《气温有多高》是小学三年级科学，第四单元认识天气中第二章节内容，《气温有多高》教学反思。在备课过程中，我首先确定本课的教学目标：1能够正确使用温度表，掌握温度的正确读、写法。2能够使用温度表准确测量气温。3能利用气温变化记录，归纳出白天气温变化的一般规律。
　　教学过程中，我首先利用多媒体课件向孩子们展示各种各样的温度表，让他们在感官上先一步认识温度表在日常生活中的应用。很快让孩子们进入到学习使用温度计的环节中，调动了他们学习使用温度计的热情。然后通过课件演示，学生观察进一步认识温度表的构成，温度的温标以及正确的温度认读方法。
　　教学温度表的读写方法，是本课的`重点。我特意地放慢了讲解的速度，边讲解边板书学生边练写，目的是区分好温度的读法和写法。并结合实时的练习，帮助学生掌握新的知识与技能，教学反思《《气温有多高》教学反思》。从而解决了本课的重点，为后面的测量、记录打下了基础。接下来的测量过程，活动以小组形式展开，通过这一实践活动让学生明白同一时间不同地点的气温也会有差异，培养学生敢于就数据中的情况与他人交流意见，重证据的科学态度。激发了学生进一步研究的兴趣。
　　分析一天内气温变化的规律这部分的教学受到了时间的制约，不能在一节课内的时间完成，所以我运用了教材中的已有资源。出示书中的＂一天内气温变化的曲线图＂，引导学生分析6:00-18:00之间的气温变化情况，结合同学们测量结果得出结论。发现白天早晚气温较低、午后气温较高的规律，明白一天中气温最高时间在午后2点左右，不是在中午12点。这个环节让学生体验整理数据的重要性，学会观看曲线图，进行数据分析。通过本节课的教学使学生对周围事物的温度产生浓厚的兴趣，能真切地体会使用温度计认识事物特征的价值，在发现问题和解决问题的过程中形成了善于思考、勇于探索的品质，达到了良好的教学效果。

潜心培育静待花开科学教案我班有六十名学生，每个孩子就是一粒种子，家长把自己辛勤育出的种子交到我们手里，我们该怎样面对，也许又有人说，只要我们尽力了，总是会有不成功的，大多数成功了就行了，不需要那么完美，的鄂教版二年级下册画满画儿的圆月亮教学设计鄂教版二年级下册画满画儿的圆月亮教学设计教学目标1学会报物吸且4个生字，并能正确书写。2正确流利地朗读课文，学习圆圆的白白的又白润又光洁等词语，体会瓷盘像圆月亮。3通过朗读课文激发中学生的友谊与爱情观的主题班会教案一主题与构思通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。二活动准备用与其不如造句大全1面对日寇的铁蹄杀戮，我们与其等死，不如一搏。2与其就这样坐以待毙，还不如主动出击，将主动权掌握在自己的手里。3与其在这儿瞎猜，不如亲自去问问她。4与其嫉妒别人，不如用实际行动超越体统的解释及造句注音titong意思指体制格局规矩等不成。体统造句1要知道，她身为彭伯里的达西先生和安妮夫人的千金小姐，不那样便难免有失体统。2但在有些国家，过时的法规仍然把诸如图谋伤风败俗或玷污用不上不下一词造句1只是可惜越来越没有特色的选手让大多数后来的选秀节目陷入了一个不上不下的尴尬境地。2你却又和我开了个玩笑，把我放在了上下左右左摆右晃不上不下。3喉咙老是象有什么东西不上不下，这是怎称象四步程序式的教学设计称象一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法用手稿造句手稿拼音注音shougao手稿解释意思亲手写成的底稿（多指名人的）。手稿造句1他摔下我的手稿就走了。2这份手稿可追溯到8世纪。3他总是先将手稿仔细检查一遍再交给打字员。4在下月即将程序的选择结构教学反思范文选择结构是程序三种基本结构中较为简单的一种。学生通过前面的学习已经掌握了算法与程序设计的一些基本知识，并且在数学里有过算法基础，理解起来较为容易。本课只涉及到了分支结构的单分支和双称象四步程序式教案设计范文称象一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法程序控制的丈夫清晨5时，佩塔尔被闹钟唤醒，他似乎被毒蛇螫了一口，急忙从床上跳下来。他必须去度周末，决不能误了火车。妻子和儿子昨天已经走了，倘若他不能按时赶到，他们定会惊慌不安。佩塔尔按了一下闹钟