一、成功之处
　　1、以逛商场为整节课的主线，脉络清晰，不会给学生和听课者有杂乱无章的感觉，同时，例题的设计，我适时地结合生活情境和学生的认知发展,由易到难，层层深入，非常贴近学生的生活，学生自己都好象有这样的经历一样，又是帮助老师解决问题的，解决的积极性被充分调动，增进学好数学的信心与乐趣。
　　2、强调培养学生的问题意识。好的＂数学问题,是激活学生思维的重要手段。教学中，不断地提出富有挑战性的问题,有效地激发学生的参与热情,很好地培养了学生思维的灵活性和深刻性。如在学生掌握发现折率与百分比的相互关系的前提下,分别提出了＂求现价、求原价、求折率＂等一系列问题,使学生不断地理解折率表示的是现价与原价的关系这一核心内容。
　　3、注意培养学生解决问题的能力。教学情景的设计贴近生活,把数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生去感受数学、学习数学、应用数学,丰富学生的解题策略，为学生创设了展示智慧、发挥潜能的空间，使学生充分感受到折扣在生活中的广泛应用，体现了数学的应用价值，并且培养了学生应用数学的意识。
　　二、不足之处
　　个别学困生还是有理解较慢的情况。由此看来，教师应在讲授新课前，适当增加对百分数应用题的复习。
　　三、改进措施
　　进一步强化现价和原价的关系，理解什么是现价，什么是原价，以及优惠与折扣的区别2017年折扣教学反思教学反思。教师还应在讲授新课前，增加一些有关百分数应用题的复习。

固体水库冰川阅读理解及答案在地球上高纬度和高山地区，气候异常寒冷，积雪常年不化，时间久了，就形成了蓝色透明的冰层。冰层在压力和重力作用下，沿斜坡缓慢移动，逐渐形成冰川。根据冰川的形态和分布特点，可分为大陆冰一次帮助，改变两个人命运现代文阅读附答案在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，物破自有时阅读训练及答案物破自有时韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝壮士缚虎阅读练习及答案附译文三（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成810题。壮士缚虎（清）沈起凤谐铎沂州山峻险，故多猛虎，邑宰时令猎户捕之，往往反为所噬。有焦奇者陕人投亲不值流寓于沂。素神勇，曾挟千陈元方年十一时阅读及答案陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。袁公曰孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？红三角打开逃生之门阅读理解及答案红三角打开逃生之门刘永健在日本和新加坡等国家，有一个很奇怪的现象，那就是所有4层以上的建筑物竹外墙上都有一排贴着倒立的红三角标志的窗户，从顶楼一直延续到一楼，非常显眼。每一个刚到这关于宋书杜惠度传阅读答案及原文翻译杜慧度，交趾人也。本属京兆。曾祖元，为宁浦太守，遂居交趾。父瑗，字道言，仕州府为日南九德交趾太守。初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史腾遁之当至，分遣二子断遏水陆津要。杨大眼阅读习题含答案杨大眼阅读习题含答案杨大眼阅读答案阅读下文，完成文后各题。杨大眼，武都氐难当之孙也。少有胆气，跳走如飞。然侧出，不为其宗亲顾待，颇有饥寒之切。太和中，起家奉朝请。时高祖自代将南伐，祖国是什么阅读答案祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答是迎风招展的五星红旗！松涛回答是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答是等待开镰的金色丰收为我摆渡阅读理解（附答案）他为我摆渡（18分）我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳蓝白风情阅读练习及答案蓝白风情蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，俗称药斑布浇花布，它是我国传统染织艺术花园中的一朵奇葩，它以质朴古拙的纹样素雅的风韵，给人以清新雅致的感受，千载以来散发