课题：两位数加减两位数总
　　课时：6课时
　　本课时：第1课时
　　教学内容
　　课本第104105页期末复习第14题。
　　教学目标：
　　使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。
　　教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。
　　教学难点：能进行估算。
　　教具准备：口算卡片，小黑板。
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　二、笔算方法的复习
　　1完成期束复习第1题。
　　（1）完成第一组：4325、4328
　　学生练习，指名板演。
　　集体订正说说笔算过程。
　　比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方？
　　师小结。
　　（2）完成第二组：8654、8658
　　学生练习，指名板演。
　　集体订正，说说笔算过程。
　　比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方？
　　师小结。
　　（3）完成第三组：756756
　　学生练习，指名板演。
　　集体订正。
　　比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么
　　2通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什么？
　　师小结。
　　三、综合练习
　　1完成期末复习第2题。
　　（1）出示题目要求，学生进行估算。
　　（2）说说自己的估算结果、方法。
　　（3）分组笔算验证，指名板演。
　　（4）师小结。
　　2完成期末复习第4题。
　　（1）3分钟内完成，了解按时完成的情况。
　　（2）针对错误及时纠正。
　　3完成期末复习第4题。
　　（1）学生读题，估计鸭、鹅的只数。
　　（2）学生列式解答。
　　四、总结
　　通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问题。
　　课堂练习
　　1口算。
　　873014885406460
　　9288788032370
　　62465904640392
　　428567398538
　　856726815538
　　2用竖式计算；
　　728773548十37
　　58326927738
　　拓展训练：
　　如果明明给军军3张邮票，那么两人的邮票就同样多了。原来军军比明明少几张邮票？

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