簸字怎么组词：
　　簸箕 颠簸 簸掉 翻簸 飘簸 簸弄 水簸箕 簸扬糠秕 颠头簸脑 颠簸不破 簸土扬沙 颠唇簸嘴 颠来簸去簸箩、吹簸、簸荡、轩簸、掀簸、簸汰、簸钱、簸籭、翻簸、簸动、飏簸、颠簸、杴簸、簸腾、簸采、簸扬、飘簸、簸顿、簸罗、簸谷、簸运、簸蝩、簸箕、簸粃、摆簸、扬簸、簸行、簸飏、簸恶、舂簸、劫簸、簸掉、簸弄、簸箕掌、迎风簸、簸扬糠秕、颠头簸脑、
　　簸字怎么造句：
　　1.高低不平的路使汽车颠簸。
　　2.那停泊着的船在大浪中颠簸。
　　3.小船在惊涛骇浪中颠簸。
　　4.把瓜子壳胡噜到簸箕里。
　　5.小船随着海浪上下颠簸。
　　6.汽车在崎岖的山路上颠簸行驶。
　　7.一个巨浪卷过这条颠簸的小船。
　　8.那部老爷车在路上颠簸着行驶。
　　9.风折腾着飞机，使它反复颠簸。
　　10.那辆公共汽车上下颠簸地行驶。
　　常用词组：
　　簸 [bò]
　　簸箕 bò ji
　　[dustpan] 一种铲状器具,用以收运垃圾
　　簸 [bǒ]
　　簸荡 bǒ dàng
　　[rock;roll] 像摇篮一样剧烈摇动和波动
　　船簸荡得很厉害
　　簸动 bǒ dòng
　　[jolt] 颠簸;上下摇动
　　车子簸动得太厉害,坐着很不舒服
　　簸谷 bǒ gǔ
　　[fan;winnow] 用簸扬的方法清除谷壳
　　簸箩 bǒ luó
　　[shallow basket] 笸箩( pǒ.luo)
　　簸弄 bǒ nòng
　　[fiddle with] 在手里摆弄
　　簸扬 bǒ yáng
　　[winnow] 将谷物等扬起,利用风或气流分离或吹掉其中的谷壳、灰尘等

篮球及素质练习体育教案教学内容1篮球2素质练习教学目标学生模仿教师的动作做熟悉球性的练习学生能接受教师的指导和要求进行练习培养学生集体主义精神。教学过程一课堂常规1教师接受体委报告出勤状况。2师生问好，秋水公开课教案学习目标1了解庄子的基本思想，领略其非凡的智慧2理解和掌握文中常见的文言字词和句式3把握文章内容，初步认识老庄思想，从中获取有益的启示一导语在中国有一桩有名的公案，便是对庄子的无为幼儿园小班折纸活动教案反思教材分析苏霍姆林斯基曾经说过手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。这说明了手和大脑的密切关系，心灵手巧十指连心也都体现了这一点。所以在午饭之后仿编故事魔法小屋教案一教学目标1初步掌握仿编故事的方法。喜欢仿编故事。2能结合自己的生活经验，大胆地进行仿编。二教学准备1活动前丰富幼儿生活经验。（制作家具玩具服装食品等所需材料。）2故事大书。3卡通哦，林中那间小屋教案课题哦，林中那间小屋课型新授课教学目的1通过歌曲哦，林中那间小屋的教学，培养学生的环境保护意识，及对平凡而又高尚的造绿者的崇敬之情。2感受节奏重复和音程紧缩手法在这首歌曲中的运用。美丽的小路教学反思下面是小编整理的小学语文美丽的小路教学反思，希望对大家有所帮助。课改后，语文教师该怎样教，学生该怎样学，参加课程实验后，我一直在思索在探究。在实践中我领悟到当学生有兴趣时，当学生身小学语文三年级下册燕子说课稿范文一说教材1说教材（（燕子））是人教版小学语文课本第六册第一单元的一篇讲读课文。这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎捉住春天的风景特点。通过准确生动的刻画充实体现了小燕子的生动可爱，抒平移与旋转说课稿范文大家好！今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册空间与图形中平移与旋转一节。一说新课程理念数学课程致力于人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。教学活动是师海底世界的说课稿范文一说教材海底世界是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异物产丰富。全文共有6个自然段。第一自然段紧扣我们做个好朋友的幼儿园小班社会教案活动目标1体验有朋友的快乐，喜欢和朋友一起玩。2能大胆的说出自己的姓名，认识更多的朋友。3学习给小花配对，对称地粘贴小花。活动过程1幼儿已初步学习歌曲我的朋友在哪里。2根据幼儿人数中班雷公与闪电娘娘教案步履目标一准确了解雷电，克服心理的怯怯乔乔感。二学会下雨时的以及平常识。晓得下雨打雷时不要在大大年夜树及高大大年夜的修筑物下避雨，不到户外玩踩水的游戏。三相识平易近间故事的理想特性