1、听到警报器响，人群惊慌失措。
　　2、由于对苏联的意图纠缠不清，使得西方在缓和时期沾沾自喜，在危机时期又惊慌失措。
　　3、她的惊慌失措可能会破坏整个计划。
　　4、当戏院著火时，惊慌失措的群众冲向门口。
　　5、无论有什么事发生，都不要惊慌失措。
　　6、先生，我们不要惊慌失措，大局还未定呢等一下，等一下。
　　7、你无需惊慌失措关于不知如何告知你的猫你的好事已迟。
　　8、喝倒彩使演员们惊慌失措。
　　9、她现在惊慌失措地环顾四周像在找什么东西似的。
　　10、他的双亲因他的沉默而感到惊慌失措。
　　11、他通过了那次测验，这倒弄得那些人惊慌失措。
　　12、孩子一病，她惊慌失措，但又希望孩子生病。
　　13、世界股票市场的反应不是惊慌失措，而是鼓掌欢庆。
　　14、妻子以为她丈夫被绑架了，惊慌失措。
　　15、一听到门外有轻轻的脚步声，她惊慌失措。
　　16、我不敢惊动全家，把大家搞得惊慌失措。
　　17、黄金市场是惊慌失措的人们光顾的市场。
　　18、那年轻姑娘有点惊慌失措地站起来。 ＂别害怕， ＂他说。
　　19、他因发现自己遗失护照而感到惊慌失措。
　　20、＂我先问问他要干吗， ＂我惊慌失措地说。
　　21、他可以宽恕突然发作的＂歇斯底里，惊慌失措，恶劣的莫名其妙的动作，各种各样的失误。
　　22、我意思是,我惊慌失措我压根没想到真的发生了。

使浏览更方便的教学设计教学目标1掌握前进后退按钮的使用。2了解历史记录的使用。3掌握网页收藏夹的使用。课时安排1课时。课前准备1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2下载中国科普博览人教版五年级体育下学期教学设计学生情况分析本校五年级共有2班70多人，他们都来自周边各村，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要父亲和鸟的教学设计设计理念语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动，为美所醉，为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情，滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，干将莫邪语文教学设计一教学目标1。在读懂文章理解情节的基础上进一步分析人物形象2。理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望二教学重点与难点重点分析文章中小学二年级语文太空生活趣事多教学设计设计理念充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字的训练。教学目标1认识14个生字，会写8个字。2有感情地朗读课文，读出新奇有趣的语气。失物招领课文教学设计教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为失物，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题关于美丽的西双版纳教学设计教学目标认识本课个生字，并书写砍蚊塔箭个字。理解课后个词语，积累美丽富饶耸立云霄悠然自得五彩缤纷等词。能正确流利地朗读课文。读课文，收集西双版纳还有怎样的植物和动物？，并在小组里交小学课文给予是快乐的的教学设计模板教学目标在情境中领悟体会明白给予是快乐的真正含义，做一个言行一致的人。教学过程一情境导入（教师微笑着）同学们，圣诞节快到了，老师给你们带来了一些礼物，想不想要？（想）老师知道大家特切错的苹果的优秀教学设计教学目标1认识7个生字，会写8个生字。2能正确流利地朗读课文，了解本课的大概意思，学习概括文章的写作顺序。3尝试用多种方法理解词语，学会与人合作。4在朗读的过程中，体会父亲和儿子不空城计第二课时优秀教学设计课时目标1阅读课文，懂得诸葛亮为什么摆空城计，及成功的原因，体会诸葛亮在危急时刻善于分析知己知彼机智过人。2欣赏京剧空城计片段，感受诸葛亮与司马懿斗智斗勇的精彩场面。3交流诸葛亮的低碳生活教学设计活动目标1围绕活动主题低碳生活，激发学生的探究兴趣，培养学生的问题意识，了解问题的类型，每个学生能够提出至少一个问题。在老师的指导下，学生经历问题归类合并并成为子课题的过程。2学生