关于甲烷，在初中化学中已经介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途。在此基础上，本节的教学内容将进一步介绍甲烷的分子结构，主要的化学性质（氧化反应，取代反应，受热反应）等。
　　教材在介绍这些知识时，非常注重与学生已有知识的联系，采取各种不同的方式引导学生积极地思维，帮助学生进行理解。
　　按照大纲中的教学要求，只要求学生了解甲烷的结构式。但考虑到结构式只表示出了甲烷分子中各原子的结构方式，而不能真实地反映出甲烷分子的立体结构---而对分子的立体结构的认识有直接影响着学生对有机分子结构饿了解，因此，很有必要在此向学生介绍一下甲烷分子的立体结构，以免学生产生甲烷分子是平面型分子的错误认识（后面各节给出各种烃的代表物的分子结构模型，也是这个目的）。
　　由于学生有关物质结构方面知识的局限性，因此教材在介绍甲烷分子的结构时，首先从甲烷分子的组成引入。通过学生对物质组成知识的回忆，再结合碳的核外电子排布和共价键的知识，逐步给出甲烷分子的结构式，然后再利用甲烷分子的球棍模型和比例模型，介绍甲烷分子的立体结构。使学生在复习已有知识的基础上，对甲烷的正四面体结构有一个比较清楚的认识。
　　在学生了解甲烷物理性质的基础上，将重点放在甲烷的化学结构上。
　　教材在介绍甲烷的性质，是以甲烷分子中的碳原子与氢原子之间能形成牢固的共价键为依据的。在教材中将甲烷在空气中的燃烧反应跟甲烷与酸性溶液的反应进行了对比，说明虽然甲烷不能与酸性溶液反应，但这只能说明甲烷在通常条件下是稳定的，并不能说明甲烷不与所有的氧化剂反应。在一定的条件下，甲烷也可以发生氧化反应。
　　甲烷的取代反应是烷烃的特征反应，也是本节教材的重点内容之一。教材在实验的基础上，先使学生有一个甲烷分子中氢原子能被其他原子取代的印象，然后再通过给出甲烷与氯气反应的几步方程式，向学生说明甲烷分子中的氢原子不仅一个能够被取代，而且全部可以被取代，进而讲清取代反应的确切涵义
　　应当指出的是，有机化学中的取代反应与无机化学中的置换反应是不同的，下表中列出了它们之间的主要区别。
　　重点：甲烷的化学性质
　　难点：甲烷的分子结构、甲烷的取代反应
　　教学方法：讲演结合、自学引导、对比教学

初三政治教学反思我在经历了多年的思想政治新课程教育教学实践后，渐渐认识到，在思想政治课的教育教学过程中，可以从以下几个方面努力上好思想政治课。1充分树立政治教学新理念，多多运用情景教学模式。随着课棉花姑娘的教学反思下面是一年级的语文课文棉花姑娘的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！棉花姑娘的教学反思一一年级语文学习的重点是识字朗读发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子啄木鸟等给自己看病的故事，告诉台湾的蝴蝶谷教学反思下面是两篇关于台湾蝴蝶谷的教学反思范文，希望对大家有帮助！篇一台湾的蝴蝶谷教学反思ldquo台湾的蝴蝶谷rdquo这篇课文运用优美语言介绍了我国宝岛台湾的ldquo蝴蝶谷rdquo蜜蜂教学反思以下是关于三年级的语文课文蜜蜂的教学反思范文，仅供参考，欢迎借鉴！蜜蜂教学反思一现代语文教学，非常注重个性化阅读和感悟，注重学生大胆地表达个人的创见和疑问。因此在在教学蜜蜂这课时，给予树教学反思2篇下面是给予树的教学反思范文，仅供参考，希望大家喜欢！给予树教学反思篇一给予树是本学期最后一组一篇有关ldquo爱心奉献rdquo以叙事为主的文章在圣诞节到来之前，母亲把仅攒的100数星星的孩子教学反思数星星的孩子这是一篇富有情趣的科学知识课文，下面是关于数星星的孩子教学反思，欢迎阅读！篇一数星星的孩子教学反思数星星的孩子是一篇融描写人物科学知识思想品德教育为一体的优秀教材。课文玲玲的画教学反思下面是关于语文课文玲玲的画的教学反思范文，希望对大家有帮助！玲玲的画教学反思一这次献课我终于讲完了，心里轻松了许多，虽然课前做了些准备，心里有了比较明确的讲课思路，优点有缺点也不少一面五星红旗教学反思3篇一面五星红旗是一篇感人至深的课文，下面十小编为大家收集的关于一面五星红旗教学反思范文，希望对大家哟帮助！一面五星红旗教学反思一本节课我们还力求实现语文学科的人文性与工具性的统一，上鱼游到了纸上教学反思2篇教学反思怎么写？下面是关于鱼游到了纸上教学反思范文，希望对大家有帮助！鱼游到了纸上教学反思一这篇课文是人教版第八册的一篇精读课文，主要讲一位聋哑青年是如何观鱼画鱼的，赞美了他做事一用反比例解决问题教学反思下面是关于用反比例解决问题教学反思范文，希望能够帮助到大家！用反比例解决问题教学反思这本来是一节很普通的数学课，我也为上课做了准备，但这节课对我来说，又是那么的不寻常。因为这节课被灰雀教学反思范文下面是小学语文课文灰雀教学反思范文，仅供参考，欢迎借鉴！灰雀教学反思一灰雀讲得是列宁与小男孩都喜欢灰雀，但他们的表达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让灰雀自由，而小男孩却想占灰雀为己