活动目标：
　　通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。
　　巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。
　　活动准备：
　　脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。
　　幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。
　　活动过程：
　　（一）开始部分：可乐罐操
　　幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）
　　（二）基本部分：
　　1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。
　　2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。
　　3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。
　　了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。
　　过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）
　　（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）
　　（3）全体幼儿游戏。
　　7．比赛：幼儿分成两对。进行比赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。
　　11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，12．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。
　　环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。

语文课长城教学反思长城这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。但我感觉到，长城对现在四年级的学生来说，在情感上，空间上还是有一定的距离的，所以在设计小学四年级语文长城教学反思语文教学的本质是实现工具性和人文性的和谐统一。在教学过程中，引领学生去解读文本，去品味语言感悟语言，情感得到熏陶，思想得到提升，师生共同享受语文享受学习，情感达到共鸣。备课时，我重苏教版语文欢乐的泼水节教学反思作为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的苏教版语文欢乐的泼水节教学反思，希望对大欢乐的泼水节教学反思范文在小学语文教师上看到过一个故事，故事里的孩子这样评价他的语文老师，我们的语文老师有点傻，我们知道的他还一个直问个不停。孩子是最纯真无邪的，这说明我们在课堂上做了许多无用功。回顾我的中班音乐活动欢乐满山谷活动目标1感受乐曲欢快热闹的气氛，初步掌握乐曲的节奏型，能理解乐曲三段体的特征体的特征。2在自由舞蹈动作的创编中发展幼儿的音乐想象力创造力，体验活动带来的乐趣。活动准备满山谷的图打刻骨铭心的国耻教学反思刻骨铭心的国耻是一篇选学课文，描述了1937年12月发生在南京的惨案。课文的教学目标是要求学生在课文的学习中体会日本侵略军在南京大屠杀中的滔天罪行及险恶用心。激发学生的爱国热情，教人教版三年级美术上册瓶子上的花衣裳教学反思瓶子上的花衣裳是小学美术教材三年级第15课的内容。这节课主要是启发学生大胆运用各种废旧材料装饰变化瓶子，让孩子体验创造的乐趣，鼓励学生大胆想象，积极思考，勇于标新立异，培养学生独立中班音乐胡说歌活动目标1感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。2尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。3体验歌曲中的幽默诙谐感。活动准备1幼儿在以往的活动中唱过弱拍小学一年级给心爱的动物穿上花衣裳的教学设计及反思教学目标知识与技能认识动物的造型特点，能抓住动物特征大胆表现动物造型，运用多种材料，通过点线面，对动物进行装饰。过程与方法通过游戏与欣赏动物视频，加强学生对动物特征的认识。感受自然环保教案瓶子宝宝的新衣裳环保教案lt瓶子宝宝的新衣裳gt活动目标启发幼儿动手用画包扎剪贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装老舍读书阅读答案解析怎样读书，在这里，是个自决的问题我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管