用绷组词：
　　绷瓷 紧绷 脆绷 绷针 绷索 锦绷 硬绷 绷线 床绷 绷脸 霞绷 绷直 藤绷 绷带 硬绷绷 绷巴吊拷 绷扒吊拷 磨搅讹绷 绷爬吊拷 倒绷孩儿 坑绷拐骗
　　用绷造句：
　　1.我用绷带将手腕包起来。
　　2.希利哈先生绷起脸来了。
　　3.那人的胳臂上缠着绷带。
　　4.他绷着脸茫然地四下张望着。
　　5.可是雷穆斯却绷着脸发牢骚。
　　6.他绷紧了肌肉准备跳跃。
　　7.漂亮的嘴讥讽地绷紧着。
　　8.他的面孔绷紧而且通红。
　　9.他脑袋上的神经又一次绷紧。
　　10.要扎绷带，先生，还要解绷带。
　　常用词组：
　　1. 绷 [bēng]
　　绷 [bēng]
　　绷带 bēng dài
　　[bandage] 包扎伤处或患处的纱布带
　　绷紧 bēng jǐn
　　[stiffen] 使拉紧
　　肌肉绷紧
　　绷索 bēng suǒ
　　[timenoguy] 张紧避开突出障碍物的绳索,以防止索具绕结或擦伤
　　绷子 bēng zǐ
　　[embroidery frame] 刺绣时绷紧布帛的用具

高中语文致橡树说课稿模板致橡树是一首爱情诗。作为ldquo朦胧派rdquo的诗作，它不象常见的爱情诗那样直抒胸臆，它跳出一般爱情诗的窠臼，摆脱情网中人的意乱情迷，以局外人的身份观照爱情，对爱情的本质进行了高中语文失街亭说课稿模板尊敬的各位评委老师你们好，今天我要说课的内容是高中语文失街亭，下面我将从教材教法学法教学设想等五个方面对本课的教学设计进行说明教学目标知识目标1。了解三国演义的内容地位及其价值，识高中语文说课稿模板林教头风雪山神各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是林教头风雪山神庙。一说教材（一）说教材所处的地位和作用高中语文新课程教材必修五本书，共有2个单元中外小说单元。一个必修3的第一单元，一个是必父母的话教案模板教学目标认知1。使学生懂得小孩子年龄小，经验少，知识少，需要父母的教导。2。运用正反事例，使学生懂得听父母的话，不任性，会少犯错误，少受损失，事情办得好，进步快。情感爱父母，愿意听四年级下册最新教案模板学习目标1引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化对生命的理解和认识，同时培养学生处理信息的能力。2鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意，庐山的云雾教案模板教学要求（1）认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习秀，幻增，添这四个生字。（2）正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱精彩极了和糟糕透了教案模板学习目标1。学会本课7个生字能正确读写下列词语精彩糟糕誊写敬仰出版谨慎迫不及待一如既往引入歧途。2。有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3。从父母对孩子的评价中体会到父母初二数学平均数中位数和众数教学设计一。教材分析1教材的地位和作用在信息社会数字社会里，常常需要在不确定的情况下，根据大量纷繁杂芜的数据做出一个合理的决策，而统计正是通过对数据的收集整理和分析，为人们更好地制定决策提林海语文课教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1学习凌乏酿厦伐综这6个生字及新词。2有感情地朗读课文并理解重点句段。（1）兴安岭多会打扮自己呀青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（2）它的美丽与建设林海课文教学设计教学目的1学习作者抓住特点进行观察事物和结合景物描写表达思想感情的方法。2学习掌握生字新词，理解重点词句。3有感情地朗读课文，背诵36自然段教学重点难点重点了解大兴安岭的景色特点，课文庐山的云雾教学设计范文1理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2学会本课生字，理解生字组成的词语。3正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。4初步认识总分段式，重点学习第23