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宝宝发烧我为什么如此慌恐?

  以前看到好多妈 妈说孩子发烧了,特别是我的一个朋友家的小孩三天两头都在发烧,我的心就是被揪着,紧张啊,想象着在漆黑的夜晚,翻身触摸到**那烫热的身体,惊慌失措的给**爸打电话往医院奔。
  怕什么来什么。刚想象着,**宝贝就发烧了,唯一不同的是不在漆黑的夜晚而是在大白天。上个星期五中午去**奶那里,**奶说**的情绪有些不对劲,有些闹人,而**爷则感觉她的额头有些烫。我急忙让**奶找到体温计,量了一下体温37.8度,晕乎,三个人竟然想不起来正常的温度是多少,只知道孩子的体温要比大人稍高一些。也不确定**到底有没有发烧?
  **爸回来听了以后说有些发烧,但是情况怎么样只有抱着她去离家最近的门诊问问,医生说是有些感冒,打一针退烧的药,又给开了些感冒药。本来是想给她打针或者输水的,不过**大伯说输水对孩子的刺激太大,尽量吃药。**宝贝的倔强是别喂药的一大难题。
  很费力喂了两顿第二天早上起来发现体温成了38.4度。和**爸一起去县医院了,医院的医生听了后说是上呼吸道发炎,开了三天的消炎和感冒的药,看医生的表情有些不屑,可能是情况较轻吧。
  吃了药后**开始拉水样的大便,又慌了,赶紧去找医生,医生说不用管继续服用一天的药,要是有异常情况再过来。孩子的发烧,当妈的是心烧。像火一样,都不知该干什么了,不停的给宝宝量体温。
  和别的妈 妈聊起来都说是38.5度以下不用去找医生,属于正常多喂些白开水就成了。可是我不敢那样做,只有医生开了药我才能定下心了。
  宝宝发烧我如此惊恐,是有两个真实的发生在身边的例子让我对孩子发烧特别敏感。
  例子一:这个孩子是我娘家一个村的只有2岁多,是个男孩,家里的条件不好。主要的原因是大人的懒惰吧。冬天天冷,而孩子正是尿裤子的时候,大人对孩子尿湿了裤子不管不问,置之不理。孩子受凉引起感冒,为了省钱,愚昧的夫妇不带孩子去找医生只给孩子按照农村的单方熬了些草根。感冒没有止住孩子发烧了,带着去村里的诊所,医生说有些晚了得赶紧去县医院,离县城不过20里之遥,顶多半个小时就到了。可是家里人却以没有钱为借口不想去。耽误了两天,邻居实在看不过眼了,借给她们钱让他们先去给孩子治病。可是,已经晚了,孩子离开了这个世界。只在这个世上度过了两年,毫无留恋!真是让人痛心。
  例子二:我怀着**宝贝七个月时去一朋友那里玩,朋友说起她的婆婆正哭的死去活来,为了她那才八个月的孙子。朋友的老公是弟兄两个,她老公是老大,老公的弟弟出门打工了,只留下弟媳在家照顾两个孩子,大的是个女孩已经去上幼儿园了,小的是个男孩,很宝贝的。一个女人在家带两个孩子也很不容易,再不容易也得要用心啊。具体的情况不好意思去问那么多。大致的意思是孩子发烧了送到县医院时已经快不行了,医生建议说放弃,否则是人财两空。但是他们舍不得,孩子的爸爸还大老远的从打工那里赶回来和孩子的妈 妈一起把孩子往市医院里送。在半路上孩子已经断了气。想把孩子再抱回来安葬,但是孩子的奶奶说还是在半路上找个地方算了。知道了这个事我泪流满面!
