具有一定的概括能力。在教时,我指导学生课下预习,小组交流合作,完成文记梁任公先生的一次演讲公开课教学设计作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下回顾拓展二的教学设计范文学习目标回顾本组课文内容,引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。拓展学生视野,引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文,佳句。激发学生热爱家乡之情。课前准备查找有小学三年级语文园地三教学设计教学目标1会认字代等7个生字。激发主动识字的愿望,培养自主识字的能力。2正确地朗读词语小诗。背诵小诗小鸟。3在和同学交流时,敢于大胆发表自己的意见和想法。4知道保护环境的重要性,愿制造平衡教学设计范文一导入新课。1小游戏。2脑筋急转弯提问请你说出生活中应用平衡的例子今天我们探讨跟平衡有关的科学知识制造平衡(板书)(齐读课题。)科学的理论离不开实验的证明,我们就用实验操作来证明今一年级美术下册花地毯教学设计范文课题花地毯课时一课时学习领域设计应用教材简析本课是引导学生用绘画或剪贴的方法来设计一小块地毯,然后再拼成一块大地毯。教学目标让学生了解地毯的实用性和装饰性。引导学生运用剪贴及绘画方十里长街送总理第1课时教学设计范文一创设情景,揭示课题1课件出示(伴哀乐或葬礼进行曲)阴云低垂半旗致哀高山肃立江河奔腾长街泪送遗像展示。2激情导语(与画面同时)同学们,让我们永远记住这一天1976年1月8日,一颗巨小学数学一年级连加教学设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册连加二教学目标1引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。2通过探究让学生掌握连加计算的方法幼儿园大班语言活动教案六篇篇一三只蝴蝶的反思纲要明确指出创造一个和自由宽松的语言交往环境,支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。三只蝴蝶这个故事内容浅显,便