1、在以往的课堂中我有一个毛病，总喜欢喋喋不休地讲，尤其是在介绍人物背景时。其实有很多与课文相关的人物离孩子们都已经久远了，孩子们本来就不熟悉这些人物或事件，光靠老师的讲述可能不会激发他们的兴趣。这篇课文里的聂耳是一个需要学生了解的人物。我把对他背景的介绍当作了预习作业让学生去搜集资料，这使他们通过自己喜欢的方式去了解人物。在第二天上课前，我惊喜地发现几乎所有的学生都找到了聂耳的资料，还有些学生甚至找到更多安娥的资料。我想他们在认真查阅资料的过程中已经把人物背景深深印在脑海里了。在上课时，我没有自己介绍，而是把机会留给了学生，他们都争先恐后地想展示自己搜集到的信息。一旦别人找到自己没找到的信息，他们就赶快牢牢地记下来。这样的结果显然比我在课堂上喋喋不休要好得多。
　　2、在对此课的`操作中，我的思路不够清晰。在聂耳为小毛头写歌的过程中，我划分的板块太细，聂耳如何认识小毛头的这个环节有点多余。因为在后面让学生自己找最感动的地方时，很多学生又回过头提到了聂耳认识小毛头这一情节。我应该把前面的环节去掉，就在后面一起讲解，这样课文的线索更为清晰，也节约了时间，能让更多的学生有机会谈谈他们从课文中所受到的感动。
　　3、在这堂课中我最遗憾的是没有充分利用辅助工具进行教学。开课时，我应该放一放《卖报歌》，学生的情绪在歌声中更容易调动起来。由歌曲引出卖报的话题，我觉得效果可能会比直接询问学生卖报的经历要好。在结尾的拓展延伸中，我采取的是以讲述的方式介绍旧社会儿童的悲惨生活。毕竟那个年代离我和我的学生都已经久远了，我对那样的生活没有体会，可能讲出来的效果不够感人，不足以震撼学生。课后，我想到了我还是应运用多媒体展示当时的一些图片，再放上比较哀伤的音乐，这样就可以营造出悲伤的氛围。这样我一定会更投入，学生也一定会受到更大的震撼。那么这堂课最后的情感升华肯定会达到一个很好的效果。

彩球的设计教学反思范文篇一彩球的设计教学反思彩球的设计教学反思篇一彩球的设计gt教学反思本课属于设计应用学习领域的教学内容，学生习惯了平面的绘画，对立体造型比较新鲜，容易激发学生的兴趣。利用纸作为材料的小班美术荷包蛋教学反思范文本次活动目标我设定为1了解鸡蛋的形状，并知道鸡蛋是椭圆型的。2初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。活动一开始我就出示了鸡蛋，引起幼儿的兴趣，问幼儿鸡蛋是什么形状的？幼儿都说是椭圆形的，小珊迪教学反思范文读中理解，读中感悟是本课教学的着眼点。本课设计通过多媒体课件展示街头流浪孩子的图片，引出在一百多年前的英国有很多孤儿没有饭吃，不得不流浪街头，靠卖火柴勉强度日。紧接着师说今天我们就学会珍惜当前的好句好段我虽然也羡慕别人拥有的，但我更珍惜自己所拥有的。品学网小编这里为大家带来关于珍惜当前的好词以及好句好段，希望大家喜欢。关于珍惜当前的好词流年似水岁月如歌似水年华回首往昔念念不忘依依描写动物的好段动物是人类的好朋友，大家也都很喜欢小动物，有的人还把动物当宠物呢。下面是品学网小编给大家整理的描写动物的好段，供大家阅读！描写动物的好段1。蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之高中地理的教学反思范文（精选3篇）作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的高中地理的教学反思范文（精选3篇），欢迎大家分享雪地贺卡教学反思有关于雪地贺卡教学反思小编已为大家整理如下，希望能给大家带来帮助。雪地贺卡教学反思1教学反思一抓住主要问题，层层深入的体会作者和刘玲的内心世界。这是一篇细腻地描写人物内心感受的文章我们的小制作教学反思课前，我非常注意学科间的横向联系，与美术老师商量，让小朋友捏橡皮泥，捏自己喜欢的作品，体验动手之乐，积极引导学生从中获取交际材料。口语交际不能离开生活，凡是学生自己熟悉的体会又深的童年教学反思摇啊摇是三年级第一课的第一首歌曲，童年教学反思。歌词易懂，旋律优美动听，学生易唱。一节课完成这首歌曲应该足以。可是，新教材的教学内容极其丰富。第一课两首欣赏曲目童年的回忆我们多麽幸Doyoulikemeat三年级英语教学反思教材分析本课的主题是认识食物，并学会用英语询问他人的喜好及其回答方式。这一单元的知识是在学生学习了表达自己喜好和不喜欢的句子Ilike。和Idontlike的基础上进行教学的。在以改变浮与沉的教学反思在教学改变浮与沉的教学中，我需要对于学生教学和指导进行适当的变化和调整会更好。我首先安排学生猜测自己带来的物品，哪些是浮或沉。这一安排，我现在想来是多了。因为学生在上节课的教学中已