【活动目标】
　　1、能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展…
　　2、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，乐意动手操作、体验分享的快乐。
　　【活动准备】
　　1、关键经验准备：幼儿有参与各区域游戏的经验，知道各区域游戏的玩法和规则。
　　2、游戏场所：本班各游戏区域
　　室内：美工区、益智区。室外：娃娃家。
　　3、游戏材料：
　　（1）美工区：橡皮泥、皱纹纸、糖纸、小盒子若干。
　　（2）益智区：动物娃娃3个；瓶娃娃6个；有形状的食物、图片若干；黄豆、绿豆等若干。
　　（3）娃娃家：厨房、小客厅、娃娃家卧室等。
　　【活动过程】
　　一、导入活动，引起幼儿活动兴趣。
　　二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。
　　1、美工区：制作巧克力豆豆、。包糖果。
　　玩法：幼儿用提供的彩色橡皮泥制作成巧克力豆豆、用提供的皱纹纸先做糖果、再用糖纸包好。最后放到小盒子里。
　　2、益智区：喂娃娃
　　玩法：一组幼儿根据食物形状喂动物娃娃（与动物嘴巴相对应）。另一组幼儿根据提供的食物豆豆喂瓶娃娃。
　　3、娃娃家：
　　玩法：丰富幼儿的角色意识，会用简单的语音交往。
　　三、教师巡回观察与指导。
　　重点指导美工区的活动。提示幼儿可把做好的豆豆、糖果给小朋友拿一些去喂娃娃。
　　四、游戏评价
　　1、表扬游戏中表现好的幼儿，指出游戏中幼儿出现的不良习惯。
　　2、装扮巧克力豆树，给森林里的小动物们。
　　3、指导幼儿收拾好游戏活动的材料、场地。

100组点击率最高的极易混淆的音近形近字1。和可亲暮沉沉（A。蔼B。霭）2。独占头桀不逊（A。骜B。鳌）3。道而行道而驰（A。倍B。背）4。作上观完归赵（A。璧B。壁）5。脉微弱赤上阵（A。搏B。膊）6。海桑田白云狗（A汉语拼音表年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了汉语拼音方案，并批准公布推行。年为汉语拼音方案颁布周年，汉语拼音已经走过了载，在不断的发展和完善中，汉语拼音走向了成熟。用于汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母韵母拼音声调整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读拼写音节能按顺序背诵默写字母表，认识大写字母，会用音序品学网能运出版物上数字用法的规定中华人民共和国国家标准出版物上数字用法的规定Generalrulesforwritingnumeralsinpublications1范围本标准规定了出版物在涉及数字（表示时间长度一年级上册语文小熊住山洞教学设计一教学要求1。自读生字和课文。读准字音，把课文读通顺，初步了解课文内容2。独立识字，自主识字。能独立识记本课10个生字中的56个3。初步感受森林四季的美景，激发学生对小熊一家的喜爱一年级语文下册识字5教学设计一设计思路。识字5是人教版小学语文实验教材一年级下册第五组的第一课。本课有三则谜语，内容生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口。可让学生在读读，想想，猜猜，做做的活动中主动识字，在朗读一年级语文日月水火教学设计教学目标1学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3借助拼音正确地读儿歌，结合插图了二年级语文葡萄沟第二课时优秀教学设计课时目标细读课文，认识葡萄沟为什么真是个好地方在句子教学中让学生熟练掌握本课的重点字词的音形义及其运用教学过程中融入作文模仿教学。一复习导入。1指名认读词语。（文中由生字组成的词语语文乐园三教学设计模板设计理念语文课程标准指出在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。这就促使我在教学中与学生平等对话，给学生创造良好的说话氛围，让学生有表达的欲望和自信并创造实践活动小学语文独坐敬亭山教学设计一教材分析本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编的意图小学语文一株紫丁香教学设计范文课前透视一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。课