小班活动设计找朋友

　　设计思路：
　　动物是人类的朋友，喜欢动物是孩子们的天性，在孩子们带来的玩具中我们可以发现不少小动物的玩具。在动物主题活动中，孩子们对身边的小动物也越来越喜欢，愿意主动亲近它们，愿意倾听关于小动物的故事。在本次活动中，我有意识的选择了幼儿较为熟悉动物，它们分别有几种不同的特征，能够让幼儿在比较的过程中进行分类。另外运用找朋友的情节，给与孩子在寻找动物朋友的过程中体验快乐。
　　活动分为共分为三个环节：第一环节引出动物角色，观察特征，初步认识各种动物；第二环节在帮助老师找朋友的过程中观察动物的细节特点进行分类；第三环节让幼儿尝试听指令进行游戏，和动物交朋友。
　　活动目标：
　　1.尝试根据故事中动物的特征进行分类。
　　1.能按规则进行游戏，体验与动物做朋友的乐趣。
　　活动准备：小动物图片若干、线索提示、小蛇玩偶
　　活动过程：
　　一、观察动物，引出问题
　　1、今天我们要去动物园参观，说说你最喜欢哪种小动物？
　　2、（出示小动物）这里有好多小动物, 这些动物你们都认识吗？
　　看一看它们长得有什么不一样？
　　3、小结：这些动物长得不太一样，有的身上有花纹，有的没有；有的动物有尾巴，有的没有；还有的头上长着角。
　　二、通过线索，找出好朋友
　　1、在这些动物里面有一个是陈老师最要好的朋友，请你们来猜一猜，找一找。它的第一个秘密是：身上有花纹。
　　1）哪些动物身上是有花纹的？
　　2）看，这群动物有花纹，那群动物没有花纹，我的好朋友可能藏在哪群动物里呢？
　　2、第二个秘密：它的身后有尾巴。
　　1）它可能藏在哪堆动物中？
　　2）没有尾巴的动物离开后，还剩下几个动物？
　　3、第三个秘密：它的头上没有角。
　　哪些动物不是我最最要好的朋友？为什么？（因为它们头上长角）
　　4、最后我们来听一个谜语，猜一猜到底谁是我最好的朋友：
　　没有手也没有脚，细细长长像绳子，冬天里爱睡大觉。
　　你知道哪个动物是国王了吗？
　　5、小结：原来身上有花纹、长着尾巴、而且头上没有角、会冬眠的蛇才是我最要好的朋友。今年是蛇年，小金蛇来跟大家打招呼啦！
　　三、和动物做游戏
　　1、真厉害！你们成功地找到了和我最要好的动物朋友，动物们也想和你们交朋友。不过听清楚哦，它们想先和这些孩子交朋友。
　　1）我先和弟弟们做朋友，快快过来拉拉小蛇的尾巴。
　　2）下面我想请梳辫子的妹妹和我做朋友。如果觉得是你的话，那就快上来吧！
　　上来的宝宝都是梳辫子的女孩吗？
　　2、你们真聪明！小动物们要送一些礼物给你们，快快贴上五角星，去找更多的朋友吧！