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钦佩的造句

  钦佩拼音
  【注音】: qin pei
  钦佩解释
  【意思】:敬重佩服:他这种舍己为人的精神,使人十分 。
  钦佩造句:
  1、我钦佩你的直率。
  2、我真钦佩他的工作能力。
  3、一方面我钦佩你的才能,但另一方面我不相信你的判断力.
  4、尽管他作为一个作家很值得我钦佩,但我却不喜欢他的为人。
  5、我只能钦佩那只蝴蝶在对他的伴侣的关心中表现出爱和勇气。
  6、我们钦佩他的气魄、创造力和激情。
  7、我尊重隐士,但更钦佩改革者——因为这样的生活需要更多勇气。
  8、声称你会为他们某利,结果你将从他们的忠诚、钦佩和信任中受益。
  9、他们钦佩他的正直、沉着和刚毅。
  10、列出你的伴侣或其它人让你钦佩的地方,然后告诉他们。
  11、这是一个令人钦佩的目标,我非常赞同。
  12、作为荷兰人民的朋友,我们对你们取得的成就感到由衷的钦佩和高兴。
  13、特别是,像他那个年代,以及其他年代的人那样,他特别钦佩马克思和弗洛伊德。
  14、我们都想要变强大,无论这种强大是在身体上、情感上还是在智力上,而且,我们中的绝大多数人都想要自我完善,赢得别人的`钦佩。
  15、我钦佩他的精力,然而我愿他把精力用在更好的事业上。
  16、我钦佩她们有自信地认为即使她们的看法得不到赞同,也起码会得到接受。
  17、我钦佩他们对知识的渴望,他们含金量在挑战之中成长。
  18、但是为什么我们会钦佩胜利者呢,并且在看竞争者时倾注如此多的欢乐在输赢上?
  19、这些家庭也为国家做出了同样的牺牲,他们也理应得到我们的钦佩与感激。
  20、我要爱每个人的言谈举止,因为人人都有值得钦佩的性格,虽然有时不易察觉。
  21、我只是希望到时撒切夫人的身体状态良好,能接见我。我非常钦佩她。
  22、他对文莱人民在苏丹陛下领导下在经济和社会发展中取得的成就表示钦佩,也愿对文莱成功举办亚太经合组织会议表示热烈祝贺。
  23、但二者都是社会的构造物以及他们标志性的地位使人们想起了一系列的人类情感,从爱到恨,钦佩到怀疑。
  24、你们会看到这样一个时刻:作为一个民族,我们最终承认如一对男女间真正且令人钦佩的关系一样,承认两个男人或两个女人间的关系。
  25、但即使那时我也看得出来,那些说起他来既有乐趣又有反对的英国官员也真诚地喜欢他,钦佩他,虽然有点勉强。

宫殿建筑无锡市第一中学中学教学目的通过教学,使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点,有所了解和认识,达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高学生的审美情趣,培养学生欣赏中国古代建筑艺术的中国年文化课程分析1本课为校本课程,参考高一人美版教材民间美术一课。2本课主要讲述了中国传统春节文化习俗,使学生了解本民族节日文化,增强学生对民族文化的热爱。教学目标1使学生了解本民族年文化二十世纪服饰艺术课题高中美术教案二十世纪服饰艺术锡南高中美术教师陆振宇高中美术教案二十世纪服饰艺术教学目的通过对二十世纪服饰艺术的系统讲解,高中美术教案二十世纪服饰艺术增长学生的知识,陶冶情操,培美术家眼中的自己ampnbspampnbsp教学设计美术家眼中的自己自画像中的自我表现一教材内容分析普通高中新课程美术课程标准明确普通高中美术课程具有人文学科的特征。湖南美术出版社普通高中新课程标准实验教科书美术鉴赏,其编写的结构和美术教案壁画什么是壁画装饰壁面的画。美术教案壁画包括用绘制雕塑及其他造型或工艺手段,在天然或人工壁面(主要是建筑物内外表面)上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分,美术教案壁画通过建筑与和谐统一广西版高中美术教案ampnbsp洞穴摩崖壁画高中美术欣赏课案例壁画洞穴摩崖壁画一教材广西美术出版社广西壮族自治区高级中学试用课本美术欣赏高一年级全一册二课题第二章壁画三教学内容洞穴摩崖壁画欣赏四课时一课时五教材分析壁画这一章素描的创作性高二美术教案素描的创作性(讲授2课时)一素描基础与专业课的问题素描在诸专业课程中,一直被认为是最基础性的课程,要靠它解决最为重要的造型基本功问题,因而,素描课程除了课时量可观之外,还在课程的排第九讲中国古代壁画美术教案第九讲中国古代壁画第九讲中国古代壁画一教学目的1通过壁画这种古老独立的绘画形式,了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以审美意识。2通过作品使学生了解欣赏中国古代壁画美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术教案美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术不仅是一门技能课,也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧,促进学生全普通高中艺术欣赏教参(全册)普通高中艺术欣赏教参第二册第一课中国古代雕塑普通高中艺术欣赏教参(全册)教材分析本课普通高中艺术欣赏教参(全册)首先介绍什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平,美术教案板报设计一单元形象直观的表现与交流语言(欣赏评述)计划课时2课时备课人马海波前言不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段,例如线条形状和色
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