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灯塔的教学反思

  《灯塔》这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只盗航,得到船只和海鸥的欢迎,却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣,可它毫无畏惧,依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明,他告诉海鸥它之所以不惧怕,是因为它认为自己在作着对人们有益的.事。教这篇课文时,我从以下几方面入手:
  1、教学时,我让学生自主阅读课文,整体感知课文内容,说说这则通话主要写了什么。接着引导学生了解文中写了哪几种事物,然后质疑阅读,一边读,一边想,自己提出问题,交流讨论。如:暗礁为什么认为灯塔可恶,想把它除掉?面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛,等他为什么毫无畏惧?通过联系上下文,引导学生深入体会文章的深刻含义,感受灯塔的可贵美好的心灵和暗叫内心的污秽。
  2、加强朗读指导。通过朗读引导学生进一步理解课文内容,体会课文所表达的思想感情。如朗读第8自然段时,我引导生朗读时语速可以加快,节奏紧凑些,注意表现出风雨雷电和浪涛的肆虐,环境的恶劣可怕。第10自然段,要读出坚定的语气,以表现出灯塔的无所畏惧和坚定的信念。
  3、阅读和实际相结合。文中将所描述的事物赋予了生命和情感,使读者更容易产生爱憎情感。教学中,我注意引导学生在学文的基础上,联系实际生活,交流体会。这样既加深了学生对文章内涵的理解,同时对学生情感、态度和价值观的形成也起到导向作用。

用莽原造句1科罗拉多崎岖不平的莽原区被命名的。各个山峰,比如玛塞丽娜山秋天的时候就变成金色了。2这片莽原区包括了几块世界上最大的颤杨林地。这些颤杨树增长非常迅速,一年内可以长高5英尺(约1。抄的组词造句1抄造造句从试验结果来看,以PRCAPMP浆与未漂DIP浆为主适当进行加填及调色进行配抄,可以抄造出较高档的新闻纸手抄片。解释把纸浆造成纸。2抄纸造句通过视图讨论了抄纸过程中如阀门词语低沉造句低沉拼音注音dichen低沉解释意思()天色阴暗,云层厚而低。()(声音)低。()(情绪)低落。低沉造句低沉造句1我知道。他用一种低沉几如絮语的声音答道。2她读到信中这几行时,她的使用屹立的造句1中国像个巨人一样屹立在世界的东方。2她是女王,屹立在崖的顶方,她俯视众生,对手下说,杀尽天下负心汉。3就算是输了,依然是屹立不倒的王者。4从凌晨三点钟开始,他们发动了一系列的攻击语文课题用挺拔造句1。经过风雨洗礼的山松显得更加苍劲挺拔。2。父亲远望着儿子那挺拔的背影,眼眶不禁湿润了。3。这位老书法家的作品,笔力苍劲挺拔。4。大家被她刚劲挺拔的字体吸引住了。5。那一排排小白杨用爱是什么造句子爱是什么造句1爱是什么,爱是那个你将碗里吃剩的饭像倒垃圾一样倒进他碗里,而他还吃得津津有味的。2爱是什么?爱是痴痴的等待,爱是静静的想念,爱是傻傻的付出,爱是默默的支持,爱是甜甜的高朋满座成语造句集锦1饭店里高朋满座,失业率又低。2他一向轻财仗义,家中经常高朋满座。3父亲生性好客,家里时常高朋满座。4今天寒舍真是蓬荜生辉,高朋满座。5有一阵子,他家门可罗雀但自从他步入政坛,却又正大光明的成语及造句有哪些成语形容正大光明?接下来小编为你带来正大光明的成语及造句,希望对你有帮助。正大光明的成语正正经经严肃而认真。形容正大光明。正正堂堂本指正正的旗号,堂堂的阵容。现形容正大光明。关于落落大方造句的例句汇总1多带孩子到有人的场所,如公园家族聚会等,教导其人际关系的运用,如此可培养孩子落落大方的气质。2用录音机录下你与朋友的对话,或录下你自己的落落大方的演讲或独白。3这小姑娘天生仪态万用落落大方造句汇集1女孩子若对你宽宏大量,落落大方,那就是表示喜欢得你不够。2沃利的妻子面色苍白,疲惫不堪,但仍然保持着一些通常的落落大方的风度。3活泼开朗,喜欢交朋友,落落大方,喜爱运动,能对待朋余音绕梁怎样造句1余音绕梁,不绝于耳,唱响于我们心中。2悲情入词入赋,余音绕梁千年不绝。3伯牙抚琴高山流水余音绕梁,三月不知肉味。4兵围垓下,哀婉的楚歌余音绕梁,剑拔弩张,似雨的流矢纷至沓来。5他
火烧云优秀教学设计模板教学目标1理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然观察自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词,积累好词佳句。4有感情地朗读课文,背诵课文文天祥过零丁洋教学设计作为一名无私奉献的老师,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的文天祥过零丁洋教学设计,欢迎大家分享曹刿论战教案教学设计教学目的一以毛同志在中国革命战争的战略问题一文中对此文内容的论述为指导,深入钻研课文,了解曹刿的战略战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。二学习本文以论战为中心组织和选择材料,详略得当司马光教学设计方案范文教学目标知识与技能1。正确流利有感情地朗读课文?2。认识本课生字,会写本课生字。过程与方法以读代讲,读懂课文,想一想,说一说,司马光是怎样救人的。情感态度与价值观体会司马光的聪明,关雎的教学设计教学目的1理解关雎所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2了解作品所运用的。反复和赋比兴手法教学重点诗歌的反复吟唱所表现出的情感教学难点比兴手法的运用四个太阳教学设计范文第一课时(一)谜语导入1小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢。)那么上课以前,我们先来猜个谜语好不好?(好!)师出示谜语有个毛公公,天亮就出工,有朝一日不见它,不是下雨就刮风。(生太小学教案秋天的收获教学设计教学目标1。观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。2。通过学习,让孩子了解秋天的物产,知道秋天是丰收的季节。教学设计第一教学流程(课前准备)设计目标通过各种感官aoe的教案设计语文课程标准指出学会汉语拼音。能读准声母韵母声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母韵母和音节。认识大写字母,熟记汉语拼音字母表。教学目标1学会oe三个单韵母,能够读准音王冕学画教案教学目的要求1学会本课八个生字新词,会使用常用词语。2初步了解句子的意思,教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3能有表情地流畅地朗读课文。教学重难点准确地理解词语的意思。教学程序一导入课文锄禾的教学教案设计1学会5个生字,认识偏旁皿读写锄禾辛苦等词。会用辛苦写句子。2会用自己的话说清楚古诗的意思。3会背诵默写课文。4体会农民伯伯劳动的辛苦,粮食来之不易,初步养成尊重劳动,爱惜粮食的思飞红滴翠记黄山的教学设计范文教学目标1体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。2理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络。3学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学重点1理清作者的思路,体会