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形容下雪景象的词语造句字词解析

  形容下雪景象的词语:
  雪泥鸿爪:雪泥,融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。
  粤犬吠雪:粤,广东的简称。两广很少下雪,狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。
  大雪封门:下雪把门都堵住了。形容雪下得很大。
  风雪交加:交加,一齐来了。风和雪同时袭来。形容天气十分恶劣。
  阳春白雪:原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。
  冰天雪地:形容冰雪漫天盖地。
  鹅毛大雪:指像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。
  雪上加霜:比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。
  白雪皑皑:皑皑,洁白的样子,多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
  铺天盖地:铺,把东西散开;盖,笼罩;遮蔽。遮住天;盖住地。比喻充满了整个天地。形容声势浩大,来势凶猛,到处都是。
  凌霜傲雪:形容不畏霜雪严寒,外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练,面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。
  纷纷扬扬:纷纷,众多。扬扬:飘落的样子。形容雪、花、叶等飘落的样子。
  冰魂雪魄:冰、雪:如冰的透明,雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
  白雪皑皑的造句如下:
  (1) 白雪皑皑,火红的炎枫林披上了一层厚厚的雪衣,红白相间,格外亮丽。
  (2) 我爱冬天,因为它白雪皑皑,能给我们带来乐趣。冬天,千里冰封,万里雪飘,白雪皑皑,冰冻三尺。那纯洁的白雪,都让人忍不住陶醉。大雪如鹅毛,飘飘洒洒地给大地装饰。
  (3) 我喜欢,我喜欢冬爷爷带来的白雪皑皑的美景,因为冬天可以快乐地滑雪,堆雪人,打雪仗!
  (4) 山头白雪皑皑,山下松柏苍苍,多么壮丽的北国风光!
  (5) 画面中一位老者悠闲地在白雪皑皑的江边垂钓。
  (6) 冬天到啦,白雪皑皑雪花将整棵垂柳覆盖着,它却不畏严寒昂首挺立,守卫着我们的校园。
  (7) 冬天不止是白雪皑皑,不止是银装素裹,不止是冰天雪地,更是梅花迎霜而开的时候。
  (8) 很简单!只要能去有很多漂亮建筑并且白雪皑皑的地方就好。当然了,还得是和我梦中的情人一起去。
  (9) 他们不停地走着。走着,可到处是白雪皑皑,峡谷同貌,冰雪同形。
  (10) 家乡的四季美丽如画。绿色遍野的春天,酷热难耐的夏天,蕴藏芳香的秋天,白雪皑皑的冬天。四季形成了优美的乐章一年又一年的演奏着。
  鹅毛大雪的造句如下:
  1) 寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛洌的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。
  2) 冬天,鹅毛大雪从天空中飘落,以往那些在春天,夏天很骄傲的花草树木都被那厚厚的冰雪覆盖,花草树木们都在雪被下冬眠了。只有那松树还在冰雪的袭击下,傲立着。而在路两边的松树,就好像那些守卫着人们的武警战士。
  3) 冬天,天上下起鹅毛大雪。洁白的雪花落在山楂树上,像给它穿上了洁白的棉袄。站在树下,我仿佛感觉到这雪中也有一股酸酸甜甜的味道。
  4) 冬天,天空中下起来鹅毛大雪,到处是一片白色,唯有松树还是那样鲜绿,点点雪片飘落在上面好像是朵朵白花。
  5) 中午,雪下的更大了,鹅毛大雪铺天盖地,大片大片的雪花漫天横飞,飞速向大地撒播,四周像拉起了白色的帷幕,地上的雪越来越厚了,像铺上了一层白色的地毯,踩上去软绵绵的,发出“咯吱咯吱”的响声。
  6) 冬天,下起了鹅毛大雪,雪为杨树光秃秃的树枝增添上银白色,此时的杨树就像一位慈祥的老奶奶,身上裹着银白色的大衣,等待着春天的到来。
  7) 外面纷纷扬扬地下着鹅毛大雪。雪花好象一个个白色的小精灵,正在风中跳着庆祝冬天的快乐舞蹈,又好像是美丽的仙女在空中抛洒着白色的花朵。刹那间,天地间到处银装素裹。
  8) 天阴沉沉的,天空飘着鹅毛大雪。一阵阵刺骨的寒风从西北方吹来,光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在寒风中摇曳。
  9) 寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇撼着松树。但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来……
  10) 今天早上窗外下起了鹅毛大雪,纷纷扬扬,漫天飞舞,从天而降。门外白雪皑皑,银装素裹,粉妆玉砌,漂亮极了。

将相和的课文教学反思范文人教版新课标小学五年级语文下册第五组第18课将相和是一篇历史故事,改写自司马迁所著史记中的廉颇蔺相如列传。文章以赵秦两国的矛盾为背景,记叙了几个小故事,包括渑池之会完璧归赵负荆请罪称象教学目标1认识称象等13个生字,会写再象等6个字。2正确流利地朗读课文。能读好对话表达的意思。能用一边一边说话。3喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友,能从他的故事中受到启发。4培司马光教学目标1认识司假等12个生字,会写别到等6个生字。2朗读课文,背诵课文。3了解的沉着机智。4想出新办法,发展创新思维。教学重难点认识12个生字,会写6个生字。课时安排2课时教学过乌鸦喝水教学目标1认识乌,鸦等9个字。会写可,石等6个字。2正确,流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟乌鸦急着找水喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列变化过程。能用渐渐说句子。3明白遇到困古代诗歌五首教学设计4授课日期年月日总课时15古代诗歌五首教学目标了解诗词有关知识。品味语言,体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。教学重四个太阳教学目标1认识挂街等13个生字。会写园因等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点1认识13个生字,会写6个生字。2正确流利有春笋第一课时教学反思春笋这篇课文,用拟人化的手法,以诗一般的语言,形象地描绘了春笋在美好的春天到来之际破土而出旺盛生长的情景,为培养学生的创造思维能力大家不妨来看看小编推送的春笋第一课时教学反思,希望识字五教学目标1认识团,量等12个生字,会写谁,怕等6个生字。2朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。3有收集谜语或自编谜语的兴趣。教学重点难点识记生字写好生字兴趣的培养教学过程语文园地四hr教学目标1通过认字,引导学生发现识字方法。2通过读句子,发现多音字读音不同,意思也不同。3引导学生积累好词好句,优秀段篇。4口语交际,培养语言表达能力和动手实践能力。重点,难七年级上语文复习计划七年级语文复习计划厚街湖景中学范天华复习提要1语言积累和运用。2现代文阅读。3文言文古诗词阅读。4作文复习。5专题训练及总测试。重点1注意辨别字形正字音释词义,理解语句在具体语境中七年级下学期语文段考试题(测试时间150分钟分数100分)题号一二三四五总分得分一基础知识及应用(分)加点字注音完全正确的一组是()(分)A。气魄p扮演bn澎湃bi哽住gB。菜畦q讪笑sh确凿zo瞬息sh
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