语文老师在教学中扮演什么样的角色显得尤为重要。教师既要能让学生学会与教材的交流，还要不断地拓展学生们的课外阅读面，开阔阅读视野。如何作描写语文老师的作文范文，下面是品学网小编整理的描写语文老师的作文范文，欢迎阅读。篇1：描写语文老师的作文范文 我的语文老师是吕老师，50岁左右，一双会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。 每次上语文课，吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听，既生动又形象，使我们有如坐春风的感觉。由于我们很粗心，常常混淆形近字，每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字，然后又像医生治病似的帮我们改正粗心的坏毛病。记得有一次，吕老师教我们分辨形近字ldquo；苹rdquo；、ldquo；评rdquo；、ldquo；坪rdquo；，她说：ldquo；妈吗lsquo；平rsquo；生了三个儿子，有个儿子很喜欢吃水果，取个名字叫lsquo；苹rsquo；；有个儿子很好学，知识渊博取名叫lsquo；评rsquo；，还有个儿子贪玩好耍，常在草地上打滚取名叫lsquo；坪rsquo；。然后吕老师问我们喜欢哪个儿子？我们笑得前俯后仰，从此这三个字我们再也没有混淆过。接着，吕老师又在黑板上写下ldquo；四姐妹rdquo；ldquo；辨rdquo；、ldquo；辫rdquo；、ldquo；辩rdquo；、ldquo；瓣rdquo；，让我们辨别。听吕老师上课，我们感到既亲切又舒畅，丝毫没有度日如年的感觉。 这就是我们的吕老师，既有趣又幽默，从一年级到三年级，我从来没有这样喜欢过上语文课！喜欢语文老师！篇2：描写语文老师的作文范文 我的语文老师30岁左右，微微发红的脸上像抹了一层胭脂，一双时常会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。说起我的语文老师，谁会不挑大拇指？老师的好三天三夜也说不完！ 记得期中考的前几天，老师的喉咙很不舒适，但老师为了我们期中考不烤砸，坚持为我们上课。期中考过后，老师请了好几天的假，老师没来的那几天，我时不时就会想起老师，想起老师上课的情景，因为课堂上老师经常说笑，很幽默，再加上每次一上语文课，老师就会先把故事的背景和资料意义叙述给我们听，所以每次上语文课前，不仅我欢呼，全班同学都放声欢呼，老师没来那几天，给我的感觉是度日如年！ 从1年级到4年级，我从来没这样喜欢过一位老师，她的笑，让人感到很舒畅，慈祥。这就是我最珍爱的语文老师，纤细善良，既善解人意又温柔！篇3：描写语文老师的作文范文 你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师mdash；mdash；庞老师。 庞老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。 庞老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写ldquo；虎rdquo；字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。 她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：ldquo；严是爱，松是害。rdquo；这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。 庞老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和庞老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是庞老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。 庞老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，ldquo；做文明学生，做儒雅少年。rdquo；她真是我们的好老师。庞老师永远是我们心目中最好的老师，我们永远爱您！篇4：描写语文老师的作文范文 我的语文老师mdash；mdash；裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！ 说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！ 裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。 裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个ldquo；浙rdquo；字，她让我回答，我站起来说：ldquo；浙，浙江的浙！rdquo；接着，裴老师又问：ldquo；记这个字，有什么好方法？rdquo；没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：ldquo；记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。rdquo；ldquo；哈哈！rdquo；同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！ 裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
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