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词语搭配不当的病句

  词语搭配不当的病句一不小心就很容易忽略的,所以修改病句时要细心。词语搭配不当的病句有哪些呢?下面是品学网小编整理的词语搭配不当的病句,欢迎阅读词语搭配不当的病句
  1.主谓搭配不当。表现为谓语不能陈述主语;有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。
  ①太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失利,甚至在与弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。
  【解析】①句中,“问题”与“改善”搭配不当,应将“改善”改为“解决”。
  2.动宾搭配不当。不及物动词却带上了宾语;及物动词不能支配宾语对象;动词不只一个,或宾语包括两项以上从而造成顾此失彼。
  ②墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会,有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季,这或许有助于降低流感病毒的扩散。
  【解析】②句中,“降低”与“扩散”不搭配,可改为“降低扩散速度”。
  3.主宾搭配不当。当“是”“为”“成为”等词语作谓语时,主语和宾语意义上可能不搭配。
  ③朝夕相处,谁也不能保证不发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解。
  【解析】③句中,“这”指代的是“一发生矛盾……互不通融”,它与“见解”不搭配,可将“见解”改为“做法”。
  4.修饰成分与中心词搭配不当。表现为定语与中心词,或者状语与中心词,或者补语与中心词不能搭配。
  ④随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
  【解析】④句中,“事件”与中心词“频率和强度”不能搭配,应在“事件”后补上“发生”。
  5.一面与两面搭配不当。当句中出现“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”“有没有”等两面词时,可能一面与两面不能对应。
  ⑤学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
  【解析】⑤句中,“能否形成文化”“能否适应并融入它”与“这对教学活动的有效开展起着重要作用”不搭配,应改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用”。
  6.关联词语搭配不当。有些关联词语需要成对搭配使用,如果随意改换,就会出现关联词语搭配不当的毛病,影响到意思的准确表达。
  ⑥我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
  【解析】⑥句中,“如果”与“也”不搭配,应将“也”改为“就”。词语搭配不当的病句练习
  1. 下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.这劳动的最后一天是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
  B.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
  C.在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
  D.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
  答案:A.(B.“一台”与“剧本”不搭配 C.“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵” D.“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致,搭配不当;)
  2.下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
  B.昨日,市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇,对已经完工的工程通过了验收。
  C.去年六月以来,成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖,迄今为止,他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
  D.由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露,那么后果将不堪设想。
  答案:D.(A.属动宾搭配不当,“看见”与“幽香”不能搭配,后一句改为“环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅,原来幽香是从那里释放出来的”。 B.主谓搭配不当,将“通过”改成“进行”;C.搭配不当,“走访”与“三千多公里路程不能搭配”改成“他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭,走了三千多公里路程。”)
  3. 下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
  B.我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。
  C.解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
  D.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。
  解析:选B。A“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作,应将“指挥”改为“操纵”。C“养活”的只能是人,不能是“生活”。 D搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。
  4. 下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.随着“天河一号”的问世,我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家,在这一重要科学领域中跻身前列。
  B.厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。(07重庆卷)
  C.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。
  D.素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。
  解析:选A。B “炎凉”一般只用它的比喻义,即人事中的亲疏冷暖,用在这里不恰当,也不能与“遮挡”搭配;“喜”“乐”是不需要“抚慰”的,因此也有搭配不当的问题。C搭配不当,前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”,“开拓”前加“这一平台”。D“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。
  5. 下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
  B.为庆祝戛纳电影节60华诞,电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演,每人拍摄一部3分钟的纪念短片。
  C.城关中学的学生在老师带领下,为山区百姓义务投递邮件,几年来没有丢失一封信,推动了村民之间的联系,弥补了当地交通发展的局限。
  D.中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗。据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。
  解析:选D。A动宾搭配不当,“实施”和“实事”不能搭配,可以将“实施”改为“做好”。B动宾搭配不当,“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配,可以将“摘取”改为“获得”。C动宾搭配不当,“推动”和“联系”不能搭配,可将“推动”改为“加强”。
  解析:选C。A“低一倍多”错,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。
  B动宾搭配不当,“克服”和“条件”不能搭配。D动宾搭配不当,“增加”与“免疫力”搭配不当,应为“提高免疫力”。另外“中风发作”不属于“疾病”,应删掉“发作”。
  6. 下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性,也是个难得的表演机会。
  B. 某院医护人员在不知情的情况下,将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内,致使这些患者旧病未除,又染新疾,造成了严重的后果。
  C.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
  D.有专家认为,保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建,哪怕是“部分”复建,而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。(
  解析:选B。A“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当,可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”;C两面与一面搭配不当;D“遗存或废墟”与价值不搭配,删去“遗存”。
  7. 下列各句中,没有语病的一句是( )
  A. 失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的症状,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。
  B. 信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机字库里没有的字,那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
  C.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
  D.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴力的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
  解析:A.B.“发生”改为“产生”,同时删除“十分”。C。“创造”和“人性化服务”不搭配,应改为“创造和谐的候车环境、提供快乐的人性化服务”。D。“需求”成为“重要市场”,主语宾语不搭配。

幼儿园中班小燕子教案活动目标1知道人与动物应和睦相处,有保护小动物的意识。2了解燕子的外形特征及生活习性。3感知燕子迁徙与季节的关系。4熟悉歌曲小燕子旋律,为歌曲创编动作5能唱准曲调,吐字清晰,并能大校车安全教案中班引导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面八只小鹅教案设计篇一小学三年级音乐八只小鹅教案与反思课时一课时一教学内容学唱歌曲八只小鹅。二教学目标1。初步学唱歌曲,能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。2。在音乐活动中,感受和体验并学唱简单的二声部搭石四年级语文教学设计学习目标1认识7个生字,会写11个生字,四年级语文上册搭石教学设计。2正确流利有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神,并从中受到感染熏陶。3学习作者仔细观察生动描写的方春夜喜雨和望湖楼醉书的教学设计设计理念1阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。2阅读教学的重点是培养学生具有感受三年级语文下册燕子专列的教学设计学习目标1。正确流利,有感情读课文,了解课文主要内容。2。感受贯穿全文的爱心,增加环保意识爱鸟的意识。学习重点通过对课文的整体把握和重点词句的理解,体会贯穿全文的爱心,增加保护环境绿色蝈蝈的教学设计模板教学目标速读课文,概述文章内容。体味文中美词佳句,试分析作用。培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体会文章语言特色高中语文第三册第三单元教学设计参考范文第一部分单元课文简析本单元的文体是短篇小说和微型小说,广东版高中语文第三册第三单元教学设计。其中药项链微型小说两篇为基本阅读,荷花淀春之声为扩展阅读。这些文章取材广泛,风格各异。药小数加减法的计算方法教学反思范文小数加减法是四年级下册第四单元的内容。在此之前学生已经学习了整数的加减法,具有一定的生活经验和知识基础,因此教学小数加减法的意义并不困难,选取贴近学生的现实素材,利用具体情境,引导雪孩子优秀教案设计教材分析雪孩子课文描述了一场美丽的大雪过后,小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子,雪孩子给小白兔带来了快乐但是后来,为了救大火中的小白兔,雪孩子却化了。它飞到了空中,成了一朵很美很美的白幼儿园小班烹饪教案引导语人生总是离不开衣食住行,而吃亦是其重中之重,那么要怎样设计一份幼儿园小班的烹饪教案呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!活动设计背景我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴
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