  我不是医生,我说不清导致这两种悲剧发生的原因是什么,但是其共同点都是孩子曾发过烧。所以我觉得孩子发烧父母要引起足够的重视。
  重视不能像我这样的慌恐,37.8就带孩子去医院,本来还算精神的宝宝不堪忍受药的苦楚,大哭造成嗓子发炎致使体温上升。孩子发烧后,家长要沉着应对。
  不要急于退热。体温37.5 38 为低热,38 39 为中热,39 以上为高热。低热或中热有利于小儿成长发育。发热是身体对病毒或细菌入侵所产生的一种反应。这种反应有利于歼灭入侵的病毒和细菌,从而有利于小儿的正常成长发育。
   不到高热不用药。体温达到39度以上就必须用药,而且刻不容缓。高热持续过久,可使身体的许多重要功能失调;由于氧气和营养素消耗大而加重心脏血管的负担;大脑兴奋过度而导致高热惊厥或过度抑制而引起昏睡;消化功能紊乱;抵抗力减弱,合并肺炎等。
  退热药副作用大,非万不得已不用。退热药都有较大的副作用:刺激胃粘膜,破坏食欲,使胃溃疡加重甚至出血,引起胃肠长期少量出血并由此而导致缺铁性贫血;引发血液疾病;损害肝脏和肾脏;严重过敏反应者,表现为剥脱性皮炎合并肝肾中毒而致死。
  可酌情采用物理、药物降温。
     尽可能鼓励孩子多进液体。在发热头几天内多进液体要比多吃营养重要得多。
     通过洗温水澡、提高室内温度等办法增加皮肤蒸发散热,平缓降温。
     尽可能合理使用退热药物。可使用布洛芬退热药物。
     尽可能在明确病因后,再考虑抗生素等药物的使用;抗生素不是退热万能药物。
  提高免疫力:补充维生素、益生菌;

第5课ampnbspampnbsp八国联军侵华战争训练第5课八国联军侵华战争一单项选择1义和团运动和太平天国运动的相同之处a都是具有反封建反侵略的性质b建立了政权c被中外反动势力联合绞杀d提出了明确的纲领2辛丑条约签定所产生的最主要的第12课(学案)香港和澳门的回归课程导入我好比凤阁阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!第四单元ampnbsp伟大的抗日战争第四单元伟大的抗日战争一学习目标(心中有目标,你就会走向成功!)1简述九一八事变西安事变七七事变的史实。2。讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实。3。了解中国共产党第七次全国代表北京的春节的说课稿说教材文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥泡腊八蒜购买年货过小年做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮除第18课ampnbspampnbsp外交事业的发展第16课外交事业的发展一教学目标与分析依据课程标准和教科书,确定本课的教学目标如下1知识与技能目标(1)了解20世纪70年代初,美国总统尼克松访华和中美在上海签署发表中美上海联合公第18课(学案)外交事业的发展课程导入中美两国从新中国建立初期的冤家对头到70年代握手言和,你了解这期间的曲折变化吗?你知道乒乓外交是如何取得小球推动大球的戏剧性效果从而加快实现中美高级接触的进程吗?你了解图片甲午中日战争导学案导学案课题甲午中日战争课型新授课时1教学目标1通过本课的学习,使学生了解甲午中日战争的概况2掌握中日马关条约的主要内容及其影响。教学重点难点甲午中日战争的性质中国失败的原因导学过程第3课ampnbsp土地改革第3课土地改革教学目标基础知识了解土地改革的必要性,土地改革的开展及基本完成掌握中华人民共和国土地改革法的公布,土地改革的历史意义能力训练过程方法整理资料形成概念收集整理课本图片历活动课一模拟时事报道侵略与反抗点击下载本课课件活动主题侵略与反抗活动目标1通过搜集选择整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片实物史料,培养学生想象思维和分析比较归纳能力。2通过模拟时事报道,加深对中国近第19课ampnbsp内战烽火教学案第19课内战烽火教学案教学目标1知识与能力目标通过本课的学习,使学生掌握全面内战爆发前后的基本史实,包括抗日战争胜利后,美帝国主义支持国民党阴谋发动内战重庆谈判和双十协定全面内战的第8课美国经济的发展点击品学网教学目标要求掌握的知识通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。要使学生认识通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点,培养学生独立思考得出历史结
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